Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
4,519
result(s) for
"الإبداع الأدبي"
Sort by:
مقدمة في منهج الإبداع
في هذا الكتاب محاولة جادة تبنتها شركة المركز العالمي للإعلام للتعرف على ملامح هذه النظرية وضعت في سلسلة دراسات تحت عنوان نحو إعلام إسلامي متميز، حيث تتصدر هذه السلسلة هذا الكتاب مقدمة في منهج الإبداع وفيه تسليط الضوء على الأسس والخطوات التي تنشأ منها هذه النظرية وفيه يبين المؤلف حاجتنا إلى أسلوب متميز في العرض، أسلوبا إبداعي يتخذ من منهجية الحواس ومنهجية التفكير ركيزتين للانطلاقة الإعلامية عند الإنتاج أو استحداث الأفكار كما بين الكتاب أهمية الأسلوب الجديد والأسلوب الإبداعي طبيعته وخواصه واضعا تصورا لأهم مرحلة من مراحل ديناميكية الإبداع وهي مرحلة الإشراقة في تفسير جديد مبسط للأذهان يجعلك تتوصل في النهاية إلى تعريف العمل الإبداعي في إطار من التصور المنبثق من بيئتنا الإسلامية.
The AI-Generated Poem \Ode to War\ and Wilfred Owen's \Dulce et Decorum Est\
This study presents a comparative analysis of the AI-generated poem \"Ode to War\" and Wilfred Owen's renowned anti-war poem \"Dulce et Decorum Est\". By examining these two works, we explore the capabilities and limitations of AI in creative writing, particularly in the realm of poetry. The comparison highlights the AI's ability to generate content using common poetic forms and employ poetic devices, creating evocative descriptions. However, the study reveals that AI poetry often lacks the emotional depth and subjective creativity that human-authored works possess. The findings indicate that while AI can assist in writing poetry and analyze texts, it struggles to capture the full complexity of human experiences and emotions. The AI's poem, \"Ode to War,\" presents a more idealized and abstract view of war, focusing on its destructive nature, while Owen's \"Dulce et Decorum Est\" offers a powerful and personal portrayal of the horrors and futility of conflict. The study contributes to the understanding of AI's role in literary creativity, emphasizing the importance of emotional authenticity and subjective interpretation in poetry. It highlights the need for future research to focus on enhancing AI's emotional depth and cultural sensitivity to create more resonant and ethically responsible AI-generated poetry.
Journal Article
أسس تعليم الكتابة الإبداعية
إن المحور الأساس الذي يدور حوله هذا الكتاب هو الكتابة الإبداعية، مفهومها، مهاراتها، وإستراتيجيات تدريسها، لما للكتابة بعامة من دور بارز في تشخيص تاريخ الأمة وحفظ وحفظ تراثها، وتحقيق التواصل بين أبناء الإنسانية جمعاء، ولما للكتابة الإبداعية بخاصة من دورٍ بارزٍ في تعبير الأفراد عن مشاعرهم وتجاربهم وعواطفهم، والتأثير في الآخرين في مواقف الحياة المختلفة. وقد جاءت فكرة هذا الكتاب للمساهمة في إثراء ميدان تعليم الكتابة الإبداعية، وتطوير معارف ومهارات المهتمين بتعلمها وتعليمها، ليمتلكوا الكفايات اللازمة لممارسة هذا الشكل من أشكال الكتابة التعبيرية.
Book
سبارك : كيف يعمل الإبداع ؟
كيف أثر قط طفولة ريتشارد فورد على عمله الروائي ؟ كيف تأثرت لوحات تشاك كلوز بعدم قدرته على تذكر الوجوه ؟ ما اللحظة المحورية التي ساعدت روزان كاش على فهم قوة الشفاء على المسرح ؟ الإبداع هو موضوع بعيد المنال ؛ فنحن نتمتع بثماره : الأفلام، والروايات، واللوحات، والأغاني-ولكننا نادرا ما كنا مطلعين على ما يحدث في أثناء العملية الإبداعية ؛ ففي سبارك، تتبع جولي بيرشتاين جذور بعض المفكرين والمبدعين الأكثر تأثيرا في القرن الحادي والعشرين، بما في ذلك جويس كارول أوتس، يو يو ما، ديفيد ميلش، إيزابيل الليندي، وجوشوا ريدمان. حيث تقوم جولي بكشف الستار عن مصادر إلهام هؤلاء الفنانين، والعمليات التي تبرز عملهم إلى حيز الوجود.
Book
الذكاء الاصطناعي ودوره في اللغة والإبداع الأدبي
في ظل التطور السريع للتكنولوجيا وتشكيلها لواقعنا اليومي، يمر العالم اليوم بمرحلة زمنية تعد هي الفارقة، والتي تختلف اختلافاً جذرياً عن كل ما سبقها، امتدت فيها يد الصراع التكنولوجي لتطال كل منحى من مناحي الحياة، وكل مجال من المجالات بما فيها مجال اللغة والأدب، فنجد أنفسنا أمام منظومة تواصل عابرة للحدود، حيث يمتزج العالم بأسره في غرفة صغيرة تتخذ فيها اللغات والآداب المتعددة لونًا واحدًا. وتتناول هذه الدراسة تأثير الذكاء الاصطناعي على اللغة والإبداع الأدبي، وعرض التجربة التركية لاستخدام الذكاء الاصطناعي في الأدب ومدى الاستفادة منها، وأما هدف الدراسة فهو توضيح كيف يمكن للذكاء الاصطناعي أن يكون أداة مساعدة في إنتاج نصوص أدبية جديدة والتعرف على التأثير الإيجابي والتأثير السلبي للذكاء الاصطناعي في مغامرة استخدامه في الأدب وعرض التجربة التركية كمثال، وما تبع ذلك من آثار واستنتاجات، كما يستعرض البحث التطورات التاريخية للذكاء الاصطناعي وصولاً إلى التطبيقات الحديثة، ويناقش البحث أيضًا التحديات الأخلاقية والقانونية المتعلقة بحقوق النشر والإبداع الأدبي عند استخدام الذكاء الاصطناعي، وأما منهج الدراسة فهو المنهج الوصفي التحليلي الذي يسلط الضوء على مستقبل الإبداع الأدبي في ظل الملاحقات المستمرة من ثورات تكنولوجية مختلفة ومتجددة، بدءًا من دخول هذا المجال إلى حيز الرقمنة وما نتج عنه من آثار كان للأدب خصيصاً نصيبا منها في الجانبين الإيجابي والسلبي وبالتالي فإننا نهدف إلى الوقوف على أهم العقبات والتحديات التي تواجه اللغة والأدب في ظل هذه الظروف، وكيف يمكننا تذليل هذه العقبات وجعلها سبل إحياء وإفادة للغة والأدب على حد سواء.
Journal Article
مع كتاب نوبل : حوارات نادرة
كتاب \"مع كتاب نوبل حوارات نادرة\" لمؤلفه المصري \"حسين عيد\" وهو كتاب استهدف فيه مؤلفه البحث عن إجابة شافية لسؤال هو \"هل الكتابة موهبة أو دأب واستمرار؟\"، وذلك من خلال حوارات نادرة مع مجموعة من كتاب \"نوبل\" بدءا من \"وليم فوكنر\" وانتهاء بـ \"أورهان باموق\" حيث تكتسب هذه الحوارات أهميتها، لأنها تحدد آليات الكتابة الناجحة.
Book
الذكاء الاصطناعي وأثره في الرواية التاريخية
خطى الذكاء الاصطناعي خطوات سريعة جدا للأمام، واحدث فرق كبير بين رواية الحدث في الأزمنة السابقة وروايته في الأزمنة المعاصرة، على الرغم من أن التاريخ هو علم له منهجيته وأدواته وطرائق بحثه الخاصة به في الكثير من الأحيان يتشابك علم التاريخ مع غيره من العلوم المساعدة البينية كالآثار والمخطوطات والنقود.. الخ لرسم، والوصول إلى الحقيقية الشبه كاملة (العلوم الإنسانية وحتى التجريبية عامة، تبقى نسبية وهناك دائما هامش قليل للخطأ مهما استندت إلى الرصانة العلمية في أبحاثها لأنه عمل وجهد بشري في نهاية الأمر). إذا كان هذا هو حال الذكاء البشري، فكيف يكون حال البحث التاريخي وعلم التاريخ عامة في حالة الذكاء الاصطناعي لا مانع، بل على العكس تماما. مشكلة البحث: تتلخص مشكلة البحث في إمكانية تقريب المسافة بين الواقع الافتراضي والحقيقي للوصول إلى النتائج العلمية المناسبة. هدف البحث: يهدف البحث إلى دمج التكنولوجيا الحديثة في علم التاريخ والعلوم المساعدة الأخرى والاستفادة من التقدم العلمي التكنولوجي الحديث في تدريس مادة التاريخ، وتقريب معالمه ومضامينه في دراسة الماضي والحاضر للطلبة، بأسلوب عصري يحاكي التكنولوجيا القريبة من واقع الطلبة اليومي. نتائج البحث: وصل البحث إلى جملة من النتائج منها أن هنالك نقاط يجب شرحها من أهمها، جدوى الذكاء الاصطناعي في مجال الدراسات التاريخية، وخاصة في موضوع المشاعر والحيادية وتنمية وتعزيز الخيال العقلي لرسم صورة حادثة تاريخية لدى الإنسان الآلي صاحب الذكاء الاصطناعي.
Journal Article