Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
4,837
result(s) for
"الإداريون تدريب"
Sort by:
عبارات القائد : 3000 عبارة تجعلك تتحكم في زمام الأمور
إن الإنزلاق إلى موقف غير متوقع من الممكن أن يكون أمرا صعبا للغاية، ويعد ذلك أمرا صحيحا على نحو مضاعف عندما تكون قائدا. بغض النظر عن كونك مديرا تنفيذيا أو مديرا أو مدربا أو محاميا أو طبيبا أو سياسيا أو رجل مبيعات أو دبلوماسيا أو سيدة رائدة أو رئيس دولة، فإنه من المتوقع أن تتحمل المسئولية وتؤثر في الموقف، وتحقق الأهداف، وتجعل الأمور تسير على نحو أفضل. لا يكون الأمر يسيرا دائمًا، ومن الممكن أن يكون ذلك مرهقا إذا كنت تتلمس الكلمات أو تفتقر إلى الفروق الدقيقة خلال تواصلك أو كليهما. فحقيقة أنك حصلت على هذا الكتاب تعني أنه من المحتمل أنك غير راض عن الوضع الحالي. أنت تعرف أن بإمكانك تحقيق الأمور على نحو أفضل، ولكنك بحاجة للعبارات الخيالية لمساعدتك في تحقيق ما ترغب. ولأنك مشغول، فإنك بحاجة لمرشد سريع وسهل لمساعدتك فيما ترغب، سواء داخل أو خارج محل عملك.
Book
درجة فاعلية برامج تدريب الموظفين الإداريين في جامعة اليرموك الأردنية من وجهة نظر الموظفين الإداريين
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على فاعلية برامج تدريب الموظفين الإداريين في جامعة اليرموك الأردنية من وجهة نظر الموظفين الإداريين، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، قام الباحثان بإعداد استبانة تكونت من أربعة مجالات، وتكون مجتمع الدراسة من جميع الموظفين الإداريين في جامعة اليرموك والبالغ عددهم (١٦٧١) موظفا وموظفة، وتكونت عينة الدراسة من (٣٥٠) موظفا وموظفة، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة فاعلية برامج تدريب الموظفين الإداريين في جامعة اليرموك جاءت بدرجة (متوسطة)؛ وكشفت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدرجة فاعلية البرامج التدريبية تعزى لمتغير (الجنس)، وجاءت الفروق لصالح (الذكور)، وبينت أيضا وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير (سنوات الخبرة)، وجاءت الفروق لصالح (من ٥ سنوات إلى أقل من ١٠ سنوات)، في حين أسفرت نتائج الدراسة عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدرجة فاعلية البرامج التدريبية تعزى لمتغير (الدرجة العلمية)، وفي ضوء ذلك توصي الدراسة أن تسعى جامعة اليرموك جاهدة إلى توفير فريق ميداني للوقوف على أبرز احتياجات الموظفين الإداريين في جامعة اليرموك للبرامج التدريبية التي يحتاجها الموظفين.
Journal Article
صناعة القادة : إعداد القيادات الفاعلة وتأهيلها مهنيا واستراتيجيا
يعد الكتاب إسهاما رائدا في كيفية إعداد وتأهيل وبناء القيادات الفاعلة. والتي أثبتت جدواها ونجاحها، من خلال إنتاج وتصنيع المواصفات التي تجعل من الفرد قائدا في مجال عمله. حيث تتضمن فصول الكتاب : مسارات تطبيقية لبرامج التأهيل والتدريب، في إعداد الكادر القيادي المتميز بقدرات عالية الأداء لتحقيق الأهداف. علاوة على ما يتضمنه الكتاب من عمليات لبناء نموذج عملي تتداخل فيه العلاقة بين ما يحمله القائد من \"موروث جيني مكتسب\" وبين البرامج التأهيلية التي تنسجم مع الشخصية القيادية للوصول إلى إنتاج قادة بإمكانيات إبداعية متميزة ومؤهلة للتخطيط الاستراتيجي لتحقيق الأهداف الاستراتيجية في مختلف الأعمال.
Book
التدريب الإلكتروني \التدريب عن بعد\
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على متطلبات ومبررات ومعوقات التدريب الإلكتروني من وجهة نظر المدربات والمتدربات في عمادة تطوير المهارات في جامعة الملك سعود، معتمدة في ذلك على المنهج الوصفي المسحي، على عينة بلغ عددها (20) مدربة و(384) متدربة، وقد تم استخدام الاستبانة كأداة لجمع المعلومات. وقد توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج من أهمها: أن من أبرز المتطلبات اللازمة للتدريب الإلكتروني من وجهة نظر المدربات والمتدربات وهي إجادة تشغيل الحاسب الآلي وملحقاته وجود فريق يقوم بالدعم الفني عند الحاجة، وأن أبرز مبررات التدريب الإلكتروني هي ضرورة مواكبة التطور المعرفي والتقدم التقني وإعداد الأفراد للتعامل معه، وكذلك حاجة المتدربات في الحصول على المعلومات التدريبية لمعالجة ما قد يعترضهن من مشكلات بشكل عاجل، إضافة إلى التطور في التقنيات وضرورة إدماجها في عمليات التدريب، أما فيما يخص المعوقات التي قد تواجه التدريب الإلكتروني فقد احتلت المرتبة الأولى من وجهة نظر المدربات المعوقات الإدارية، والمعوقات المالية من وجهة نظر المتدربات، كما أشارت النتائج إلى أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد الدراسة حول المتطلبات الخاصة (بالمدربة / المتدربة) وكذلك المعوقات التي قد تواجه استخدام التدريب الإلكتروني، إلا أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد الدراسة حول المتطلبات الخاصة بالبيئة التدريبية باختلاف كونها مدربة أو متدربة وذلك لصالح المتدربات. وتوصي الدراسة أنه حيث اتضح وجود اهتمام من قبل الجامعة بالاهتمام بالبنية التحتية المتوافرة بالجامعة من أجهزة حاسب آلي وشبكات إنترنت، فإن الدراسة توصي بزيادة تعزيز الاهتمام بهذا الجانب من أجل رفع كفاءة استخدام التدريب الإلكتروني، وكذلك إنشاء وحدة تعنى بالتدريب الإلكتروني ضمن عمادة تطوير المهارات، وتخصيص ميزانية خاصة بالتدريب الإلكتروني، كما توصي بإجراء دراسات لقياس مدى إمكانية تطبيق التدريب الإلكتروني في جهات التدريب بالجامعات والجهات الحكومية الأخرى.
Journal Article
درجة أهمية إدارة المعرفة في نقل أثر التدريب التربوي في الإدارة العامة للتعليم بمنطقة حائل
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة أهمية إدارة المعرفة في نقل أثر التدريب التربوي في الإدارة العامة للتعليم في منطقة حائل، وذلك من خلال: التعرف على درجة أهمية عمليات إدارة المعرفة، والتعرف على الفروق بين إجابات أفراد الدراسة حول أسئلتها باختلاف المتغيرات التالية: (المؤهل العلمي، سنوات الخبرة في العمل الإشرافي، عدد البرامج التدريبية). ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج الوصفي التحليلي، واعتمدت الاستبانة كأداة في الدراسة، وتكون مجتمع الدراسة من (٣١٨) مشرفة تربوية في الإدارات النسائية والمكاتب الفرعية في منطقة حائل، واستهدفت الدراسة عينة عشوائية شملت (١١٠) مشرفة تربوية بنسبة: 34.6% من مجتمع الدراسة الأصلي، وبعد تحليل نتائج الدراسة وتفسيرها، توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج من أهمها ما يلي: - أهمية عمليات إدارة المعرفة ودورها في نقل أثر التدريب التربوي بالإدارة العامة للتعليم بمنطقة حائل جاءت بدرجة أهمية عالية؛ حيث بلغ المتوسط الحسابي الكلي (3.37)، وحصلت عملية تشخيص المعرفة على الترتيب الأول في الأهمية بين العمليات بمتوسط حسابي بلغ (3.42). - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات إجابات عينة الدراسة حول أهمية عمليات إدارة المعرفة (تشخيص، توليد، مشاركة، تنظيم وخزن، تطبيق، استدامة)، والدرجة الكلية لأهمية إدارة المعرفة ودورها في نقل أثر التدريب التربوي في الإدارة العامة للتعليم بمنطقة حائل تعزى لمتغيرات (المؤهل العلمي- سنوات الخبرة- عدد الدورات التدريبية). وخلصت الدراسة للعديد من التوصيات من أهمها: زيادة التوعية بأهمية مشاركة المعرفة في الإدارة العامة للتعليم بمنطقة حائل عن طريق التعريف بأهمية المشاركة في انتشار المعارف، ودمجهم في مناشط تسهل تبادل الخبرات وتشارك المعارف.
Journal Article
القمة في العمل المؤسسي : كتيب تنفيذي للقيادات الشابة : يسلط الضوء على أهم المفاهيم المؤسسية
كتاب \"القمة في العمل المؤسسي : كتيب تنفيذي للقيادات الشابة\" من تأليف الأستاذ الدكتور علي محمد الخوري، صدر عن الاتحاد العربي للاقتصاد الرقمي. يهدف الكتاب إلى تسليط الضوء على أهم المفاهيم المؤسسية التي تهم القيادات الشابة، ويقدم إرشادات عملية لتعزيز الأداء المؤسسي والتميز في العمل.
Book
الاحتياجات التدريبية لمديري المدارس المتوسطة في بغداد من وجهة نظر المشرفين التربويين
هدف البحث التعرف إلى الاحتياجات التدريبية لمديري المدارس المتوسطة في بغداد من وجهة نظر المشرفيين التربويين، وقام الباحث باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، ولتحقيق أهداف البحث، وتم استخدام استبانة كأداة لجمع البيانات اللازمة، وقد تضمنت الاستبانة (40) فقرة موزعة على مجالين هما (العمل، العلاقات الإنسانية) وتكون مجتمع الدراسة من جميع مديري المدارس وعددهم (90) مديرا مديرة، وتم تحليل بيانات الاستبانة للحصول على النتائج باستخدام برنامج التحليل الإحصائي (spss) وأما المعالجات الإحصائية فقد استخدم ومنها: النسبة المئوية، الوزن النسبي، اختبار كرونباخ، معامل ارتباط بيرسون، اختبار T. وقد توصل البحث إلى عدة نتائج من أهمها: 1_ أن أفراد العينة ابدوا موافقة بدرجة كبيرة بوزن نسبي (88%) بحاجة إلى احتياجات تدريبية اللازمة لمديري المدارس المتوسطة. 2_ لا توجد فروق ذات دلاله إحصائية بين الذكور والإناث وفق متغير الجنس.
Journal Article
زمام القيادة : دروس ومهارات في القيادة : دليلك للقيادة الفاعلة
في كتابه \"زمام القيادة\" يرتكز الكاتب السعودي عبد الله الأكرمي على قواعد الدين الإسلامي الممثلة بكتاب الله (القرآن الكريم) وسنة نبيه (محمدا) عليه الصلاة والسلام، ويجعل منها هديا يتعلم منها الإنسان المعاصر (دروس ومهارات في القيادة) والقيادة التي يتحدث عنها المؤلف هي القيادة الخاصة بالمؤسسات بدءا من أصغر موظف وإنتهاء بالإدارة، لذلك فهو يقدم خلاصة تجربته في هذا المجال وها هو يدلوا بدلوه في هذا الكتاب فيقول: \"رأيت قادة عظماء أسهموا في خدمة أمتهم ومؤسساتهم، وأصلحوا من شأنها أيما إصلاح، وفي المقابل رأيت قادة مضحكين أفسدوا في الأرض وما كانوا مصلحين، فجنوا على أنفسهم وأمتهم أعظم الجنايات ولأن لنا في سيرة رسول الله قدة حسنة لكل القادة، فقد ضمن المؤلف في كتابه هذا نتفا من مواقفه القيادة صلى الله عليه وسلم، وقصصا واقعية لعدد من القادة الناجحين في عصرنا الحاضر، ووضع دليلا للقيادة الفاعلة على مستوى الفرد والمؤسسة والمجتمع. وبناء على ما تقدم تضمن الكتاب قواعد العمل المؤسسي الناجح وأضاء على أهم التحديات التي تواجهه، وقدم رؤى يمكن أن تشكل دليلا عمليا للقيادة الناجحة فانطوت عناوين الكتاب في: \"الحاجة إلى القيادة\"\"رخصة القيادة\"، \"جسور القيادة\"، \"باركر وتعريف القائد\"، \"أخلق رؤية مشتركة\"، \"ركز على المستقبل\"، \"أغمر الغريف بالحب\"، \"اختر الطريق الصحيح\"، \"علمهم الإنضباط\"، \"تعلم فن التحفيز\"، \"أتقن عملك\"وعناوين أخرى ذات صلة.
BOOK
واقع الإرهاب الإداري في مؤسسات القطاع العام الفلسطيني وأثره على مستقبل الحوكمة والتدريب الإداري من وجهة نظر العاملين في مؤسسات القطاع العام الفلسطيني
تطرقت هذه الدراسة إلى مصطلح إداري حديث بدأ تداوله حديثا عند منظري الإدارة في العالم بما يعرف بـــ \"الإرهاب الإداري\" وتعد هذه الدراسة البحثية الأولى من نوعها على حد علم الباحث على مستوى الدراسات الإدارية المتخصصة والتي تطرقت إلى تقنين وتأطير هذا المصطلح الإداري. هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع \"الإرهاب الإداري\" إن وجد \"في مؤسسات القطاع العام الفلسطيني وأثره على مستقبل تطبيق الحوكمة في الضفة الغربية. وقد تمحورت مشكلة البحث على توضيح أثر الممارسات الإرهابية الممارسة على الموظفين من قبل الرؤساء والزملاء على تطبيق معايير الحوكمة. انتهجت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، بحيث تم بناء إستبانة احتوت على محورين رئيسين: المحور الأول - محور الإرهاب الإداري والذي تكون من خمسة أبعاد \"قامت الباحثة بتطويرها نظرا لحداثة الموضوع\" على النحو الآتي (البعد النفسي الشخصي- الوظيفي- الأخلاقي- المالي) أما المحور الثاني فهو محور الحوكمة، والذي اعتمدت فيه الباحثة تسعة أبعاد رئيسية تم تبنيها من قبل UND كمحاور للتنمية المستدامة، إضافة إلى بناء مصفوفة كمية للعلاقة الارتباطية بين الإرهاب الإداري والحوكمة. وقد وزعت الاستبانة إلكترونيا عبر محرك البحث Google Drive بعد إرسال رسالة قبول مبدئية احتراما للخصوصية الإلكترونية للمجتمع\"، بلغ عدد الاستبانات الموزعة بطريقة العينة العشوائية على موظفي القطاع العام في الضفة الغربية (1548) بنسبة استرداد بلغت (83%) وهي نسبة مقبولة إحصائيا. وقد خلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج منها أن واقع ممارسة الإرهاب على موظفي القطاع العام في الضفة الغربية كان متوسطا، \"أعلاها في البعد الوظيفي وأدناها في البعد المالي\"، كما أن مستوى توقعات موظفي القطاع العام حول \"مستقبل حوكمة المؤسسات العامة\" كان سلبيا بدرجة كبيرة، وعند بناء المصفوفة الإدارية لأثر الإرهاب على الحوكمة وجد أثر ضعيف للإرهاب الإداري على الحوكمة وكان من أبرز الاستنتاجات البحثية أن هناك إرهاب إداري يمارس على موظفي القطاع العام بدرجة متوسطة ليس واضح المعالم يمكن ملاحظته من الشكاوى والتذمر الملحوظ من الموظفين داخل أروقة مؤسسات القطاع العام كما أن هناك رؤية تشاؤمية وتوقعات سلبية لإمكانية تطبيق معايير الحوكمة في مؤسسات القطاع العام كما أوصت الدراسة بضرورة أعداد وتأهيل مدربين مختصين في مجال الحوكمة والحكم الرشيد من المستويات الإشرافية والإدارية في مؤسسات القطاع العام الفلسطيني لنشر مفاهيم ومبادئ الحوكمة إضافة إلى إنشاء وحدات متخصصه بشكاوى \"الإرهاب الإداري\" ترفع إليها تظلمات العاملين وتكون بؤرة لرصد مستويات الإرهاب الإداري كنا أوصت الدراسة بأهمية عقد دورات تدريبية متخصصة في شرح مفهوم الخدمة المدنية وأن موظف القطاع العام ما هو ألا \"خادم لمصالح المواطنين\" والتي لا يمكن جني ثمارها الأمن خلال تحقيق مستويات عالية من الرضا الوظيفي وشبكة من الأمان النفسي والإداري للموظف توجيه العاملين في القطاع العام إلى إدراك الحقوق والواجبات الوظيفية بما يضمن سلامة الأداء وصون كرامة الموظف وضبطه لممارسات الفساد الإداري.
Journal Article