Explore the vast range of titles available.

سعت الدراسة إلى التعرف على كيفية استخدام الوسائط المتعددة وتأثيره في تحقيق الإرشاد النفسي الفعال لدى طلاب الجامعة. وتناولت الدراسة مفهوم الإرشاد النفسي والإرشاد النفسي الجمعي متعدد الوسائط. كما بينت الدراسة كيفية استخدام الوسائط المتعددة، حيث تستخدم الوسائط المتعددة في التدريس فيستخدمها المعلم في شرح وتوضيح المادة التعليمية، وكأداة عرض داخل الفصل لتقديم النقاط الأساسية، ويمكن استخدامها من أجل جعل المتعلمين أكثر تحكماً وتفاعلاً مع بيئة التعلم، ويمكن للمتعلمين أنفسهم تأليف برنامج باستخدام خصائص الوسائط المتعددة بعرض أعمالهم، وتنمية المهارات اللفظية واللغوية والقدرة على التجريد، والتدريس الجامعي من خلال عرض المادة على الطلاب في الفصل الدراسي. وأبرزت الدراسة دور الوسائط المتعددة في الدراسة. واختتمت الدراسة بالتأكيد على أهمية استخدام الوسائط المتعددة في الإرشاد النفسي الفعال للمتلقي خاصة الشباب الجامعي عينة الدراسة، خاصة في هذا العصر عصر الثورة المعلوماتية والتكنولوجية السريعة، فتظهر النتائج بشكل أسرع حيث ينتقل الإرشاد بتلك الوسائط في ثوان معدودة لأي مكان بالعالم. وأوصت الدراسة بضرورة التوسع والاهتمام باستخدام الوسائط المتعددة في الإرشاد النفسي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

تناولت الدراسة الحالية التعرف على مستوى التوافق الزواجي وعلاقته بالمرونة النفسية والدافعية المهنية لدى العاملين في القطاع الصحي في محافظة الكرك، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي واختيار عينة من العاملين في القطاع الصحي بلغ عددهم (240) فردا منهم (87) من الذكور، و(153) من الإناث، وقد اختيروا من الأطباء والممرضين فقط، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير ثلاثة مقاييس وهي: مقياس التوافق الزواجي، ومقياس المرونة النفسية، ومقياس الدافعية المهنية، وتم التحقق من الخصائص السيكومترية للمقاييس من صدق وثبات، وأشارت النتائج إلى مستويات متوسطة من التوافق الزواجي والمرونة النفسية والدافعية المهنية على الدرجة الكلية والأبعاد، ووجود علاقة إيجابية ارتباطية بين التوافق الزواجي من جهة وبين المرونة النفسية والدافعية المهنية، وأن التوافق الزواجي والمرونة النفسية لا تختلف تبعا للجنس، ولكن تبين أن الإبداع كان أفضل لدى الإناث منه لدى الذكور، أما بالنسبة للدافعية المهنية فقد تبين أن الرضا في مساعدة المرضى والدرجة الكلية كانت أفضل لدى الذكور منها لدى الإناث، وبناء على نتائج الدراسة خرجت الدراسة بعدد من التوصيات منها ضرورة الاهتمام بالعاملين في القطاع الصحي لكي يتم رفع وتحسين كل من مستوى التوافق الزواجي والمرونة النفسية والدافعية المهنية لديهم.

تهدف هذه الدراسة إلى معرفة اتجاهات المواطنين الكويتيين نحو مراكز الإرشاد النفسي ودورها في المجتمع، ومن أجل ذلك تم إعداد مقياس للاتجاهات نحو مراكز الإرشاد النفسي، طبق على عينة كويتية متاحة من البالغين) مكونة من 225 مواطنا كويتيا من الجنسين تراوحت أعمارهم بين 20، و55 سنة. (94 من الذكور، و55 من الإناث) وتشير النتائج - بوجه عام - إلى وجود اتجاهات إيجابية لدى المواطنين الكويتيين نحو مراكز الإرشاد النفسي ودورها في المجتمع، وإلى نظرة إيجابية للعاملين في مراكز الإرشاد النفسي والمترددين عليها. وقدمت هذه الدراسة بعض التوصيات والمقترحات للبحوث المستقبلية للكشف عن الفروق في الاتجاهات نحو مراكز الإرشاد النفسي وفقا للمتغيرات الديموغرافية مع عينات أخرى أكبر.

هدف البحث الحالي إلى: تحسين المناعة النفسية لدى الطلاب المعاقين بصريا بالمرحلة الثانوية، وتكونت العينة من (۱۳) طالبا وطالبة من الطلاب المعاقين بصريا بالمرحلة الثانوية (مكفوفين كليا، ومكفوفين جزئيا)، بمحافظة بورسعيد، وتراوحت أعمارهم ما بين (١٥-١٨) عاما، بمتوسط عمر زمني (١٦,١١)، وانحراف معياري مقداره (۰,۷۷)، واستخدمت الباحثة الأدوات السيكومترية التالية: (مقياس المناعة النفسية، والبرنامج الإرشادي القائم على فنيات علم النفس الإيجابي -من إعداد الباحثة)، واستخدم البحث المنهج شبه التجريبي) (ذو المجموعة التجريبية الواحدة ذات القياسات القبلية والبعدية والتتبعية)، وتوصلت النتائج إلى أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية المعاقين بصريا في القياسين القبلي والبعدي على مقياس (المناعة النفسية) ككل وأبعاده الفرعية: (المناعة الذاتية -المناعة مع الأقران -المناعة الاجتماعية)، والدرجة الكلية للمقياس لصالح القياس البعدي. كما لم تجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية المعاقين بصريا في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس (المناعة النفسية) ككل وأبعاده الفرعية: (المناعة الذاتية: (مع الذات) المناعة مع الأقران (المكفوفين/ المعاقين بصريا)، المناعة الاجتماعية/ المجتمعية (مع المحيط المجتمعي)، والدرجة الكلية للمقياس لصالح القياس التتبعي.

هدف البحث إلى التعرف على مدى صلاحية مقياس إدمان العادة السرية لدى عينة من المراهقات. عرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن العادة السرية، مرحلة المراهقة، الاستمناء، التخيلات الجنسية، الرضا والمتعة الجنسية. وعرض إجراءات إعداد المقياس، وتضمنت وضع الهدف من المقياس، ومراجعة الأطر النظرية والمقاييس المعدة سابقا، وقدم وصفا للمقياس حيث تكون في صورته الأولية من (26) عبارة، وتم عرضه على المختصين في المجال، وطبق على عينة قوامها (250) طالبة، بطريقة التطبيق الفردي، وطريقة التصحيح حيث تعطى الدرجة وفق تدرج خماسي ويراعى عكس الدرجة إذا كان اتجاه البند سالبا. وتم حساب الصدق من خلال صدق المحكمين وحصل المقياس على درجة اتفاق مرتفعة تتراوح بين (90%-100%)، مما يدل على صلاحية المقياس لتقييم إدمان العادة السرية لدى المراهقات، وتم حذف عبارتين لتصبح عدد العبارات الكلية للمقياس (24) عبارة. وتم قياس التجانس الداخلي (التبادل المتلاقي) وتم حساب معاملات الارتباط حيث جاءت دالة إحصائيا عند درجة (0.01)، كما تم حساب الثبات، وكانت قيم معاملات الارتباط دالة إحصائيا عند درجة (0.01)، مما يدل على صلاحية المقياس لقياس إدمان العادة السرية لدى المراهقات. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022\"