Explore the vast range of titles available.

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر برنامج الدعم النفسي في خفض حدة الاضطرابات الانفعالية المصاحبة لأبراكسيا الكلام لأطفال الروضة. كما هدفت لفحص العوامل الكامنة المسببة للاضطرابات الانفعالية لدي عينة الدراسة، والتعرف على دور الدعم النفسي في تأهيل الأطفال ذوي اضطراب أبراكسيا الكلام نفسيا واجتماعيا. وتضمنت عينة الدراسة الأساسية (٦) أطفال تراوحت أعمارهم من (٤- ٦) سنوات بمتوسط حسابي قدره (٦٥.٤) وانحراف معياري قدره (0.۹۸)، وتمثلت أدوات الدراسة في: اختبار المصفوفات المتتابعة المقنن لجون رافن تعريب وتقنين/ عماد أحمد حسن (٢٠١٦)، مقياس الأبراكسيا إعداد/ فيوليت إبراهيم، وناني عوض الله (۲۰۲۱)، ومقياس الاضطرابات الانفعالية المصور للأطفال، والبرنامج القائم على الدعم النفسي إعداد/ الباحثة، وقد أسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات عينة الدراسة على مقياس الاضطرابات الانفعالية: (الانسحاب الاجتماعي- القلق) بين القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي، كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات عينة الدراسة على مقياس الأبراكسيا بين القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي، كما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات عينة الدراسة على مقياس الاضطرابات الانفعالية: (الانسحاب الاجتماعي- القلق) بين القياسين البعدي والتتبعي، كما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات عينة الدراسة على مقياس الأبراكسيا بين القياسين البعدي والتتبعي، مما يدل على فعالية البرنامج القائم على الدعم النفسي في خفض حدة الاضطرابات الانفعالية للأطفال ذوي اضطراب أبراكسيا الكلام، كما توصلت نتائج الدراسة إلى دور برامج التدخل المبكر والدعم النفسي، وأهمية تضمين الخطط التربوية بمرحلة رياض الأطفال لأنشطة علاجية والاهتمام بتشجيع الأطفال على التفاعل الاجتماعي وتنمية الثقة بالنفس لديهم، وتعزيز وتفعيل دور الأسرة والوعي المدرسي بالآثار النفسية المترتبة على اضطراب أبراكسيا الكلام بما يؤثر على الصحة النفسية للطفل.