Explore the vast range of titles available.

adolescence is often a time of increased social worries and anxiety, and research has reported gender differences. There is a lack of evidence from Saudi Arabia, however. This study was aimed at investigating gender differences in the associations among social competence, family well being and different dimensions of anxiety in Saudi adolescents 283 adolescents aged between 13 and 17 years participated in the study and were presented with the Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders(Birmaher et al., 1997), the Social Competence Questionnaire (Sarason, Sarason, Hacker, & Basham, 1985), the Family Quality of Life Scale(Abdel-Wahab & Shand, 2010) and a sociodemographic characteristics questionnaire. The results indicated gender differences in social competence, family well being, and anxiety, where girls reported lower scores in generalized anxiety disorder, school avoidance and social competence, and higher scores in emotional happiness, physical/material well-being and family well-being, compared to males. Moreover, gender differences were also found in the associations among social competence, family well-being, and different dimensions of anxiety. These findings suggest patterns in adolescents' social competence and anxiety in Saudi Arabia different from those reported in the West. The study invites future research to address the gender differences in adolescence in eastern cultures versus western cultures.

Burgeoning interest in the role of working memory (WM) in most cognitive endeavors has led to an increase in WM training programs. Within the field second language writing, however, WM improvement interventions are scarce, and even scarcer is research into how other variables interact with WM in their effect on performance. Hence, this study examines how anxiety, often believed to be an impediment for both WM and writing, moderates the effect of WM training on writing. Learners' (N=80) writing performance was assessed before and after Dual N-back training. Anxiety levels were examined for any interaction with the intervention. Results from ANCOVA, Pearson's correlation, and Two-Way ANOVA have revealed that writing anxiety is significantly correlated with writing performance and that the treatment group outperformed the control group even after controlling for both initial performance and anxiety levels. The findings indicate that there is a significant anxiety treatment interaction effect on writing performance.

The purpose of this meta-analysis is to indicate the effect of resistance training protocols regarding duration and frequency on specific upper body strength, on children and adolescents. Studies investigating the effects of resistance training programs and used the bench press test as an assessment of upper body strength were analyzed. Twenty-three effect sizes were calculated in sub-groups by gender, age group (adolescents 11 to 15, childhood 8 to 10 years old), and training protocol (duration, frequency). A total of 691 participants were included in the analysis. This meta-analysis showed that females' upper body strength is significantly affected more than males by the resistance training program. Also, the results demonstrate that two training sessions per week are the most efficient method of strength gaining in the tested population. Indicative of the importance of resistance training earlier in the lifespan to assess motor development and enhance injury prevention especially in females.

Having been judged as a form of symbolic disrespect, having been condemned by all human societies, necrophilia may be accepted in very rare cases. In this current study, our objective is to show how literature can shed light on this strange phenomenon and how the two authors have described in a realistic way the universe of the necrophile, related many details on his methods, his sensations, in a curious mixture of contradictory feelings. The study also highlights to what extent do these two narratives provide us with a material so dense, corresponding to our purpose, moving towards a psychology based on a three-dimensional psychological relation: the language of the conscious ego, the unconscious and its own modes of self-expression, and how the two societies face the unnamable. We will also discuss the similarities and spatial temporal differences between the realities received by the two female writers, in order to capture the metamorphoses of the characters victims of this phenomenon.

هدف البحث الحالي للتحقق من فعالية برنامج إرشادي مستند إلى العلاج الجشتالتي في تخفيض التشوهات المعرفية واضطراب المسلك لدى عينة من الطلبة المتنمرين طبق البحث على الطلبة من الصفوف الثامن والتاسع والعاشر المتنمرين في محافظة العاصمة عمان، وقد بلغ عدد الطلبة الذين وافقوا على الاشتراك بالبرنـامج الحالي (١٦) طالبا، قسموا إلى مجموعتين الأولى تجريبية خضعت للبرنامج الإلكتروني والثانية لم تخضع لأي تدخل. توصلت نتائج البحث الحالي إلى وجود فعالية للبرنامج الإرشادي الجشتالتي الحالي في تخفيض التشوهات المعرفية واضطراب المسلك لدى أفراد المجموعة التجريبية مقارنة بأفراد المجموعة الضابطة، كما توصلت النتائج أن أفراد المجموعة التجريبية حافظوا على التحسن بين القياسين البعدي والتتبعى. وقد خرج البحث بعدة توصيات منها ضرورة الاستفادة من فنيات نظرية الجشتالت في تخفيض سلوك التنمر لدى الطلبة بما يؤثر في تقليل من التشوهات المعرفية واضطراب المسلك

مشكلة الدراسة: تكمن مشكلة الدراسة في أنه لم تتمكن الباحثة من الحصول على مقياس للقلق الاجتماعي مستندا إلى المحكات التشخيصية للدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات النفسية الخامس، وذلك لقياس القلق الاجتماعي الناتج عن الصدفية. أهمية الدراسة تتمثل في: أ- الأهمية النظرية: تزويد مكتبة الصحة النفسية بمقياس القلق الاجتماعي لمرضى الصدفية. ب- الأهمية التطبيقية: إعداد مقياس القلق الاجتماعي لمرضى الصدفية يصلح لأغراض التشخيص والبحث العلمي.

يعرض المقال دور إستراتيجيات المواجهة في تسيير الضغط النفسي، بحيث في حالة ما لم يعرف الفرد كيفية توظيفها مما يؤدي إلى ارتفاع الضغط النفسي، وتظهر لدى الفرد مجموعة من الأعراض أو الاضطرابات النفسية. nوعليه التعرف على إستراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية وكيفية استخدامها، وذلك من خلال التقدير المعرفي الجيـد للموقف الضاغط واختيار الإستراتيجيات التي تتماشي معه، والتي تعتبر أحسن وسيلة أو طريقة للتعامل مع الضغوط النفسية.

This research paper aims to shed light on two important pillars of cognitive behavioral therapy, namely \"Albert Ellis\" and \"Jeffrey Young.\" Cognitive behavioral therapy is considered one of the most effective therapeutic approaches that play a significant role in modifying an individual's behavior and building resilience against psychological pressures and negative irrational thoughts. In this scientific paper, we will highlight the key theoretical and practical principles of these two theories, along with the important cognitive and behavioral techniques used in the treatment of psychological disorders.

هدف البحث لمعرفة مدى فاعلية برنامج التدخل المهني باستخدام السيكودراما بطريقة خدمة الفرد في خفض القلق المعمم لجائحة كورونا لدى طالبات معاهد التمريض، واستخدم منهج دراسة الحالة في البحث مع الاعتماد على التصميم التجريبي، حيث إن عينة البحث من العينات العمدية، وطبق البحث على طالبات التمريض بمعهد الساحل بالقاهرة (دراسة حالة)، ويبلغ عددهن بالمعهد (٥٩) مفردة، عمرهن من (١٥: ٢٠) عام، وقد تم استبعاد (١٩) مفردة لم تتوافر بهن شروط البحث، وتم تقسيم (40) مفردة لمجموعتين ضابطة وتجريبية بالتساوي، وقد طبق مقياس سبنس للقلق عند الأطفال والراشدين، ومقياس تايلور للقلق الصريح، واستغرق البحث الفترة من 27/2/ 2021 حتى 1/ 5/2021، وأسفرت نتائج البحث إلى أن استخدام برنامج التدخل المهني بالسيكودراما بطريقة خدمة الفرد له فاعليته في خفض القلق المعمم لجائحة كورونا لدى طالبات التمريض.

شهد العالم في السنوات الأخيرة العديد من الأزمات التي تخطت في حدودها الإقليم الواحد أو الدولة، ومن هذه الأزمات وأخطرها أزمة (جائحة كورونا) والتي تسببت في أزمات عالمية اقتصادية، وصحية، واجتماعية ونفسية، وتعليمية وشملت كل فئات المجتمع، ومن أكثر هذه الفئات تأثرا طلاب وطالبات الجامعات، فهم أكثر الفئات الاجتماعية تفاعلا وتأثرا بالحراك والأحداث وحيث إنهم رأس مال المجتمع وعنصر أساس يسهم في تنمية المجتمع ويقع على عاتقهم بنائه وتقدمه، وأن إهمالهم قد يحولهم إلى طاقة هدم وتهديد وخطر دائم على المجتمع. وتدور فكرة البحث حول اختبار العلاقة بين ممارسة مدخل الأزمة في خدمة الفرد والحد من مظاهر الاضطراب المصاحب لجائحة كورونا لدى الطالبات الجامعيات. وتهدف الدراسة إلى مساعدة الطالبات الجامعيات على التخلص من مظاهر الاضطراب المصاحب لجائحة كورونا والمتمثل في (الاضطراب النفسي، والاضطراب الاجتماعي) وقد اعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي، واستخدمت المقياس في جمع البيانات، وطبقت على عينة قوامها (١٥) طالبة من الفرقة الرابعة بقسم الخدمة الاجتماعية يعانين من مظاهر الاضطراب (النفسي والاجتماعي)، وتوصلت الدراسة إلى صحة الفرض الرئيس للدراسة وهو: توجد علاقة إيجابية دالة إحصائيا بين ممارسة مدخل الأزمة في خدمة الفرد والحد من مظاهر الاضطراب المصاحب لجائحة كورونا لدى الطالبات الجامعيات.