Catalogue Search | MBRL
Search Results Heading
Explore the vast range of titles available.
MBRLSearchResults
-
DisciplineDiscipline
-
Is Peer ReviewedIs Peer Reviewed
-
Item TypeItem Type
-
SubjectSubject
-
YearFrom:-To:
-
More FiltersMore FiltersSourceLanguage
Done
Filters
Reset
2,995
result(s) for
"الابداع الفني"
Sort by:
فلسفة الفن بين مثالية أفلاطون واكتمال التحقق لدى أرسطو
2025
رأى اليونانيون أنَّ الجمال ثمرة التأمل المستمر في الجميل، فجسدوا هذه الرؤية في إبداعاتهم الفنية المستلهمة من الأساطير والكون. وأولى السفسطائيون اهتماما للجمال الفني، إلا انهم لم يُميّزوا بين الفنون التشكيلية وبين الحرف، وعدوها جميعًا ضربًا من الصناعة النفعية، لكنهم أسسوا لفكرة المحاكاة. وارتبط الشعر بالفلسفة منذ بداياتها، كما يتجلى ذلك في أعمال أمبادوقليس وبار منيدس اللذين صاغا فلسفتهما شعرًا. وطوَّر افلاطون فكرة السفسطائيين للمحاكاة إلى نظرية في الجمال، بينما انبثقت فكرة الأثر العاطفي للفن من الفيثاغوريين، وأثرت في نظرية التطهير \"كاثارسيس\" عند أرسطو. واتخذ الموقف من الفن عند افلاطون وأرسطو مسارين متباينين: ذهب افلاطون إلى أنَّ الفن لا بد أن يكون أداة لترسيخ القيم الاخلاقية والمثل العليا، ورأى في المحاكاة محض تقليد مشوّه للحقيقة. بينما اعتبر ارسطو الفن محاكاة خلاقة للواقع، قادرة على تجاوز المظاهر للكشف عن الجوهر، ووسيلة للمعرفة وتنقية للمشاعر \"كاثارسيس\". سعينا في هذا البحث، إلى استجلاء الرؤية الفنية والجمالية عنــــد افلاطون وأرسطو ؛ إذ تتبعنا تطوّر المفهوم الجمالي منذ المرحلة ما قبل الفلسفة عند اليونان، مرورا ببواكير التناول الفني لدى الفلاسفة السابقين لأفلاطون. كما قارنا بين أبرز أوجه الاختلاف والتقارب في تفسير الظاهرة الفنية بين المنظور الافلاطوني المثالي والرؤية الأرسطية التطبيقية. وبين نظرة أفلاطون الرافضة لفنون التراجيديا لتعارضها مع العقلانية، وبين رؤية أرسطو المدافعة عن التراجيديا لقيمتها النفسية والتربوية، نشأت رؤيتين متكاملتين الأولى مثالية أخلاقية (أفلاطون)، والثانية، واقعية إبداعية (أرسطو)، لتشكلا معًا أساس نظرية الفن في التراث الغربي.
Journal Article
الرؤية الفنية لمنطق الطبيعة ودورها في إثراء متغيرات الشكل الخزفي المعاصر
2025
كانت الطبيعة ولازالت على رأس أولويات الفنان للبحث والتنقيب عن كوامن أسرارها، وقد جاء العصر الحديث بما يحمله من إمكانيات التقدم العلمي والتكنولوجي ليؤكد أن للطبيعة منطقها الخاص ويضع أمام الفنان الكثير من الحقائق العلمية المتعلقة بجوهر بناء عناصرها وفقا لقوانين ثابتة، وكان لذلك اثره الواضح على فن الخزف حيث تعددت الرؤى الفنية واختلفت الأساليب التي تناولها الفنان مما اثرى العمل الخزفي المعاصر وأضاف لمتغيراته الشكلية مزيدا من التميز وبناء عليه يقدم البحث دراسة تحليلية للكشف عن مدى تميز الرؤى الفنية لمنطق الطبيعة في أعمال الخزافين المعاصرين ودورها في أثراء متغيرات الشكل الخزفي. ويفترض البحث أن تعدد الرؤى الفنية لمنطق الطبيعة ساهم في أثراء متغيرات الشكل الخزفي المعاصر. ويهدف البحث إلى تأكيد دور العلم في أثراء مصادر الرؤية الفنية، والتعرف على رؤى خزفية متنوعة تستند إلى قوانين الطبيعة كمنطلق إبداعي، كذلك الكشف عن أهم الأساليب الفنية التي استخدمها الخزاف المعاصر لترجمة رؤيته نحو منطق الطبيعة ودورها في أثراء متغيرات الشكل الخزفي. ويتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي لدراسة ما يلي: مفهوم الطبيعة بالنسبة للفنان المعاصر، وأبعاد الرؤية الفنية للطبيعة ودورها في تعبير الفنان، كذلك يستعرض البحث العلاقة بين العلم والفن في رؤية الطبيعة قديما وحديثا، والتأكيد على وحدة الطبيعة ودورها في رؤية الفنان، ثم الإدراك الجمالي لمنطق الطبيعة وعلاقته بالفن التشكيلي وأخيرا مداخل استلهام منطق الطبيعة في الخزف المعاصر ودورها في إثراء متغيرات الشكل الخزفي.
Journal Article
Cinema Addressing of Machiavellian Theory between Creativity and Threatening Social Values
2024
This research paper revolves around studying the mechanism of cinematic language dealing with Machiavellian thinking and the way in which the ideas of this theory are conveyed to the viewing audience, and then look at how the recipients deal with it to study the repercussions on societal values as well as societal security. For this purpose, The Dark Knight movie was chosen as an intentional sample, the case study as a method and the analytical observation as a research tool. Where the focus will be on the cinematic discourse of the film from a technical point of view as well as the manifestations that would establish ideas and behaviours that are hostile to values and moral standards, which may threaten mass culture and stability at the individual and collective levels.
Journal Article
أثر استخدام المعايير التصميمية للإعلان المطبوع في تحقيق القيم الجمالية والتعبيرية
2018
يعرف النظام على أنه سباق ترتب بمقتضاه الوحدات والأجزاء بعلاقات متناسقة منتظمة وبذلك تكتسب هذه الوحدات شكلا معينا ناتجا عن فعل النظام، ويؤكد هوفت (Sommer Hoft) أن الغرض من النظام هو وجود غاية موجهة وهذا يتعدى الناتج التكويني إلى تحقيق الفعل الابتكاري والإبداعي، وبذلك من خلال النظام يستطيع المصمم تحقيق الجمالية لأعماله التصميمية إذ أن هناك تلاحما بين الجمال والنظام والجمال هو ناتج دال على النظام والتنظيم. وهو ما تسعى إليه الدراسة استكشاف مجموعة من المعايير والضوابط المترابطة كالجمال والمنفعة والأمان والإيقاع والتوفير والتراكيب وغيرها بحيث تكون هذه المعايير هي المقياس الأول لنجاح أو فشل أي تصميم إعلاني. مشكلة البحث غياب المنهج العلمي والمعايير التصميمية للإعلان المطبوع والتي تتلاءم مع المحتوى التصميمي في تصميمات الإعلان يؤدي إلى فشل الإعلان والرسالة الإعلانية وعدم تحقيق الهدف من الحملة الإعلانية. هدف البحث وضع أسس منهجية لمجموعة من المعايير التصميمية والتي يمكن من خلالها التأكيد على أحد أهم عناصر تشكيل الإعلان مستندا على منهج علمي ودراسة موضوعية لتحليل الأبعاد التصميمية للإعلان وكيفية الوصول بها إلى صياغة تصميمية ناجحة. منهجية البحث يستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي مستعينا ببعض التصميمات التطبيقية من أجل الوقوف على حقائق المشكلة وتحقيق هدف البحث. فروض البحث يفترض البحث أن: 1- فاعلية العلاقة بين الأسس والمعايير التصميمية لتشكيل تصميم إعلاني ناجح وقدرة المتلقي على استقبال الفكرة علاقة أساسية لنجاح التصميم. 2- إتباع المنهج العلمي في تصميم الإعلان يحقق نجاح التصميم
Journal Article
أثر برنامج إثرائي قائم على STEAM في تنمية مهارات الإبداع الفني لدى التلميذات بحصة التربية الفنية بدولة الكويت
2024
هدف البحث التعرف على أثر برنامج إثرائي قائم على STEAM في تنمية مهارات الإبداع الفني لدى التلميذات بحصة التربية الفنية بدولة الكويت، ولتحقيق ذلك استخدمت الباحثة المنهج التجريبي القائم على مجموعتين مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة مع تطبيق القياس القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي، حيث تم تحديد مهارات الإبداع الفني لتلميذات المرحلة المتوسطة بحصة التربية الفنية، وذلك في ضوء الأدب التربوي والدراسات السابقة التي تناولت برامج الإثراء ومهارات الإبداع الفني، ثم إعداد برنامج قائم على STEAM لتنمية مهارات الإبداع الفني، وتمثل مجتمع البحث في عدد (٦٠) تلميذة ثم تم تطبيق تجربة البحث الأساسية على المجموعة التجريبية وعددها (۳۰) تلميذة وتم اختيار المجموعة الضابطة وعددهن (۳۰) تلميذة ثم تم تدريس البرنامج القائم على STEAM لتنمية مهارات الإبداع الفني على المجموعة التجريبية، وذلك في الفصل الدراسي الثاني من العام الأكاديمي ۲۰۲۱ م/ ۲۰۲۲م، وتوصل البحث إلى وجود دلالة عملية لتطبيق برنامج قائم على STEAM، حيث ثبت من اختبار حجم الأثر ارتفاع تأثير البرنامج القائم على STEAM، كما جاءت النتائج في صالح المجموعة التجريبية والتي تم التدريس لها بالبرنامج القائم على STEAM، مما يؤكد أثر البرنامج في تنمية الإبداع الفني لدى التلميذات بحصة التربية الفنية بدولة الكويت.
Journal Article
التكنولوجيا الرقمية وأثرها على العمل الفني
2024
موضوع المعرض: يشمل المعرض ١٥ طبعة رقمية فنية (جرافيك) منتقاة من مشروع \"يا لها من مفاجأة ثنائية الترميز\" المنفذ عام ۲۰۲۲، تمر أعمال هذا المشروع بمراحل مختلفة من الإعداد متنوعة الوسائط والحلول البصرية للوصول للنتيجة النهائية في هيئة طبعات رقمية فنية متسلسلة. ويعد هذا المشروع استمرارية لمشروع الباحث الفني الرئيسي والذي يعني بأحوال الإنسانية بشكل عام من حيث الوجود والتطور والتفاعل مع المعطيات والمستجدات التي تطرأ بشكل متسارع في خضم التناقدات والتحديات المتعاقبة في هذا العصر. فلسفة المعرض: سلك الباحث في هذا المشروع الفني مسلك موازي للمعتاد حيث قام بكشف بعض خصوصياته-مدوناته، وأفكاره، ومهامه المكتوبة، ورسوماته الغير موجهة-بشكل غير مباشر في تنفيذ فلسفة المشروع بصريا والذي يحتفي بفكرة النظام والتخطيط لتحقيق الأهداف الحياتية مع احتمالية ظهور عشوائية ما أو مواقف غير متوقعة والتي بدورها تكمل المعادلة. ولقد طبق الباحث تلك الفلسفة من خلال شمول أعمال المشروع على عنصرين رئيسيين، العنصر الأول مكون من مهام أو كلمات مختارة من مدونات الباحث والتي تم تحويلها رقميا للرمز أو الكود الثنائي (Binary Code) لكي تظهر كعنصر رئيسي أو كخلفية رقمية في العمل بشكل مستتر كوحدة مكونة من أرقام الرمز الثنائي. أما العنصر الثاني فهو المختار من رسومات رقمية والتي قد نفذها الباحث عبر الهاتف الشخصي من خلال تطبيق (S Note) والتي تعد شخبطات حرة غير مخططة كتفريغ للطاقات الكامنة ورؤى اللاوعي في أغلبها. وتؤكد تلك التجربة البصرية الهجينة من خلال الدمج بين العناصر والخطوات المتناقضة كالمزج بين المخطط المدروس والعشوائي، وبين الوعي واللاوعي، وبين الإدراك وعدمه وأخيرا بين المرقم واليدوي، على المنظور الأشمل لمشروع الفنان البصري الرئيسي والذي دوما ما ينشغل ويحتفي بالتناقدات الحياتية والمتغيرات المتسارعة في هذا الزمن.
Journal Article