Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Discipline
      Discipline
      Clear All
      Discipline
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Series Title
      Series Title
      Clear All
      Series Title
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Content Type
    • Item Type
    • Is Full-Text Available
    • Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
33 result(s) for "الاتصال بين الأشخاص"
Sort by:
أنا أسمعك : المهارة المدهشة وراء العلاقات الاستثنائية
نحن نريد بل نحتاج أكثر من أذن صاغية نحتاج كبشر أن نشعر بأننا مسموعون ومفهومون نحتاج لنشعر بأننا مقبولون وفي محل تقدير بالتالي المستمعون الجيدون يقومون بما هو أكثر من الاستماع فقط الإقرار يمكن أن يصنع الإقرار تغييرا هائلا في حياتك الزوجية أو علاقاتك الغرامية اثبت الدراسات أن الأزواج الذين يقرون ويدعمون بعضهم البعض يحظون بشك كبير على زيجات أكثر سعادة وأطول أمدا من غيرهم الإقرار هو تنوع بقدر ما هو قيمة بإمكان الإقرار الفعال أن يهدي من الروع أو الإحباط ويعطي للآخرين دافعا أو حماسة أو حظا جيدا سيجعلهم يستمعون لجانبك من القصة سيعمق العلاقات ويجد حلا سريعا للنزاعات ويجعل منك شخصا محبوبا من جميع النواحي.
Vers un Modèle Développé du Processus de Communication Interpersonnelle
Longtemps considérée comme un acte éphémère d'échange de propos, plusieurs études académiques ont prouvé que la communication interpersonnelle ne se réduit pas aux actes de paroles mais qu'elle englobe tous les comportements, les gestes, les indices et les différents symboles ayant valeur de message pour autrui, pis encore, le mutisme est aussi lourd de sens que la logorrhée. Pour mieux situer la dimension relationnelle de la communication dans notre étude, nous nous sommes référés aux travaux de Watzlawick et al. (1967), Solange Cormier (2008) et bien d'autres chercheurs, pour lesquels toute communication implique deux niveaux interreliés : le niveau du contenu explicite (contenu) et le niveau relationnel (émotions) qui véhicule des significations liées à l'état affectif des personnes. Ainsi, l'objectif de cette étude est la mise à jour du modèle de communication interpersonnelle selon les récentes variables qui ont prouvé leur forte influence sur ce processus de communication.
ممارسات الاتصال الفعال في إدارة أزمة جائحة كورونا وبناء الوعي الصحي لدى أفراد المجتمع السعودي
هدفت الدراسة إلى التعرف على أهم الممارسات الإعلامية والاتصالية التي تقوم بها وزارة الصحة السعودية في توعية أفراد المجتمع السعودي بفيروس كورونا، التعرف على دور وزارة الصحة في توعية أفراد المجتمع السعودي بفيروس كورونا، التعرف على مدى إسهام الرسائل الإعلامية التي قدمتها وزارة الصحة السعودية في التوعية بفيروس كورونا، تجديد مستوى الأداء الإعلامي لوزارة الصحة في بناء الوعي الصحي بفيروس كورونا لدى أفراد المجتمع السعودي، تحديد مستوى الأداء الإعلامي لوزارة الصحة في بناء الوعي الصحي بفيروس كورونا لدى أفراد المجتمع السعودي، التعرف على رؤية أفراد المجتمع السعودي عن الوسائل والأساليب والرسائل الإعلامية والأنماط التكنولوجية المستخدمة من قبل وزارة الصحة في بناء الوعي الصحي عن فيروس كورونا، تحديد مدى استفادة أفراد المجتمع السعودي من المعلومات التي قدمتها وزارة الصحة في التوعية بفيروس كورونا. واعتمدت الدراسة على المنهج المسحي وتمثلت أداة الدراسة في الاستبانة، وتكونت العينة من بعض أفراد المجتمع السعودي. وأظهرت نتائج الدراسة أن الممارسات الاتصالية والإعلامية لوزارة الصحة السعودية في إدارة أزمة جائحة كورونا وبناء الوعي الصحي لدى أفراد المجتمع السعودي ناجحة جداً وأدت دوراً كبيراً ومهماً في بناء الفرد السعودي. وأوصت الدراسة باستمرار الوزارة في جهودها وألا تقتصر على جائحة كورونا بل تمتد إلى التوعية والتثقيف الصحي بكافة الأمراض. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
نفوس في دفء العلاقات
يعتبر كتاب نفوس أنه يغوص في أعماق النفس كاشفا عن معاناتها، مبينا أسباب هذه المعاناة من أخطاء مورست معها في الصغر، ومفاهيم خاطئة سائدة ؛ ليأخذ بيدك نحو نفس مطمئنة، وعلاقات تملؤها المودة والرحمة قد تبدو الموضوعات مختلفة، لكنها في الحقيقة تعبر عنك أنت أيها القارئ في مواقف ومراحل مختلفة من الحياة.
فاعلية استخدام فنيات البرمجة اللغوية العصبية كمدخل لتحسين التواصل اللفظي لدى الأطفال ضعاف السمع
هدفت الدراسة الحالية إلى اختبار فاعلية استخدام البرمجة اللغوية العصبية لتحسين التواصل اللفظي لدى الأطفال ضعاف السمع. ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحث المنهج التجريبي على عينة مكونة من (12 طفل وطفلة من الأطفال ضعاف السمع)، تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية قوامها (6) طفل وطفلة، وضابطة قوامها (6) طفل وطفلة. وقد تمت المجانسة بينهما في العمر الزمني والمستوى الاجتماعي الاقتصادي والتواصل اللفظي، واستخدم الباحث مقياس التواصل اللفظي للأطفال ضعاف السمع/ إعداد الباحث، ومقياس المستوى الاجتماعي الاقتصادي للأسرة/ إعداد عبد العزيز الشخص 2014، وبرنامج البرمجة اللغوية العصبية/ إعداد الباحث. وبعد تدريب التلاميذ في المجموعة التجريبية على البرنامج المقترح توصلت الدراسة إلى: وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0.05) بين متوسطي رتب درجات القياسين القبلي والبعدي لدى أفراد المجموعة التجريبية من الأطفال ضعاف السمع على مقياس التواصل اللفظي لصالح القياس البعدي. وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0.01) بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية والضابطة من الأطفال ضعاف السمع في القياس البعدي على مقياس التواصل اللفظي لصالح المجموعة التجريبية. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات القياسين البعدي والتتبعي لأفراد المجموعة التجريبية من الأطفال ضعاف السمع على مقياس التواصل اللفظي. وبذلك يتضح أن البرنامج المقترح في الدراسة الحالية له تأثير فعال في تحسين التواصل اللفظي لدى الأطفال ضعاف السمع، وبذلك يكون قد تحقق الهدف من الدراسة الحالية.
مهارات الاتصال
يتناول كتاب (مهارات الاتصال) والذي قامه بتأليفه (عبد الرحمن إبراهيم الشاعر) في حوالي (184) صفحة من القطع المتوسط موضوع (الاتصال علم اجتماع) مستعرضا المحتويات التالية : علم الاتصال، نظرية الاتصال، مفهوم الاتصال، مفهوم شرام للاتصال، مفهوم بيرلو للاتصال، معاملة الرسالة، التأثير السياسي والاجتماعي، التنوع الثقافي، التحيز، التنوع الجغرافي، نوع التلقين، مفردات مساعدة... إلخ
السلوك الاتصالي للشباب عبر منصات التواصل الاجتماعي وعلاقته بإدراكهم لخصوصية البيانات الرقمية
سعت الدراسة إلى التعرف على السلوك الاتصالي للشباب عبر منصات التواصل الاجتماعي وعلاقته بإداركهم لخصوصية البيانات الرقمية. اعتمدت الدراسة على منهج المسح، والمنهج الكيفي. تمثلت أداة الدراسة في استمارة الاستقصاء، وتم تطبيقها على عينة عمدية مكونة من (40) مفردة من الطلاب الجامعيين بجمهورية مصر العربية سواء في الجامعات الحكومية أو الخاصة والذين تتراوح أعمارهم من (16-24 سنة)، وتم تقسيمهم على (4 مجموعات) في جامعات حكومية وهي (القاهرة، بني سويف) ومن الجامعات الخاصة (الأهرام الكندية، النهضة) بواقع مجموعة في كل جامعة وقوام كل مجموعة (10 طلاب). وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة بين معدل مخاوف المبحوثين تجاه الخصوصية الرقمية وبين تفاعلهم على مواقع التواصل الاجتماعي مما يدل على أنه كلما زادت المخاوف زاد معدل التفاعل على مواقع التواصل الاجتماعي. وأوصت الدراسة بضرورة عقد ورش توعية للشباب لتوضيح مفهوم خصوصية البيانات الرقمية وكيفية التعامل معها والإجراءات الهامة للحفاظ عليها وأن يقدم هذه الورش متخصصين في الأمن السيبراني وخصوصية البيانات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
البيئة متعددة الحواس - السنوزلين
هدفت هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على البيئة متعددة الحواس أو ما يعرف بالسنوزلين Snoezelen، وإلى الاطلاع على مفهوم هذه البيئة، وأهدافها، ومكوناتها، وأساليب ومجالات تطبيقها مع الأشخاص ذوي الإعاقة، وقد استخدمت الباحثة في هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي الذي يعتمد على مراجعة وتحليل الإطار النظري حول الموضوع كونه الأسلوب الأفضل للإجابة على تساؤلات هذه الدراسة، وقد بينت الدراسة أن هذه البيئة قد تساعد في تطوير الحواس المختلفة للأفراد ذوي الإعاقة، وتطوير علاقاتهم الاجتماعية، وتحسين مهارات التواصل لديهم، وتوفير بيئة آمنة لهم تساعدهم على الاسترخاء الذهني والبدني. وأشارت إلى أنه يمكن استخدم هذا المبدأ مع الأفراد ذوي الإعاقة ومع غيرهم لأغراض علاجية، تعليمية أو ترفيهية، وفي ضوء ذلك اقترحت الدراسة عدد من التوصيات.