Explore the vast range of titles available.

يعد الإيقاع أحد أهم عناصر العرض المسرحي الساخر، الذي يحتاج إلى رؤيا إخراجية متغيرة مع الموقف الأدائي، لذا عمد الباحث إلى دراسة تلك المتغيرات الإخراجية للإيقاع في العرض المسرحي العراقي الساخر، وقسمه إلى أربعة فصول، تناول الفصل الأول مشكلة البحث في السؤال التالي: (ما المتغيرات الإخراجية للإيقاع في العرض المسرحي الساخر؟) وكذلك أهمية البحث وهدف البحث (الكشف عن المتغيرات الإخراجية للإيقاع في العرض المسرحي العراقي الساخر)، فضلا عن حدود البحث وتحديد المصطلحات، وفي الفصل الثاني الإطار النظري وقسمه الباحث إلى مبحثين الأول (مفهوم الإيقاع في الإخراج المسرحي) وما له من أهمية في العرض وإبرز المخرجين الذين كانوا قد ركزوا على الإيقاع بصريا وأدائيا، والمبحث الثاني (طبيعة الأداء الساخر) وما يحمل من أهمية من معرفة أهم عناصر الكوميديا وهو الضحك وأنواعه وأسلوب الأداء الكوميدي ثم اختتم الفصل بأبرز المؤشرات التي أسفر عنها الإطار النظري، وفي الفصل الثالث إجراءات البحث، إذ قام الباحث بتحديد مجتمع بحثه الذي ضم عينه البحث ومنهجية البحث الوصفية وأدوات البحث وتحليل العينة عرض مسرحية (بروفة في جهنم)، واختتم البحث بالفصل الرابع الذي عرض أبرز النتائج والاستنتاجات والتوصيات والمقترحات، فقائمه المصادر والمراجع وملخص البحث باللغتين العربية والإنكليزية.

كانت هناك تأثيرات لما بعد الحداثة على الشكل المسرحي استطاع المخرج (انس عبد الصمد) توظيفها في العرض المسرحي العراقي (حلم في بغداد) وعمد الباحث إلى دراسة هذه الأشكال وقسمها إلى أربعة فصول تناول في الفصل الأول مشكلة البحث والحاجة إليه وأهمية البحث وهدف البحث وحدود البحث فضلا عن تحديد المصطلحات، إما الفصل الثاني الإطار النظري فقسمه الباحث إلى مبحثين الأول هو ما بعد الحداثة في المسرح مؤشرا أبرز مرجعياتها والثاني أهم تطبيقات ما بعد الحداثة في العرض المسرحي العالمي وبعدها ختم الباحث الفصل الثاني بأهم المؤشرات. أما الفصل الثالث فحدد الباحث مجتمع بحثه وطريقة اختيار العينة (حلم في بغداد) وتحليل العينة وخلص بأهم نتائج تحليل العينة، أما الفصل الرابع فستخرج الباحث أهم نتائج بحثه وما توصل أليه من استنتاجات وأوصى الباحث بمجموعة من التوصيات فضلا عن المقترحات وقائمة المصادر والمراجع.

تداخلت الرؤى الإخراجية مع بعضها نتيجة لتأثر المخرجين المسرحيين بعضهم ببعض واستفادوا إلى تجارب الآخرين حيث أضافوا وطوروا ولاسيما بعد الاتجاهين الأساسيين في المسرح منهج (استانسلافسكي) ونظرية (بريخت)، وتمخضت عن هذين الاتجاهين أساليب واتجاهات عديدة ومن ثم أصبح لها نظريات فسرت أعمالها جاعلة منها اتجاها يضاف إلى الرؤى الأساسية مثل المسرح الفقير، المسرح المقدس، مسرح القسوة، المسرح الطقسي... الخ، وكأن من الطبيعي أن تتبلور قراءة المخرج العراقي وهي تتماهى وتتحاور مع المنطلقات الفنية والفكرية لهذه الرؤى ومن هنا فأن البحث يتجه إلى قراءة العرض المسرحي العراقي ضمن مفهوم تعددية وتداخل الرؤى الإخراجية ضمن مبدأ الوحدة والتنوع، ومن أجل تحقيق أهداف البحث في التعرف على آليات تفرد وتجمع الرؤى الإخراجية في العرض المسرحي الواحد، وبعد عرض مشكلة البحث والحاجة إليه وأهميته وحدوده في الفصل الأول، جاء الفصل الثاني بمبحثين تقصى البحث الأول آليات الرؤى الإخراجية في تشكيل العرض المسرحي، فيما تحرك المبحث الثاني ضمن جماليات تداخل الرؤى الإخراجية في العرض المسرحي، وانطوى البحث على محاولة منهجية لتأطير مفاصله الإجرائية ضمها الفصل الثالث حيث عرض الباحث مجتمع البحث واختيار عينة البحث التي تمثلت في العرض المسرحي العراقي المنتخب (عطيل في المطبخ)، وتم تحليها والخروج بأهم النتائج والاستنتاجات في الفصل الرابع، وختما قائمة المصادر والمراجع.

يتميز الفضاء المسرحي عن باقي مكونات وعناصر العرض المسرحي بوصفه الحاضنة التي تحوي كل تقنيات العرض بما فيهم المتلقي، ولولا فضاء العرض لما كان هنالك فعل يقدم إلى المتلقي، فهو يقع في المرتبة الأولى ضمن جغرافية العرض التي تحدد من قبل المخرج، فاختيار الفضاء يتبع إسلوب المخرج ورؤيته الفنية التي تتضح فيما بعد لتصبح سمة يضيفها إلى سمات الإخراج المسرحي في تأسيسه للفضاء وصياغة العرض ومنهجيته التي عليه أن يكتشفها من خلال طبيعة النص وإمكانياته الفنية بوصف الرؤية الإخراجية تعتمد في تطبيقها على خصوصية الفضاء، أي ابتكار فضاء جديد يتناسب وفكرة العرض. لذلك أصبحت التجارب الإخراجية الآن تبحث عن المغاير في تقديم عروضها، لذلك لجأ المخرج المسرحي إلى فضاءات مقترحة خارج العلبة الإيطالية المألوفة ومنها الفضاءات المفتوحة. بما تكسبه هذه الفضاءات من جماليات مضافة إلى جماليات العرض ووظائفه الأخر من دلالة درامية ونفسية. ففي هذا البحث سنتعرف على الجماليات الإخراجية في عروض الفضاءات المسرحية المفتوحة، أي إننا سنثبت أن هنالك متغيرات جمالية لعروض الفضاءات المسرحية المفتوحة. قد قسم البحث على أربعة فصول عني الأول منها بالإطار المنهجي الذي يضم مشكلة البحث المتمثلة بالتساؤل الآتي: (هل يكتسب الإخراج المسرحي وظيفة جمالية إلى جانب وظائفه الأخر من دلالية ونفسية ودرامية في عروض الفضاءات المفتوحة عن غيرها؟) أما هدفه فقد اقتصر على (تعرف جماليات الإخراج المسرحي في عروض الفضاءات المفتوحة) فضلا عن أهمية البحث والحاجة إليه وتحديد المصطلحات. أما الفصل الثاني الإطار النظري والدراسات السابقة، فقد قسم على مبحثين عني المبحث الأول منها بدراسة (الفضاء المسرحي المفتوح النشأة / التطور) مستعرضاً نشأة الفضاء المفتوح بدءاً من المسرح الإغريقي مروراً بالعصور الوسطى حتى عصر النهضة. أما المبحث الثاني فقد اهتم بدراسة (التجارب الإخراجية المعاصرة في الفضاء المفتوح) ثم المؤشرات التي أسفر عنها الإطار النظري. أما الفصل الثالث فقد عني بإجراءات البحث وتحليل العينة المنتخبة قصدياً (مغامرة كونية) المقدمة في العام (٢٠١٣) وقد استند الباحثان في تصميم أداة التحليلِ على ما استنبط من مؤشرات الإطار النظري، أما الفصل الرابع فقد أوصى على جملة من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات، وختم البحث بقائمة المصادر والمراجع.

يتناول هذا البحث العناصر اللغوية وغير اللغوية في مسرحية \"لعبة السلطان\" للكاتب المسرحي فوزي فهمي، وقد انقسم البحث إلى مقدمة توضح أسباب اختيار البحث، والهدف منه، ومنهجه، ثم مدخل نظري يتضمن تعريف السيمياء وتعريف العلامة وأقسامها، والحديث عن سيمياء المسرح بين النص والعرض؛ لإبراز أهمية تكامل النص والعرض معا لإيصال الفكرة إلى الجمهور بإخراج مسرحي علاماتي، مستفيدا من الديكور والألوان والإضاءة وغيرها من العلامات غير اللغوية. ثم ينتقل البحث إلى المدخل التطبيقي حيث تعرض في البداية لدراسة الشخصيات، وتعريف كل شخصية على حدة، يأتي بعد ذلك الحديث عن العنوان وهو العتبة الرئيسة للنص المسرحي؛ حيث يوضح البحث علاقته بالنص المسرحي، يحلل البحث بعد ذلك العلامات اللغوية وغير اللغوية للمقاطع التي اختارتها الباحثة؛ حيث يبرز أهم العلامات اللغوية في النص كالتكرار، والاستعارة، والروابط، والاستفهام، وغير ذلك يتبعه تحليل للديكور، وألوان الملابس، والسلوكيات الحركية المصاحبة للنص. كما يوضح البحث الفرق بين النص والعرض سواء كانت إضافات لها دلالة معينة، تخطى المخرج كثيرا من الحوارات أو حذفها مثل: حوار صاحب الصندوق وزوجته عن ابنتهما التائهة عسل، وحوار السلطان مع الجارية داغر، وحوار زبائن المقهى، فالنص طويل والحوار يأخذ المنحى الفلسفي والنفسي؛ وأرى أنه قام بهذا الحذف تجنبا لإثارة الملل عند الجمهور. وأخيرا تأتي الخاتمة التي تضمنت أهم النتائج التي توصل إليها البحث، مثل: تمكن المؤلف من توظيف التراث توظيفا نفسيا وفلسفيا؛ للوصول إلى الفكرة التي يبغي الوصول إليها تجاه ما يدور داخل المجتمع العربي عموما والمجتمع المصري خصوصا. مثل: فكرة مسئولية الحاكم في ظل الرعية وحرية عقل الإنسان وفكره ووجوب العدل.

يخوض هذا البحث في تحديد دور المخرج في المسرح التفاعلي والوقوف على المنظومة الإشتغالية للإخراج في عروض المسرح التفاعلي، إذ قسم الباحث بحثه إلى أربعة فصول: تناول في الأول (الإطار المنهجي)، مشكلة البحث والتي حددها بالسؤال التالي: (ماهي المنظومة الإشتغالية للإخراج في عروض المسرح التفاعلي). أما أهمية البحث، فقد قام الباحث بتشخيص الجهات المستفيدة من البحث، أما هدف البحث فيكمن في التعرف على المنظومة الإشتغالية للإخراج في عروض المسرح التفاعلي. ومن ثم قام الباحث بتحديد حدود البحث، وتحديد المصطلحات ومن ثم تعريفها إجرائيا. أما الفصل الثاني (الإطار النظري) والذي تضمن مبحثين، تناول الباحث في الأول، المسرح التفاعلي، نشأته، أنواعه، تطبيقاته. أما الثاني فقد تناول نظم الاشتغال في المسرح التفاعلي، ومن ثم خرج الباحث بأهم ما أسفر عنه الإطار النظري. ومن ثم خصص الباحث الفصل الثالث لـ (إجراءات البحث)، حيث قام بتحديد مجتمع البحث، وأختار الباحث مسرحية (حدث مؤقت) لتكون عينة قصدية للبحث، مستخدما المنهج الوصفي في تحليلها، ومن ثم قام الباحث بتحديد أدوات البحث ومن ثم تحليل العينة. في حين تضمن الفصل الرابع مناقشة نتائج البحث على وفق ما أفرزه الإطار النظري من مؤشرات أهمها: لعدم تناسب الحلول المطروحة مع أهمية المشاكل التي افرزها العرض، بدت مهمة المخرج مربكة، مما أدى إلى تراجع اشتغالي لبعض المشاهد التمثيلية التي تقع ضمن مهمة الميسر في تسيرها لتحقق أهداف العرض. ليؤسس بموجبها الباحث استنتاجاته والتي تمثل الإجابات التكميلية لهدف البحث، على ضوء تلك الاستنتاجات صاغ الباحث توصياته التي تعزز من خلالها استثمار نتائج البحث واستنتاجاته، وتحقق مداه في وسطه وميدانه، وأخيرا قدم الباحث ماراه ملائما من توصيات التي من شأنها أن تطور موضوعة البحث نظريا وتطبيقيا، بالإضافة إلى مقترحات تستكمل هذه الدراسة. ثم أنتهى الباحث بقائمة المصادر والمراجع التي استخدمها في أعداده لبحثه، وملخص للبحث باللغة الإنكليزية.

الأمر السائد على أنماط حياة المدنية المعاصرة اليوم، هو ذلك التحول الكلي، والناجم عن النقلة أو الطفرة الصارخة التي انتهى إليها المد العلمي والمعرفي الذي عرفته الإنسانية. وقد كان للتقنية العلمية الأثر البارز أو المحوري، في هذا المنحى بعد أن طالت كافة جوانب الحياة البشرية القائمة، بما في ذلك ما تعلق بالشؤون الثقافية، وها هي التكنولوجيا تطال الشأن المسرحي وتقطع به أشواطا فنية وإبداعية معتبرة... لقد ساهمت التكنولوجيا في أجهزة المسرح وتقنياته بفسح المجال للمخرج المبدع أن يتعامل مع عناصر ومفردات الإخراج بطريقة متكاملة، وليست تجزيئية كسابق عهده وبوحدات دلالية وجمالية متصلة بعضها ببعض مع ترابط جدلي فيما بينها مدركا أن الاستخدام الخاطئ لوسائل التكنولوجيا الحديثة، والسعي من خلالها وراء الإبهار لمجرد التجريب والتغريب فقط يخلق بالتأكيد فجوة بين رؤاه ورؤى المتلقي، أيا كانت درجته الثقافية.

تعتمد تأثيرات الإخراج المسرحي العالمي توجهات المخرج العراقي على عدد من المحددات في ضوء حاجة المسرح وفي تغير معطياته من شكل لآخر، لذا تبعت هذه التأثيرات أشكال الحياة الأخرى ومنها المجال الفني بصورة عامة والفن المسرحي بصورة خاصة، والذي انبثقت منه صيرورات جديدة، حاولت أن تغير من الموضوعات التقليدية القديمة باتجاه إنتاج أشكال ومضامين لم يألفها المتلقي المحلي على الرغم من نكوص بعضها نحو المواضعات الكلاسيكية أو المالوفة ضمن الخطاب المسرحي العالمي ولكنها غير متداولة لدينا، من خلال مكونات فكرية وجمالية جديدة وتقنيات مبتكرة، استمرت في تقديم رؤى وقراءات متعددة (جدلية) للوقائع الاجتماعية والاقتصادية والسياسية، ضمن منظومة العرض الفنية بأساليب المخرجين واتجاهاتهم الدرامية والاخراجية وتنوعها، بتأثير مباشر من المتغيرات السياسية على البنية المسرحية وخطابها.

يعد موضوع البحث (السينوغرافيا بين تشكيلية الصورة ومتطلبات العرض المسرحي) واحدا من الموضوعات المهمة التي تناقش الجوانب السينوغرافية التي تؤثر في تشكيل الصورة في العرض المسرحي سيما وأن هنالك متغيرات في مدى استيعاب الجمهور لمفهوم الحوار المرئي على خشبة المسرح حينما يكون الحوار غير لفظي (العرض صامت) أو أن المتلقي لا يفهم لغة العرض المسرحي كونه لا ينتمي إلى اللغة التي يقدم بها العرض المسرحي، فالعرض المسرحي لا يكتمل إلا بجماليات ودلالات السينوغرافيا المتوافقة مع رؤية المخرج في إيصال مضامين ومفاهيم النص والحوار والعرض وذلك بوصفها العنصر الجمالي المؤثر في عملية توصيل معنى خطاب العرض إلى الجمهور، فالبحث يسعى أن يسلط الضوء على المخرجات المتحققة نتيجة لعملية كشف أثر السينوغرافيا بين تشكيلية الصورة ومتطلبات العرض المسرحي والتي يصاحبها بعض الإجراءات التقنية التي تسهم إلى حد ما في كشف بعض الدلالات المضمرة في العرض المسرحي، وقد جاء البحث بفصلين، في الأول منها تصدى الباحث لمشكلة البحث والحاجة إليه، وسعى الباحث في مشكلة البحث للإجابة على التساؤل الآتي: هل هنالك أبعاد سينوغرافية في تشكيلية الصورة المسرحية للعرض المسرحي؟، وهنا تبرز أهمية البحث كونه يسعى لكشف موضوع يتداخل إلى حد ما بالأساليب الإخراجية الحديثة فضلا عن التقنيات الحديثة والتصاميم الإبداعية والتي لها اثر كبير في عمل السينوغراف وتسهم بإيصال الصورة إلى المتلقي، وعليه فأن هدف البحث سيكون محددا بالتعرف على الأليات الإجرائية في عملية تصميم وتشكيل السينوغرافيا بين تشكيلية الصورة ومتطلبات العرض المسرحي، فيما خصص الباحث الفصل الثاني لبناء الإطار النظري للبحث، وتضمن مبحثين، الأول هو مفهوم السينوغرافيا، والثاني هو عناصر الفن التشكيلي في العرض المسرحي، فيما خصص الفصل الثالث للميدان الإجرائي حيث تم تحديد منهج البحث وعينة البحث وتحليل العينة التي تمثلت بعرض مرض الشرق ديمقراطي، عن نص \"الهوراسي\"، تأليف هاينر ميللر، إخراج هيثم عبد الرزاق، والتي عرضت في قسم الفنون المسرحية في بغداد -العراق، عام 2009، وفي الفصل الرابع عرض الباحث النتائج التي توصل إليها وناقشها، وأختتم البحث بالتوصيات والمقترحات وقائمة بالمراجع والمصادر.

الإزاحة هي الطريقة في نقل محتويات منهج أو فكرة أو رؤية نحو آفاق جديدة من فعل أزاح- يزيح، عندما ينقل الشيء من مكان إلى آخر أو عندما يزيحه عن مكانه الأصلي، فالأمر هنا يتعلق بإزاحة التصور في الرؤى والأفكار بالإضافة إلى العناصر المسرحية، أي يصبح فعل الإزاحات الفكرية هنا تصورا جديدا وإمكانيات جديدة، وأدوات جديدة، بحيث عندما نزيح فكرة عن مكانها الأصلي فإنها تكتسب دلالة جديدة؛ لأنها في ضيافة مكان آخر أزيحت إليه، ومن الممكن بمكان أن يكون فعل الإزاحة قد أفاد الشيء الذي أزيح إليه أو قد أضر ذلك الشيء، أي ليس دائما أن تكون الإزاحة شيئا فاعل، فقد تعمل الإزاحة في بعض الشيء عكسيا وهذا وارد، فالإزاحة تقتضي بعد الأدوات التي تنتمي إلى طبيعتها مثل التأويل، المجاز، أو الاستعارة، أو الرمز، بمعنى كل الأساليب اللغوية والبيانية التي تفيد الانتقال في المعنى والتصور، أي الإزاحة عن المعنى الأصلي، وإدخال معنى يختلف ووضعه بمكانه، فالإزاحة هنا تكون مشابهه لعملية التبديل والتغيير بشرط أن يكون منسجما مع المعنى المزاح. يقع البحث في أربعة فصول، كرس الفصل الأول منها لتحديد مشكلة البحث التي حددت بالتساؤل الآتي: ((كيف يجسد المخرج المسرحي العراقي رؤيته عبر فعل الإزاحات الفكرية في العرض المسرحي العراقي المعاصر؟)). وتضمن هذا الفصل على هدف البحث الذي سلط فيه الضوء على (مفهوم الإزاحات الفكرية عند المخرج المسرحي العراقي المعاصر وكيفية تطبيقها في العرض المسرحي)، وتضمن هذا البحث أيضا على حدود زمانية شملت العروض المسرحية العراقية (1996-1999)، ومكانيا (العراق-بغداد)، وموضوعيا كانت (دراسة مفهوم الإزاحات الفكرية من خلال رؤية المخرج العراقي المعاصر). أما الفصل الثاني: وهو الإطار النظري للبحث فيتضمن مبحثين؛ الأول: عني بدراسة (الإزاحات الفكرية في التجارب الإخراجية العالمية)، وأما الثاني: فقد عني بدراسة (رؤية المخرج في تطبيق الإزاحات الفكرية في العرض المسرحي). أما الفصل الثالث فقد تضمن (إجراءات البحث) المتمثلة بمجتمع البحث وعيناته التي اختيرت بطريقة قصدية معتمدة على المؤشرات التي أسفر عنها الإطار النظري بوصفها أداة للتحليل ضمن منهج وصفي (تحليلي) ومشاهدة العروض والصور الفوتوغرافية ليأتي بعد ذلك (تحليل العينة) التي تضمنت نموذجين تم اختيارهما قصديا. في حين اختتم البحث بالفصل الرابع الذي تضمن النتائج ومناقشتها، ومن ثم الاستنتاجات، والتوصيات، والمقترحات، وقائمة المصادر.