Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Discipline
      Discipline
      Clear All
      Discipline
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Series Title
      Series Title
      Clear All
      Series Title
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Content Type
    • Item Type
    • Is Full-Text Available
    • Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
92,018 result(s) for "الادب"
Sort by:
Denoting Phrases in Susan Wheeler's \Song for the Spirit of Natalie Going\
Susan Wheeler (1955- ) is a prolific American poet who published six books of poetry, most recently is Meme (2012). Her poetic style is characterized by its ambiguity. She is resistant to interpretation and says that if she puts into account the reader's ability to understand her poetry, she will censor the emotion that guides her. In Song for the Spirit of Natalie Going, the phrases are very ambiguous, because they are not included in complete sentences; they are separated from the rest of the poem by commas and dashes. These phrases denote some meanings; the reader should interpret them to solve the poem. In order to interpret these denoting phrases, the researcher applies Bertrand Russell's __Denoting Phrases' theory to the poem. Russell believes that a phrase is denoting solely through its form and there are four classes to interpret a phrase in order to understand its sole preposition. These four classes will help interpret the poem's denoting phrases; solve it. This study will prove that Russell's theory is applicable to Wheeler's Song for the Spirit of Natalie Going and is very helpful to solve it.
سهراية الليل : \مائة حكاية شعبية من واحة الداخلة\
يؤكد كتاب سهراية الليل مائة حكاية شعبية من واحة الداخلة لمؤلفه فارس خضر في مستهله أن ثمة مفتاحا غائب يحول دون وصول أبناء الجوع إلى أحلامهم تلك الأحلام المتاحة في حكايات الليالي والممنوحة بمجانية للحالمين في القرى والنجوع البعيدة إنه مفتاح متوهم غيبه الفقر وقلة الحيلة وميراث القهر وربما سرقته أنظمة الاستبداد ومنعته عمن يستحقونه لكنه يظل موجودا في المخيلة الشعبية كدليل على تلك السعادة المخبوءة الممتنعة أو المتمنعة.
دراسة مقارنة في مسيرة التنمية بين الأدبين الصيني والعربي القديمين
تشتهر دولة الصين والعالم العربي منذ القدم بالتاريخ العريق للأدب، فظهرت في الوقت المبكر في المنطقتين عدد كبير من الأشعار والنصوص النثرية القديمة، وتطورت تلك الفنون الأدبية من عصر إلى عصر، كما تطور النقد والبلاغة وغيرهما من العلوم المعنية بالأدب، وبين الأدبين العربي والصيني القديمين أوجه اختلاف وتشابه عديدة من حيث مسيرة التنمية. وفي تيار العولمة، أصبحت كرة الأرض أصغر بفضل تقدم التكنولوجيا، وبدأ الشعب الصيني يرغب في معرفة العالم العربي على نحو متزايد، كما يرغب الشعب العربي في معرفة الصين، فتتكثف الاتصالات علميا بينهما مثل التبادلات في مجال الأدب القديم. لأجل تعزيز دراسة الأدبين العربي والصيني القديمين، علينا تولية الاهتمامات الأكثر في معرفة تنميتهما من حيث منبعهما ومراحل التنمية وثمارهما وممثليهما وغيرها. ويهدف هذا البحث المتواضع إلى استقصاء الموضوعات المذكورة أعلاه من طريق دراسة الوثائق، وسيستضيء أيضا بالمنهج التحليلي الوصفي والمنهج المقارن في دراسة المشاكل المعنية.
La lecture dans le Nouveau Roman
This article aims at a semiotic study of reading through the analysis of the texts of M. Proust and C.Simon Reading is above all a communication that acts on the reader. This is why we endeavor to identify the reader's presence in these texts. The latter is invited from within (text) to interpret and construct the meaning of what he reads. He leaves the domain of passivity to join that of activity and creation.