Explore the vast range of titles available.

في ظل التحولات الرقمية المتسارعة، برزت الحوسبة السحابية المدعومة بتقنيات الذكاء الاصطناعي كأحد أبرز المحركات لتطور البحث العلمي، لا سيما في مجال تكنولوجيا المعلومات، يهدف هذا البحث إلى تسليط الضوء على التحولات التي أحدثها هذا التكامل، وذلك من خلال دراسة مقارنة بين النماذج التقليدية للبحث العلمي، وتلك التي أصبحت تعتمد بشكل متزايد على التكنولوجيا. تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي لفهم السياق العام لهذا التحول، ومنهج المقارنة لرصد الفروق الجوهرية بين الأساليب البحثية التقليدية والأساليب الحديثة المعتمدة على التكنولوجيا، وقد تم استخدام تحليل المحتوى كأداة لجمع البيانات، من خلال مراجعة عدد من الأبحاث العلمية المنشورة التي تناولت موضوع استخدام الذكاء الاصطناعي والحوسبة السحابية في البحث الأكاديمي. أظهرت النتائج أن دمج الحوسبة السحابية مع الذكاء الاصطناعي قد مكن الباحثين من الوصول إلى مصادر معرفية ضخمة، وتحليلها بدقة وسرعة تفوق ما كان متاحا في النماذج التقليدية، كما ساعدت هذه التقنيات على تبسيط عمليات المعالجة والتحليل، ووفرت بيئة أكثر مرونة لإجراء الدراسات التجريبية. ومع. ذلك، كشفت الدراسة عن بعض التحديات، أبرزها القلق المرتبط بالقضايا المتعلقة بالملكية الفكرية والتراخيص، بالإضافة إلى ضعف البنية التحتية البحثية. توصل البحث إلى أن الحوسبة السحابية والذكاء الاصطناعي لا يمثلان بديلاً كاملاً عن الأساليب التقليدية، بل يشكلان فرصة لإعادة تشكيلها وتطويرها، ويبقى التحدي الأكبر هو تحقيق التوازن بين الاستفادة من قدرات التكنولوجيا، وبين الحفاظ على جوهر العملية البحثية التي تقوم على التفكير العلمي.

يحتاج الباحثون والطلبة، خصوصا في العلوم الإنسانية والاجتماعية، إلى إنجاز بحوث ودراسات نوعية وصياغتها الاعتماد بشكل يحترم معايير الصرامة العلمية ومنهجيات البحث العلمي المتعارف عليها. لهذا الغرض، تأتي هذه الدراسة، التي تم الاعتماد فيها على مراجعة لأدبيات منهجية إجراء البحوث النوعية، لتكون بمثابة دليل مصغر للباحثين الذين يرغبون في إنجاز دراسات نوعية استكشافية، مع التركيز بشكل خاص على تحليل المحتوى كأسلوب من أساليب البحث النوعي. وبالتالي، سلطت هذه الدراسة الضوء على المبادئ الأساسية التي تقوم عليها البحوث والدراسات النوعية، بما في ذلك النموذج المعرفي الذي تنتمي إليه والمنطق الاستقرائي الذي يقودها، ثم الجوانب العملية ومراحل إجرائها، مثل اختيار الأساليب المناسبة حسب هدف البحث وإشكاليته، وتصميم استراتيجيات أخذ العينات، واستخدام أدوات فعالة في جمع البيانات. كما سلطت الدراسة الضوء، أيضا، على الدور المهم للتنظيم والتحليل المنهجي في تحويل البيانات الأولية إلى رؤى ذات معان، مع تقديم بعض برامج التحليل النوعي لتعزيز الدقة والكفاءة في معالجة البيانات وتحليلها. في حين، تمثلت قيود الدراسة في كونها لا تتعمق في التعقيدات التقنية لبرامج التحليل النوعي ولا تركز على إمكانية دمج البحث النوعي لمناهج الأساليب المختلطة (المناهج الكمية والنوعية) لتعزيز صلاحية النتائج وتعميمها، لتشكل مسارا من مسارات البحث التي يمكن استدراكها في دراسات وبحوث أخرى.

تقدم هذه الدراسة تتبعا منهجيا للكتابات والأدبيات الأصيلة في مجال البحوث المختلطة، وذلك لسد الفجوة في دراسات مناهج البحوث العربية في هذا المجال، وتهدف إلى تقديم مفاهيم وعناصر وخطوات عملية يمكن على أساسها فهم البحث المختلط، وتمايزاته عن البحوث الكمية والنوعية، وأساليب تصميم أدوات القياس في البحث المختلط، والتحديات التي تواجه البحث المختلط، ورؤية مستقبلية. وتوصلت الدراسة إلى تتبع استخدام البحوث المختلطة كاستراتيجية بحثية، وأساليب تصميمها المنهجية والأدوات المستخدمة، وكيفية كتابتها، وتحديد مجالات العمل فيها، إضافة إلى رؤية مستقبلية لمعالجة التحديات في هذا المجال. واعتمد الباحث على عدة مصادر أصلية، والعديد من المراجع الثانوية لتحقيق العرض العلمي السليم لموضوع الدراسة.

تهدف الدراسة إلى التعريف بنظرية البحث الفطري الغريزي عن المعلومات Information Foraging Theory، والمفاهيم المرتبطة بها، فضلا عن استكشاف واقع تطبيقات نظرية البحث الفطري الغريزي عن المعلومات على عينة مختارة من كبرى مواقع المكتبات على مستوى العالم. nتوسلت الدراسة بالمنهج الوصفي التحليلي لرصد الواقع ووصفه وتحليله، واستخدمت قائمة مراجعة كأداة لجمع البيانات تكونت من 48 عنصرا، مقسمة على سبعة محاور تغطي جميع المعايير الإرشادية Guidelines الداعمة لسلوكيات البحث عن المعلومات في بيئة الويب، واستقيت بنودها من الإنتاج الفكري المتخصص، وتطبيقها على مواقع العينة. خلصت الدراسة العملية أن مواقع العينة قد توافر بها تطبيق المعايير الإرشادية الداعمة لسلوكيات البحث عن المعلومات بنسبة لا بأس بها، ولكنها غير كافية، خصوصا أن العينة هي لمجموعة من أهم مواقع المكتبات عالميا. أما أهم توصيات الدراسة دعوتها إلى الالتزام بتطبيق المبادئ والتوجيهات الإرشادية المستقاة من نظرية البحث الفطري الغريزي عن المعلومات، وما يرتبط بها ويدعمها من توجيهات مرتبطة بمجال القابلية للإفادة، والتي تهدف إلى دعم وتوجيه أنشطة البحث والتصفح في محتوى المواقع، وتصميم المحتوى بالشكل الذي يخدم سهولة الاستخدام وإشباع الاحتياجات المعلوماتية للمستفيدين، فضلا عن تذليل عقبات الوصول للمعلومات.

تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء حول التعليم العالي والبحث العلمي في الجزائر وإتباع مراحل تطوره منذ الاستقلال إلى يومنا هذا، ومحاولة إيضاح مصادر التمويل التي يستفيد منها التعليم العالي في الجزائر والتي هي في أغلبها عبارة عن تمويلات حكومية، كذا البحث في المشاكل التي تواجه عملية تمويل التعليم الحالي في ظل الإصلاحات الراهنة، وبينت الدراسة أن تمويل التعليم العالي في الجزائر يعتمد بشكل شبه كلي على التمويلات الحكومية وان عملية التمويل تواجهها عدة مشاكل وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام أكثر بالتعليم العالي، ومحاولة تنويع مصادر التمويل الموجهة للتعليم العالي وعلى ضرورة وضع استراتيجيات وطنية للبحث العلمي تتعدد من خلالها مصادر تمويل التعليم العالي بما يتلاءم والأهداف المخططة.

تروم هذه الورقة البحثية التنقيب في الدور الكبير الذي يقدمه البحث العلمي الأكاديمي في الرقي بالعلوم الإنسانية بمختلف فروعها، وخصصنا هذا البحث لفرع من هذه الفروع وهو اللغة العربية. فمن المعلوم أن اكتساب المعارف في هذا المجال وخاصة في الجامعة يقوم أساسا على إنجاز البحوث العلمية والتي يتكون من خلالها طلبة العلم تكوينا معمقا في تخصصاتهم وبالتالي يتخرج الطلاب على هذا الأساس أكفاء لاستغلالهم للنهوض بالمجتمع في المستقبل. وحاولنا البحث أيضا في المناهج العلمية التي يتبناها الباحثون في استقصاء المعرفة وتوظيفها وتحليلها، كون البحث العلمي الأكاديمي يقوم على جملة من الشروط لاكتساب المعرفة ونشرها وهي الدقة والشمولية والوضوح والمباشرة والموضوعية، فهذه الشروط تحتاج من الباحث الاعتماد على منهج علمي صحيح ودقيق للوصول إلى النتائج الصحيحة.

هدف البحث إلى التعرف على كتابة الجينالوجيات... استكشاف استراتيجيات فوكو في عمل البحث. اشتمل البحث على خمسة محاور، تناول المحور الأول مقابلة فوكو. وعرض المحور الثاني التعريف بالجينالوجيا علم الأنساب. وأوضح المحور الثالث فوكو تحت البحث. وتطرق المحور الرابع إلى كيفية عمل الجينالوجيا. وأشار المحور الخامس إلى تقنيات الذات. واختتم البحث بالإشارة إلى أن فوكو تمكن في استعماله الاستراتيجي لخطابات مختلفة ومقاربات متنوعة في كتابة جينالوجياته وتتبعاته لسلاسل أنساب موضوع ما، وأن كل قراءة لتلك الجينالوجيات والتتبعات الانسيابية تكشف عن طبقة خفية من بحث واع يقظ منبثق عن تشكيلة ضخمة من البيانات؛ وبدلًا من اتباع مبادئ منهجية مقررة تخلق جينالوجيات فوكو إيقاعًا منهجيًا خاصًا بها يدور حول مجموعة من الأسئلة الحاسمة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022\"

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على سلوكيات ومهارات ذوي الإعاقة فيما يخص البحث والوصول إلى المعلومات واستخدامها في شكلها التقليدي والرقمي؛ وقياس مدى تفضيل عينة الدراسة للبحث على الإنترنت ومدى الاعتماد على استراتيجيات البحث، وتحديد التقنيات والبرامج اللازمة التي تمكنهم من الوصول إلى المعلومات، فضلا عن تقديم دليلا إرشاديا، بالإضافة إلى تصميم موقع خدمي لمساعدة الباحثين من ذوي الإعاقة البصرية والسمعية في البحث والوصول للمعلومات لرفع مهارتهم المعلوماتية معتمدة على المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت الباحثة الاستبانة كأداة لجمع المعلومات المتعلقة بموضوع الدراسة من المجتمع المقترح المتمثل في كل من قاعة طه حسين جامعة القاهرة، ومركز إبصار جامعة عين شمس، والقاعة السمعبصرية بكلية الآداب جامعة بني سويف، ومركز النور بمحافظة المنيا، وذلك بالنسبة لمجتمع ذوي الإعاقة البصرية، أما بالنسبة لمجتمع العينة من ذوي الإعاقة السمعية يتمثل في كلية تربية نوعية جامعة عين شمس، وكلية تربية نوعية جامعة القاهرة، وكلية تربية نوعية جامعة الفيوم، ولجنة زكاة مسجد الخلفاوي بالقاهرة بعينة عشوائية عددها 400 فرد من ذوي الإعاقة البصرية والسمعية، وقد أسفرت الدراسة عن العديد من النتائج أبرزها؛ أن النسبة الأكبر من العينة والتي مثلت 364 فرد بنسبة 93.3% يفضلوا استخدام الإنترنت بدلا من المصادر التقليدية والمطبوعات، كما كشفت نتائج الدراسة أن أكثر من نصف عينة الدراسة بنسبة 60.5% لا تعتمد على استراتيجية بحث معينة وواضحة في الحصول على المعلومات؛ لذا قد أوصت الدراسة بنشر الوعي بين الأفراد ذوي الإعاقة البصرية والسمعية حول مفهوم استراتيجيات البحث للحصول على المعلومات بشكل أدق.