Explore the vast range of titles available.

This study aims to analyze the comments of news readers on related electronic websites concerning topics published in newspapers from Gulf Arab countries and another Arab state. The research problem is linked to the social movement in Bahrain during 2011, which led to significant variation in opinions and comments. The research method followed a content analysis of 124 news articles appearing on the first page of the Al Watan, Al Riyadh, and Al-Ahram online newspapers, in their reporting of Bahrain's social movement of 2011. These articles comprised 30 news items from Al Watan, 20 from Al Riyadh, and 19 from Al- Ahram totalling 1,929 individual comments in response to news about the social movement in Bahrain. The results indicate that the vast majority of these comments were against the movement, with a considerable number expressing negative feelings towards a specific sect. Furthermore, the results show that readers' comments exhibited racial and political affiliation to the Gulf Cooperation Council, regardless of geographical dimension, as seen in the case of the Arab Republic of Egypt. The study concludes that these findings suggest the Arab online public sphere provides greater freedom of expression without fear of censorship or punishment, yet it also exacerbates sectarian anger and tension in Arab societies..

Ernest Hemingway's creation of a vilified Jewish character in The Sun Also Rises (1926) has outed him as anti-Semitic. His negative treatment of the Jewish character Robert Cohn can be read as an unpleasant portrait of Jews. Putting theories of post colonialism in conversation with the theory of performativity, I read The Sun Also Rises (1926) as a narrative that challenges racial stereotypes generated by colonial discourses of race and ethnicity. This study challenges any claims of Hemingway's anti-Semitism by investigating his defiance of notions of white supremacy and colonialism as inspired by scientific racism and its reinforcement and legitimization of white dominance. I contend that Hemingway's deployment of anti-Semitic language and representations serves to illustrate his recognition and subversion of the racial hierarchies perpetuated by colonialism and scientific racism. Hemingway's novel tends to unveil and interrogate notions of white supremacy and colonialism rather than to racialize Jews.

تقوم هذه الدراسة بالبحث في المسرحية الفائزة بجائزة الحاكم العام وهي مسرحية: دويتو هارلم (1997)، لكاتبة المسرح الأفروكندية، جنات سيرز (1959)، بغرض مناقشة قضايا النوع والانتماء العرقي فيما قد يسمى بالميتادراما (أو ما وراء الدراما)، وذلك من خلال استخدام الكاتبة لبعض المشاهد والشخصيات من مسرحية ويليام شكسبير الشهيرة، عطيل. بناء على ذلك، تقدم الدراسة خلفية موجزة لتعريف المفردات النقدية مثل \"الميتادراما\"، \"النوع\" و\"الانتماء العرقي\" كمفردات نقدية يتكرر ذكرها في مناقشة المسرحية. ثم تركز الدراسة على استخدام الخلفيات المكانية المسرحية المختلفة التي تعرضها المسرحية لحى الزنوج التاريخي \"هارلم\" في ثلاث فترات تتراوح بين الأعوام ١٨٦٠، 1928، والوقت الحاضر، لدراسة التغير المحتمل في تناول القضايا المتعلقة بموضوع اللون. بالإضافة إلى ذلك تتناول الدراسة رسم الشخصيات الميتادرامية وهي عبارة عن ثلاث أزواج في الثلاث فترات المذكورة، تشير جميعها إلى عطيل وزوجته الزنجية التي ينوى هجرها والزواج من مونا البيضاء (البديل الميتادرامى لديدامونا)، كما تناقش الدراسة الرؤى المسرحية المختلفة لقضايا النوع والأصل العرقي المشار إليها سابقا، من خلال تناول الكاتبة لحبكة عطيل الأساسية، وربطها بالمراحل الميتادرامية الثلاث، بغض النظر عن الفترات الطويلة التي تفصل بين كل منها، ولعل أهم ما يبرز من قضايا مثيرة في هذا الشأن هو تكرر الهيمنة الأبوية والذكورية، وكذلك المواقف العنصرية من خلال استعراض الكاتبة لرموز عديدة من مشاهير الزنوج وكفاحهم من أجل حريتهم وحقوقهم المدنية.

يهدف المقال الحالي إلى إلقاء الضوء على بعض أهم العوامل المؤثرة بطريقة أو بأخرى في تفشي الظواهر اللاأخلاقية بالوسط الجامعي الجزائري، التي تنتشر بشكل غير مسبوق في الآونة الأخيرة رغم دور الجامعة في توجيه السلوك الأخلاقي للأفراد. صحيح أن \"الأخلاق\" كمجال للبحث كثير الاستعمال في حقول البحث بالعلوم التربوية، لكنه يدفع لتساؤلات جمة لا تتمحور فقط حول طبيعته أو ماهيته بين الشق الإيجابي والشق السلبي، بل حول الآليات والوسائل الإمبريقية أو الإحصائية المستعملة لقياس وفهم هذا المصطلح. وسنحاول في هذا السياق أن نعطي لمحة وجيزة عن بعض العوامل والمفاهيم التي تلعب دورا مهما في نشأة وتطور الظواهر اللاأخلاقية وبالتالي في تفشيها بالوسط الجامعي الجزائري.