Explore the vast range of titles available.

إن الناظر إلى علاقة العرب- قديما- بلغتهم يجدها آية من آيات الحب الصادق، والاعتزاز بانتمائهم لها، وانتمائها لهم، فهي لغتهم التي درجوا عليها، وفي تراثنا مرويات كثيرة تدل على حب العرب- رجالا ونساء- للغتهم، واعتزازهم بها، وهي نماذج تعطينا صورة صادقة عن مدى حب العربي رجلا كان أو امرأة- للغته، واعتزازه بها، وحرصه عليها، وملازمته لها، وأنه لا يبغي بها بديلا، وقد تعددت مظاهر الانتماء إلى اللغة العربية، من ذلك: الاعتزاز باللهجات الخاصة، وتوحيد اللغة العربية فيما يعرف باللغة العربية المشتركة، والاهتمام بجزالة الألفاظ، مع إصابة المعنى، والاهتمام بالشعر والشعراء، وجعلهما في مكانة مرموقة، وتنشئة الأبناء على حب اللغة وإجادتها، والربط بين اللغة العربية والدين الإسلام، والربط بينها وبين سلامة العقيدة الإسلامية، والعمل على سلامتها من اللحن، والترغيب في تعلمها وتعليمها، والاحتجاج بما قيل بها شعرا ونثرا في تفسير القرآن الكريم، وتعريب الدواوين، والتضحية بالغالي والنفيس من أجل جمعها. وقد اتبعت في هذا البحث المنهج الوصفي المعتمد على بعض المرويات التاريخية، والأحداث المتعلقة بموضوع البحث، ومن أهم النتائج: أننا ما زلنا في أمس الحاجة إلى الكشف عن طفولة اللغة العربية، لنتعرف على طبيعتها ونقف على أهم خصائصها في تلك المرحلة. وأن اللغة العربية عندما وجدت من أبنائها انتماء صادقا، علا شأنها وشأنهم، وارتفعت مكانتها ومكانتهم. واكبت اللغة العربية ما جد بعد الإسلام من حضارة راقية، وما تبع ذلك من تدوين العلوم، وكان لهذا أسباب عديدة، منها ما يعود إلى الانتماء إلى اللغة العربية الانتماء للدين، أو اللغة، أو الوطن، خلق من أخلاق الإسلام الحميدة، التي ينبغي أن نتمسك بها، ونحافظ عليها.

تهدف هذه الدراسة إلى تحليل العلاقة بين اللغة العربية، والهوية الوطنية، وتأثيرها على الأمن الوطني، مع التركيز على كيفية استخدام اللغة في التصدي للتحديات الثقافية والفكرية المعاصرة، ويتمثل الهدف الرئيسي للدراسة في استكشاف الدور الذي تلعبه اللغة العربية في حماية الهوية الوطنية وتعزيز الأمن الوطني، مع التركيز على الأبعاد الثقافية والسياسية للغة، حيث تسعى إلى تقديم تحليل متعمق لدور اللغة العربية في مواجهة التحديات الأمنية، مثل التطرف الفكري والتحديات الثقافية التي قد تهدد استقرار المجتمع العربي اعتمدت هذه الدراسة على المنهج النوعي من خلال استخدام تحليل المحتوى حيث تم تحليل مجموعة من النصوص الرسمية مثل الخطب، والسياسات اللغوية والتربوية في الدول العربية، بالإضافة إلى استعراض الأدبيات المتخصصة في مجالي الهوية الوطنية والأمن الوطني، وتم التركيز على استخراج المفاهيم الرئيسية وتحليل الرسائل التي تعزز الهوية الوطنية والأمن الوطني من خلال اللغة. كشفت الدراسة عن الدور الحاسم والمهم للغة العربية في تعزيز الهوية الوطنية ومواجهة التهديدات الثقافية والفكرية المعاصرة، كما أظهرت أهمية الحفاظ على اللغة العربية وتطوير السياسات اللغوية التي تدعم الهوية الوطنية في مواجهة التحديات التي تهدد الأمن الوطني. وتتميز هذه الدراسة بكونها تركز على تحليل النصوص الرسمية والمحتوى المتعلق بدور اللغة في تعزيز الهوية والأمن الوطني، مما يقدم منظوراً جديداً في مجال الدراسات اللغوية والأمنية، كما تعد إضافة قيمة للمجال الأكاديمي، من خلال تقديم إطار علمي يمكن الاستفادة منه في صياغة السياسات اللغوية والثقافية، لتعزيز الأمن الوطني في الدول العربية.

تقدم هذه الدراسة تحليلا عميقا لتفاعل اللغة والانتماء، حيث تستكشف كيفية تأثير التواصل الاجتماعي على هوية اللغة للأفراد. يهدف المقال إلى فهم السياقات التي تشكل الهوية اللغوية للأفراد وكيفية تطورها عبر التفاعلات الاجتماعية. ويعكس أيضا أهمية اللغة كأداة للتعبير عن الانتماء والتفاعل الاجتماعي، حيث يلعب استخدام اللغة دورا حيويا في بناء العلاقات الاجتماعية وتعزيز الهوية الثقافية. كما تتطرق الدراسة أيضا إلى كيفية تأثير العوامل الاجتماعية الشاملة مثل الثقافة والتكنولوجيا على استخدام اللغة في المجتمعات، مما يؤدي إلى تغيرات في الهوية اللغوية للأفراد. فالتطورات التكنولوجية، على سبيل المثال، قد جعلت التواصل عبر اللغات المختلفة أكثر سهولة وانتشارا، مما يؤثر على تشكيل هويتنا اللغوية بشكل مباشر، في النهاية، يبرز المقال أهمية فهم العلاقة القوية بين اللغة والانتماء في تحقيق التفاهم الثقافي وتعزيز الاتصال الاجتماعي، إن فهم هذه العلاقة يساعد في بناء مجتمعات متعددة الثقافات والتعايش السلمي، حيث يتيح لنا التفاهم اللغوي فرصة فهم أعمق للأخرين وتعزيز التواصل الفعال بين الأفراد والمجتمعات.

الأهداف: هدفت الدراسة إلى معرفة مدى تأثير اللغة الفرنسية الوافدة إلى لهجة أبشة العربية المحلية، والصراع الذي دار بين اللغتين؛ كما تناولت الدراسة انتصار اللهجة العربية على اللغة الفرنسية في الوسط الشعبي. المنهجية: اعتمدنا على المنهج الوصفي الاستقرائي والمنهج التاريخي، واستطعنا من خلالها الوقوف على كثير من المفردات والعبارات المستخدمة في العامية التشادية. خلاصة الدراسة: خلصت الدراسة إلى أن لهجة أبشة قد تأثرت باللغة الفرنسية؛ ولكن أغلب التأثير كان في المفردات، وتوصلت الدارسة أيضا إلى أن الألفاظ المستخدمة في وسائل المواصلات ووسائل التقنية الحديثة لاسيما الإلكترونيات أغلبها تسمى بالمسميات الأجنبية إلا أنها عربت وأدمجت في قاموس العامية التشادية.

تسعى هذه الدراسة إلى استكشاف انطباعات ومرئيات الوالدين -ممن أبناؤهم أو بناتهم ملتحقون بمدارس عالمية تعتمد على اللغة الإنجليزية -عن الممارسات اللغوية لأبنائهم في بيئتهم بين اللغة العربية كاللغة الأم وبين اللغة الإنجليزية كلغة ثانية. علاوة على ذلك، تلقي الدراسة الضوء على هوية المتعلمين الثقافية، وكيف يمكن أن تتأثر بثقافة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. وتكونت عينة الدراسة من 128 مشاركا ومشاركة الذين أجابوا على استبانة بأسئلة مغلقة وسؤال مفتوح. وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج المهمة؛ وهي أن الوالدين يدركون تماما أهمية اللغة الأم، وهي اللغة العربية، وتشجيع أبنائهم على استخدامها معهم في المنزل وفي بيئتهم المحيطة خارج أسوار المدرسة. أيضا، للوالدين دور كبير في تحقيق الانتماء اللغوي للغة الأم مع أطفالهم داخل المنزل، وفي تواصلهم وتفاعلاتهم الاجتماعية مع أطفالهم. ومن النتائج المهمة أيضا: أن الآباء أعربوا أن الأبناء في المدارس العالمية في المراحل الدراسية المبكرة يتقنون اللغة الإنجليزية، ويجدون راحة في استخدامها أكثر من اللغة العربية. كذلك، بالنسبة للوالدين فإن تعلم اللغة الأم وهي اللغة العربية أكثر أهمية للأطفال من تعلم اللغة الإنجليزية. بالإضافة إلى أنهم يجدون أن تعلم اللغة العربية لا يؤثر على تعلم اللغة الإنجليزية، ولكن أبناءهم يجدون صعوبة في فهم الكلمات العربية المعقدة. وأيضا كشفت نتائج الدراسة أن نسبة عالية من المشاركين يعتقدون أن معرفة أبنائهم بالثقافة الغربية يعد أكثر من الثقافة العربية.

Il s'agit dans cet article de passer en revue l'ensemble des critères adoptés pour pouvoir trancher en faveur d'une parenté génétique d'une langue à l'une des familles des langues. Le parler berbère de Béni Boussaid n'échappe pas à la règle et présente des traits communs avec les langues chamito - sémitiques. Cette ressemblance n'est pas hasardeuse bien au contraire la similitude touche presque tous les niveaux d'analyse à savoir lexical, phonétique ou même grammatical. L'apparentement du parler berbère de Béni Boussaid aux langues chamito sémitiques n'est plus contesté.

استعرضت الورقة كلمة الأستاذ الدكتور موفق دعبول في الاحتفال بيوم لغة الأم ويوم اللغة العربية. وأشارت الورقة إلي تظاهر آلاف الطلبة البنغاليين (من بنغلاديش) في الحادي والعشرين من شهر شباط عام ألف وتسعمئة واثنين وخمسين مطالبين بحق التعليم باللغة البنغالية لغة الأم لهم وعدم إجبارهم على التعلم باللغة الأوردية لغة باكستان، فأطلقت قوى الأمن الباكستانية النار على المتظاهرين وقتلت أعداداً كبيرة منهم، وبعد استقلال بنغلاديش عن باكستان أعلنت الحكومة البنغالية الحادي والعشرين من شهر شباك كل عام عيداً لشهداء اللغة الأم. وأوضحت الورقة الدور الكبير للقرآن الكريم في حفظ اللغة العربية. كما بينت الورقة تعرض اللغات من جراء العولمة لتهديد متزايد وللاندثار الكلي وذلك لحساب اللغات المسيطرة على شبكات الاتصال كاللغة الإنكليزية. وتناولت الورقة يوم اللغة العربية، والخطة الشاملة للثقافة العربية؛ حيث طرح بعض الحقائق التي تساعد على رسم الخُطا نحو المستقبل ومنها أنه من الصعب جداً أن ننظر إلى حال اللغة العربية دون النظر إلى الجوانب الأخرى الحضارية والعلمية والاقتصادية وغيرها. واختتمت الورقة مشيرة إلى قول سيغريد هونكة (كيف يستطيع الإنسان أن يقاوم جمال هذه اللغة ومنطقها السليم وسحرها الفريد، فجيران العرب أنفسهم في البلاد التي فتحوها سقطوا صرعى تلك اللغة). كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

تعد العربية مرتكزا قويا من ثوابت الهوية والانتماء الإسلامي العربي لأنها من أهم مقومات الثقافة العربية الإسلامية التي ترتبط بشدة بعقيدة الأمة وحضارتها فهي المحضن الذى يتعالق من حوله نسيج الأمة وكيانها ولأنها تمثل عناصر القوة في شخصية الأمة لاشك ان التحقيق النفسي للذات إنما يتجسد في أفضل صوره من خلال الانتماء للهوية خاصة واللغة العربية تعيش حصارا يتربص بها من جهة اللهجات العامية، التي تنازعها البقاء حتي داخل المؤسسات التعليمية وعامل الازدواجية اللغوية وكذا عامل العولمة التي أسهمت في بشكلها الثقافي في تهميش اللغة العربية، بدعوى إلغاء التعددية الثقافية وسلخ الشعوب من هوياتها الحضارية واللغوية وكلها عوامل تسهم في تغريب اللسان العربي الإسلامي وإبعاد المسلمين عن دينهم. ومن ثم هويتهم.