Explore the vast range of titles available.

تهدف الدراسة إلى معرفة العلاقة بين كل من الخجل والانحرافات القوامية لمرحلة المرهقة المبكرة، واستخدم الباحث المنهج الوصفي بأسلوب الدراسات المسحية على عينة تم اختيارها بالطريقة العشوائية لعدد (301) طالب في المرحلة الإعدادية (ذكور) المسجلين بالإدارة التعليمية بناصر بمحافظة بنى سويف للعام الدراسي 2018/2019م، وإشارات أهم النتائج إلى وجود علاقة ذات دالة إحصائية إيجابية بين الخجل والانحرافات القوامية، أي أنه كلما زاد نسبة الانحراف القوامي ارتفاع الخجل منه.

استهدف البحث التعرف على الانحرافات القوامية الأكثر انتشارا الشائعة لطالبات المرحلة الابتدائية بدولة الكويت، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي وذلك لمناسبته لطبيعة البحث ولتحقيق أهداف البحث، وقد تكون مجتمع البحث من (٤٠٠) طالبة، تم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية وعددهم (۲۰۰) طالبة، تم استبعاد عدد (۲۰) طالبة لإجراء الدراسة الاستطلاعية، وبذلك أصبحت عينة البحث الأساسية (۱۸۰) طالبة وبنسبة (45.00%) من مجتمع البحث، ومن أدوات البحث اختبارات الكشف عن الانحرافات القوامية (اختبار بانكرافت \"الخيط والثقل\"، اختبار شاشة القوام \"لوحة المربعات\"، اختبار زاوية طبع القدم)، واستخدمت الباحثة المعالجات الإحصائية التالية: المتوسط الحسابي، الانحراف المعياري، الوسيط، معامل الالتواء، التكرارات، النسب المئوية، تحليل التباين. وكانت أهم النتائج: أكثر انحرافات الطرف العلوي انتشارا بين الطالبات انحراف (الانحناء الجانبي) بنسبة (23.89%)، بينما كان اقل انحرافات الطرف العلوي انحراف (سقوط أحد الكتفين) بنسبة (1.67%)، أكثر انحرافات الطرف السفلى انتشارا بين الطالبات انحراف (تقوس الساقين) بنسبة (31.11%)، بينما كان اقل انحرافات الطرف السفلى انحراف (انحراف القدم للجانب) بنسبة (23.89%)، نسبة الانحرافات القوامية للطرف العلوي للصف (الأول) انحصرت ما بين (1.54%): (26.15%)، بينما انحصرت نسبة الانحرافات القوامية للطرف السفلى ما بين (9.23%): (30.77%)، ونسبة الانحرافات القوامية للطرف العلوي للصف (الثاني) انحصرت ما بين (1.67%): (20.00%)، بينما انحصرت نسبة الانحرافات القوامية للطرف السفلى ما بين (8.33%): (31.67%)، ونسبة الانحرافات القوامية للطرف العلوي للصف (الثالث) انحصرت ما بين (1.82%): (27.27%)، بينما انحصرت نسبة الانحرافات القوامية للطرف السفلى ما بين (9.09%): (30.91%)، عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين طالبات الصفوف الدراسية الثلاثة في الانحرافات القوامية زيادة الانحرافات القوامية بين طلاب المرحلة الابتدائية كنتيجة للعادات الخاطئة أثناء القراءة والكتابة واستخدام الحاسب الآلي لفترات طويلة بالإضافة لقلة الوعي القوامي.

يهدف البحث إلى التعرف على 1- متغيرات التكوين الجسماني (مؤشر كتلة الجسم نسبة الدهون، نسبة العظام والعضلات، نسبة العضلات، نسبة الماء مؤشر العظام والعضلات، معدل التمثيل الغذائي القاعدي، احتياجات الجسم من الطاقة، مؤشر الدهون بالجسم) لدي تلاميذ المدارس المصابين بالنحافة الشديدة من (7: 12) سنه.. 2- بعض الانحرافات القوامية (سقوط الرأس للأمام، ميل الرأس للجانب، سقوط الكتف، ميل الحوض للجانب، القوة على العنق، القوة على العنق، الزاوية Q يمين، الزاوية Q شمال، المد الزائد، التقعر القطني، الرقم القوامي، إجمالي الانحرافات) وبعض عناصر اللياقة البدنية (المرونة، التوازن، التوافق، القدرة، الرشاقة، السرعة، الحمل الدوري التنفسي) وبعض المتغيرات الوظيفية (السعة الحيوية القسرية (FVC)، ضغط سريان الزفير (PEF)، أقصي تدفق للزفير (MEF) 75% لدي تلاميذ المدارس المصابين بالنحافة الشديدة من (7: 12) سنه.. 3- العلاقة بين متغيرات التكوين الجسماني والانحرافات القوامية لدي تلاميذ المدارس المصابين بالنحافة الشديدة من (7: 12) سنة وقد توصلت الباحثة إلى: 1- هناك ارتباط قوي بين التكوين الجسماني والانحرافات القوامية وخاصة بين مؤشر كتلة الجسم وانحراف سقوط الرأس للأمام وانحراف ميل الحوض للجانب والمد الزائد والرقم القوامي المعبر عن الحالة القوامية. 2- هناك ارتباط قوي وتأثير واضح التكوين الجسماني وعناصر اللياقة البدنية وخاصة بين مؤشر كتلة الجسم وكلا من (التوازن والتوافق) وبين التوازن (نسبة الدهون، مؤشر الدهون بالجسم) وارتباط بين التوافق (نسبة الدهون، احتياجات الجسم من الطاقة)، ومؤشر العظام والعضلات. 3- وجود ارتباط ضعيف بين متغيرات التكوين الجسماني والمتغيرات الوظيفية (السعة الحيوية القسرية، ضغط سريان الزفير، اقصي تدفق للزفير 75%).

هدف البحث إلى التعرف على الانحرافات القوامية الشائعة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية قصيري القامة. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح من خلاله مفهوم القوام، والقوام الجيد، والقوام الرديء، والانحراف القوامي، وقصر القامة. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج الوصفي، وجاءت أدواته متمثلة في المقابلات الشخصية، ومراجعة السجلات، واستخدام مجموعة من الأجهزة حيث (الرستاميتر، وميزان طبي، واختبار ولاية نيويورك للقوام، وشاشة القوام، واختبار طبع القدم، وجهاز طبع القدم الإلكتروني، ومقياس تقويم طبع القدم، وعلامات تشريحية، والشريط المعدني)، واستمارة استبيان لجمع البيانات والمعلومات، وطبقت على عينة من تلاميذ الصف الرابع قصيري القامة بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي بالمدارس (الحكومية-الخاصة) بإدارة أسوان التعليمية، قوامها (580) مفردة. وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج منها، أن تلاميذ المرحلة الابتدائية قصيري القامة يعانون من الانحرافات القوامية المركبة بشكل كبير، كما أن هناك 14.6% من عينة البحث ليس لديهم انحرافات قواميه. كما أن انحراف الانحناء الجانبي (الالتواء الجانبي) الأكثر انتشارًا لانحرافات الطرف العلوي بين تلاميذ المرحلة الابتدائية قصيري القامة. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، ضرورة الاهتمام بالكشف القوامي بين التلاميذ وخاصة قصار القامة ويكون من ضمن الكشف الطبي الدوري الشامل. وتصميم برامج توعية قواميه لتلاميذ المرحلة الابتدائية قصار القامة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024

يهدف هذا البحث إلى دراسة مدى تأثير البرنامج الترويحي العلاجي المقترح على تقوية عضلات الثبات المركزي وعلاقتها بالتقعر القطني لدى الأطفال المعاقين ذهنياً القابلين للتعلم في المرحلة السنية (٩-١٢ سنة). كما استخدمت الباحثة المنهج التجريبي باستخدام القياسات (القبلية- البعدية) لمجموعة واحدة لملاءمته طبيعة ومتطلبات معالجة مشكلة البحث. وقد تم إجراء القياسات القبلية على مجموعة أفراد عينة البحث وثم تم تطبيق البرنامج الترويحي العلاجي لمدة ثلاثة أشهر بواقع وحدتين أسبوعياً، وتم إجراء القياسات البعدية وجمع البيانات عن طريق القياسات المستخدمة ثم معالجتها إحصائياً. وتم التوصل إلى الاستنتاجات التالية: البرنامج الترويحي العلاجي المقترح له تأثير إيجابي ذو دلالة إحصائية على تقوية عضلات الثبات المركزي لدى الأطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم، البرنامج الترويحي العلاجي المقترح له تأثير إيجابي ذو دلالة إحصائية على تحسن في درجة انحراف التقعر القطني لدى الأطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم. توصيات الباحثة استخدام البرنامج الترويحي العلاجي المقترح في علاج الانحرافات القوامية الأخرى والتي توجد بالعمود الفقري لدى الأطفال المعاقين ذهنيا، من الضروري توعية المسئولين والمهتمين بذوي الاحتياجات الخاصة عن أهمية الترويح بصفة عامة والبرامج الترويحية العلاجية بصفة خاصة لهذه الفئة، إجراء دراسات مماثلة حول تأثير البرامج التروحية العلاجية على فئات أخرى من ذوي الاحتياجات الخاصة.

كشف البحث عن تأثير برنامج تأهيلي باستخدام تمارين (KLAPP) على تقويم انحراف استدارة أعلى الظهر لدى الصم وضعاف السمع. حوى البحث إطارا مفاهيميا تضمن أهم المصطلحات، القوام، الانحراف القوامي، الإعاقة السمعية، الصم، ضعاف السمع، استدارة أعلى الظهر، تقويم استدارة أعلى الظهر، تمارين. واستعان ببعض الدراسات السابقة العربية، هاني جادو (2021م)، الدراسات الأجنبية (Greendale GA.Huang MH.Etal). واعتمد على المنهج التجريبي لمجموعة تجريبية واحدة عن طريق القياس (القبلي، البعدي). وجاءت العينة من الصم وضعاف السمع بالمرحلة العمرية (10-14) بمراكز تأهيل المعاقين بمحافظة أسيوط وعددها (20) مصاب. وتمثلت -أدوات جمع البيانات في، تحليل المراجع والدراسات السابقة، المقابلات الشخصية، الاستمارات، الأجهزة (الرستاميتر الالكتروني لقياس الطول، أدوات هندسية، مازورة قياس، مدرج خشبي يمكن التحكم في ارتفاعه، اختبار مرونة العمود الفقري للأمام، اختبار الشريط المعدني، الفلكسوميتر، الديناموميتر الالكتروني لقياس القوة العضلية. واختتم البحث بالتركيز على أهم النتائج، وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسين القبلي والبعدي في متغيرات (درجة زاوية تحدب المنطقة الظهرية-طول المسقط الظهري لفقرات المنطقة الظهرية-طول العمود الفقري للمنطقتين الظهرية والقطنية-المدى الحركي ومرونة العمود الفقري- قوة العضلات المتأثرة بالإصابة) لصالح القياس البعدي. وأكدت التوصيات على حث الجهات التعليمية (المدارس، المعاهد، الجامعات) على تنظيم المحاضرات والندوات والمؤتمرات لمناقشة المشكلات القوامية وكيفية التصدي لها مع توفير المتخصصين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023

يهدف البحث إلي التعرف علي تأثير التمرينات التأهيلية علي المتغيرات القوامية للعمود الفقري للحد من الآلام الناتجة عن انحراف التقعر القطني للسيدات من (40-5.0) سنة، استخدمت الباحثة المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي لمجموعة تجريبية واحدة باستخدام القياس القبلي البعدي وذلك لمناسبته لطبيعة البحث، تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من التي لديهن انحراف التقعر القطني ويشكون من آلام الظهر القوامية وبلغ عدد العينة (٨) سيدات، واستخدمت الباحثة البرنامج الإحصائي للعلوم الاجتماعية (SPSS) لمعالجة البيانات الإحصائية باستخدام المتوسط الحسابي، والانحراف المعياري، والوسيط، ومعامل الالتواء، معامل مريع إيتا حجم التأثير من معادلة كوهين، وأشارت نتائج البحث إلى توجد فروق ذات دلالة إحصائية ونسب تغير مطلقة بين متوسطات درجات القياسات القبلية والبعدية لصالح القياسات البعدية في (المتغيرات المورفولوجية للعمود الفقري، درجة الألم، المتغيرات البدنية المرتبطة بالعمود الفقري، المتغيرات القوامية المرتبطة بانحراف التقعر القطني) للسيدات من (40-50) سنة، وتوصي الباحثة بضرورة نشر الوعي القوامي للسيدات فيما يخص العادات القوامية السليمة أثناء ممارسة الحياة اليومية، تقديم البرامج التأهيلية للجهات التعليمية والجمعيات الحكومية والأهلية ومراكز الصحة الخاصة عن طريق حملات منظمة تستهدف جميع القطاعات لمعرفة كيفية التعامل مع آلام أسفل الظهر الناتجة عن التقعر القطني.

يهدف البحث إلى دراسة سيكومترية للوعي القوامي لمعلمات المرحلة الإعدادية واشتمل مجتمع البحث على معلمات المرحلة الإعدادية بإدارة جنوب الجيزة التعليمية وعددهم (٦٤٥٧) للعام الجامعي 2022/2021 م تم اختيار العينة بالطريقة العشوائية معلمات المرحلة الإعدادية بإدارة جنوب الجيزة التعليمية وبلغ حجم العينة (١٥٨٥) معلمة وجاءت اهم النتائج تكون البناء السيكومتري الوعي القوامي عند المعلمات من (۹۰) فقرة توزعت على محاور هي: - اعتدال القوام من وضع الوقوف ۲-اعتدال القوام من وضع المشي ٣-اعتدال القوام من وضع الجلوس ٤-القوام السيئ 5-تأثير الانحرافات القوامية على الجسم ٦-أسباب الانحرافات القوامية 7-أنواع الانحرافات القوامية.

كشف البحث عن تأثير ممارسة التمرينات الرياضية على بعض الانحرافات القوامية للطرف السفلي وبعض عناصر اللياقة البدنية للصف الأول الابتدائي. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح من خلاله مفهوم برنامج شاشة تحليل القوام، والزاوية (Q) Q Angle. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج التجريبي ذو المجموعة التجريبية الواحدة، وجاءت أدواته متمثلة في مجموعة من الأجهزة حيث (جهاز الرستاميتر، وميزان طبي، وبرنامج تحليل شاشة القوام، وساعة إيقاف، وكور، وكور طبية، وحواجز، وكراسي، وعصا، وأكياس رمال، ورباط مطاط، وأثقال، ومراتب، ومقعد سويدي، وجير، وصفارة، وملعب، وكتب، وصندوق، وأقماع، وحبال)، والبرنامج التدريبي، وطبقت على عينة عمدية من تلاميذ الصف الأول الابتدائي بمدرسة سروهيت الابتدائية الجديدة بمحافظة المنوفية حيث بلغ قوامها (15) تلميذ. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، توجد فروق دالة إحصائيًا عند مستوى دلالة معنوية (0.05) بين القياس القبلي والقياس البعدي للعينة قيد البحث في الزاوية (Q) يمين لصالح القياس البعدي. وأختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، استخدام البرنامج التدريبي الموضوع للحد من الانحرافات القوامية وتنمية اللياقة البدنية. واستخدام برنامج شاشة تحليل القوام للتحليل والكشف وتحديد درجة التشوهات القوامية لدى أطفال المرحلة الابتدائية والمراحل السنية الأخرى. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024

كشف البحث عن تأثير برنامج تدريبي على بعض الانحرافات القوامية للطرف العلوي وبعض متغيرات الوظائف التنفسية لتلاميذ الصف الأول الابتدائي. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح من خلاله مفهوم برنامج شاشة تحليل القوام. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج التجريبي ذو المجموعة الواحدة، وجاءت أدواته متمثلة في جهاز الرستاميتر، وميزان طبي، وبرنامج تحليل شاشة القوام لقياس الانحرافات القوامية، وجهاز الأسبيروميتر الإلكتروني، وموسيقى لاختبار الجري المكوكي، وكور، وكور طبية، وعوارض، وحواجز، وعصا، وكراسي، وأكياس رمل، وسادة، ورباط مطاط، وأثقال، ومراتب، ومقعد سويدي، وجير، وصفارة، وملعب، وكتب، وصندوق، وأقماع، وحبال)، وبرنامج تحليل شاشة القوام لقياس الانحرافات، وجهاز الأسبيروميتر الإلكتروني، والبرنامج التدريبي، وطبقت على عينة عمدية من تلاميذ الصف الأول الابتدائي بمدرسة سروهيت الابتدائية الجديدة بمحافظة المنوفية حيث بلغ حجم العينة الأساسية (15) تلميذ. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، استخدام برنامج شاشة تحليل القوام للتحليل والكشف وتحديد درجة التشوهات القوامية لدى أطفال المرحلة الابتدائية والمراحل السنية الأخرى. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024