Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
2,297
result(s) for
"الانفعالات النفسية"
Sort by:
الدافعية والانفعال
يتناول كتاب الدافعية والانفعال والذي قام بتأليفه إدوارد ج. موراي في حوالي (247) صفحة من القطع المتوسط موضوع الدوافع النفسية مستعرضا المحتويات التالية : الفصل الأول : تصورات مختلفة للدافعية، الفصل الثاني : الدافعية والسلوك، الفصل الثالث : دوافع الاتزان الحيوي، الفصل الرابع : الدافعية الجنسية، الفصل الخامس : الدوافع الانفعالية، الفصل السادس : السلوك المدفوع ذاتيا.
Book
أثر كل من العلاج المرتكز على الانفعالات والتدريب على المهارات الاجتماعية في القلق الاجتماعي وإخفاء الذات لدى طالبات المرحلة الثانوية بمحافظة إربد
الأهداف: تهدف هذه الدراسة إلى معرفة أثر العلاج المرتكز على الانفعالات والتدريب على المهارات الاجتماعية في خفض مستوى القلق الاجتماعي وإخفاء الذات لدى عينة من المراهقات. تكونت عينة الدراسة من 66 طالبة من طالبات الصفين التاسع والعاشر في محافظة إربد في الأردن. المنهجية: تم استخدام مقياس للقلق الاجتماعي وآخر لقياس إخفاء الذات. وتم اختيار الطالبات بناءً على درجاتهن المرتفعة على مقياس القلق الاجتماعي، ومقياس إخفاء الذات. وقد وزّعن عشوائياً إلى ثلاث مجموعات متساوية العدد: مجموعتان تجريبيتان ومجموعة ضابطة. تلقت المجموعة التجريبية الأولى برنامج علاج مرتكز على الانفعالات، وتلقت المجموعة التجريبية الثانية برنامجاً للتدريب على المهارات الاجتماعية، أما المجموعة الضابطة فلم تتلق أي معالجة. النتائج: أشارت نتائج القياس البعدي إلى أن كلا البرنامجين الإرشاديين كان لهما أثر في تخفيض القلق الاجتماعي وإخفاء الذات من عدم المعالجة. بالإضافة إلى ذلك، فإن التدريب على المهارات الاجتماعية كان أكثر تأثيرا في خفض القلق الاجتماعي وإخفاء الذات من العلاج المرتكز على الانفعالات. الخاتمة: استنادا إلى نتائج الدراسة، يوصى بتدريب المرشدين المدرسيين على استخدام أساليب العلاج المرتكز على الانفعالات والتدريب على المهارات الاجتماعية؛ لمساعدة الطلبة في التعامل مع مشكلاتهم الأكاديمية والشخصية.
Journal Article
الدوافع النفسية
هذا الكتاب يعالج السلوك ويكشف عما يكمن وراء هذا السلوك من دوافع. تحرى المؤلف في كتابه الرائع التبسيط والتوضيح وبدأه بعرض تاريخي للآراء والنظريات التي أحاطت بالسلوك وحاولت تفسيره، مبينا إلى أي حد نستطيع أن نتقبل هذه الآراء. ثم عرض لبيان معنى الدافع وفرق بينه وبين بعض المصطلحات التي تعبر عن أشياء لها صلة بالسلوك كالطاقة والباعث والمثير. ثم خلص إلى تقسيم الدوافع وبيان الأولية والثانوية منها وأيهما يمكن أن يقال إنه فطري وأيهما يمكن أن يقال إنه مكتسب، كل ذلك موضحا بالأمثلة ومدعما بالتجارب. كما بين أن العواطف ليست إلا انفعالات تفاعلت وتركزت حول موضوع معين. ثم تحدث عن الحياة اللاشعورية ودعه ذلك إلى الحديث عن الجهاز النفسي وإلى ما يحدث من صراع بين العوامل المكونة لهذا الجهاز، سواء أكان هذا الصراع شعوريا أم غير شعوري وانتهى إلى الحديث عن الأمراض النفسية التي يسببها الصراع باعتبارها من بين الدوافع التي توجه السلوك وأخيرا أعطى المؤلف فكرة تطبيقية يتبين منها المبلغ الذي يستطيع المربون أن يحققوه من الأهداف التربوية على ضوء ما جاء في هذا الكتاب.
Book
التدفق النفسي والروح المعنوية كمنبئات بمعني الحياة لدى معلمات رياض الأطفال
سعى البحث الحالي إلى التعرف على طبيعة العلاقات الارتباطية القائمة بين كل من: التدفق النفسي وبين الروح المعنوية بمعنى الحياة لدى معلمات رياض الأطفال، وتحديد القدرة التنبؤية بمعنى الحياة من خلال التدفق النفسي والروح المعنوية لدى عينة بلغ قوامها (۲۰۰) معلمة من معلمات رياض الأطفال بمحافظة الغربية، ولتحقيق تلك الأهداف تم استخدام المنهج الوصفي، وتم تطبيق ثلاثة مقاييس؛ للتعرف على المتغيرات الثلاثة للبحث: (التدفق النفسي، والروح المعنوية، ومعنى الحياة)، وأظهرت النتائج وجود علاقات ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين المتغيرات الثلاثة للبحث: (التدفق النفسي، والروح المعنوية، ومعنى الحياة)، كما أظهرت النتائج إمكانية التنبؤ بمعنى الحياة لدى معلمات رياض الأطفال من خلال التدفق النفسي والروح المعنوية؛ إذ أوضحت أنه كلما ارتفع مستوى كل من التدفق النفسي والروح المعنوية؛ يتحسن مستوى معنى الحياة لدى معلمات رياض الأطفال.
Journal Article
ثنائية القلق والأمل في شعر إدريس جماع
يهدف البحث لاستكشاف ثُنائِيَّةُ القَلَقِ وَالأَمَلِ فِي شِعْرِ إدريس جماع، وتحديد تأثيرهما في تكوين طابعه الانفعالي. واعتمدت الدراسة على منهج تحليلي استقرائي واستنباطي يركز على الجوانب النفسية للكشف عن العلاقة بين بواعث القلق والأمل وأثرها في شعر جماع، واستند البحث إلى عينة تتضمن مختارات من قصائده الوجدانية والوطنية التي عكست تجربته النفسية والاجتماعية، حيث تم تقسيم البحث إلى مقدمة، وتمهيد ومحورين رئيسيين؛ تناول الأول ظاهرة القلق في شعره، بينما تناول الثاني ظاهرة الأمل، وتوصلت الدراسة إلى أن القلق هو العامل المسيطر في أشعار جماع الوجدانية، مما أدى إلى تشاؤمه وعزلته، في حين أظهر شعره الوطني تفاؤلا بمستقبل بلده، بالرغم من صراعاته السياسية، كما أظهر البحث أن الشاعر كان يتفاعل مع الطبيعة بانفعال مختلف، إذ يكون متشائما عند النظر إليها ذاتيًا، ومتفائلا عند ارتباطها بالوطن.
Journal Article
بروفيلات الانفعالات المرتبطة بالتحصيل المتمايزة وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى طلاب كلية التربية بأسيوط في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية
هدف البحث الحالي إلى تعرف إمكانية تصنيف طلبة كلية التربية بأسيوط في بروفيلات متمايزة وفقًا للانفعالات المرتبطة بالتحصيل، وتعرف طبيعة العلاقة الارتباطية بين الانفعالات المرتبطة بالتحصيل والتحصيل الدراسي، والكشف عن مستوى الانفعالات المرتبطة بالتحصيل السائدة لدى أفراد عينة البحث، وأخيرًا الكشف عن الفروق الدالة إحصائيا في كل من الانفعالات المرتبطة بالتحصيل والتحصيل الدراسي وفقًا للنوع والفرقة الدراسية والتخصص الأكاديمي وبروفيلات الانفعالات، وتكونت العينة الأساسية من (۱۲۲۲) طالبًا وطالبة بمتوسط عمري قدره (٢٠,٦٩) عاما وانحراف معياري قدره (۱,۲۹)، طبق عليهم استبانة الانفعالات المرتبطة بالتحصيل- النسخة المختصرة (إعداد: AEQ-S; Bieleke et al., 2021 ترجمة الباحثة). وبناءً على المنهج الوصفي بأسلوبيه الارتباطي والمقارن، توصلت نتائج البحث إلى إمكانية تصنيف أفراد العينة إلى بروفيلين متمايزين وفقًا للانفعالات الإيجابية والسلبية: البروفيل الأول (مرتفعي الانفعالات الإيجابية منخفضي الانفعالات السلبية)، والبروفيل الثاني (مرتفعي الانفعالات السلبية منخفضي الانفعالات الإيجابية)، ووجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين التحصيل الدراسي والانفعالات الإيجابية، وعلاقة ارتباطية سالبة دالة إحصائيا بين كل من التحصيل الدراسي والانفعالات السلبية، وبين الانفعالات الإيجابية والانفعالات السلبية، كذلك ارتفاع مستوى انفعالات الاستمتاع والأمل والفخر والغضب، بينما انخفض مستوى انفعالي القلق واليأس لدى أفراد عينة البحث، وأخيرًا أظهرت نتائج البحث وجود فروق دالة إحصائيا في التحصيل الدراسي والانفعالات السلبية تُعزى للنوع، وفي التحصيل الدراسي فقط تعزى للفرقة الدراسية، وفي التحصيل الدراسي والانفعالات الإيجابية تُعزى للتخصص الأكاديمي، وفي التحصيل الدراسي وكل من الانفعالات الإيجابية والسلبية تُعزى لبروفيلات الانفعالات.
Journal Article
الجسد : انفعالاته-أحاسيسه
يتحدث هذا الكتاب عن أسرار الجسد البشري انفعالاته تعبيرا عن خبايا النفس البشرية في شتى أحوالها في الفرح والحزن والرضا والغضب والنشاط والملل والقبول والرفض والوفاء والخيانة إلى غير ذلك من أحوال النفس البشرية التي يعكسها الجسد بإنفعالات فطرية تكشفها وتدل عليها، ويعرض الكتاب الكثير من النصائح التي تفيد القارئ في العديد من المواقف التي يتعرض لها خاصة تلك التي يتوقف عليها مصيره في العمل أو اختيار شريك الحياة.
BOOK
תפקידם של האלמנטים האמנותיים בחשיפת הרגשות הפסיכולוגיים בהצגה \גן ריקי\
Our research sheds light on one of the most important aspects of David Grossman's play, \"Ricky's Garden, גן ריקי \" which is characterized by its realistic portrayal of characters. Grossman gradually moves towards the inner awareness of his characters, expressing their emotions and thoughts through conversations and emotional conflicts, referring to their past and rooted background. Grossman transformed the main subject of his play (psychological depth) into a presentation and arrangement of all the elements of the play in a way that expresses emotional nature more powerfully by each child in the garden. This is reflected in their actions and words, making Grossman's works suitable for study and always of interest to specialized researchers
Journal Article