Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Discipline
      Discipline
      Clear All
      Discipline
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Content Type
      Content Type
      Clear All
      Content Type
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Item Type
    • Is Full-Text Available
    • Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
1,065 result(s) for "البحث الإلكتروني"
Sort by:
أثر الدورات التدريبية على تنمية القدرات البحثية والمكتبية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة المنيا
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر الدورات التدريبية بجامعة المنيا على تطوير مهارات البحث في قواعد البيانات لدى أعضاء هيئة التدريس، وقياس مدى استخدام وإفادة أعضاء هيئة التدريس من الدورات التدريبية، ورصد أثر الدورات بالجامعة على الإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس، ورصد الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين أعضاء هيئة التدريس في الإفادة من الدورات التدريبية ترجع المتغيرات: (الجنس، والكلية ، والأبحاث المنشورة، والدرجة العلمية)، وأخيرًا عرض تصور مقترح لتطوير محتوى الدورات التدريبية عينة الدراسة لمواكبة التطورات التكنولوجية والبحثية.
محركات بحث الأطفال على الشبكة
تناولت الدراسة موضوع محركات بحث الأطفال، وكان الهدف الرئيسي للدراسة حصر لمحركات بحث الأطفال المتاحة على شبكة الإنترنت، مع استكشاف جوانب القوة والضعف في هذه المحركات، كما استخدم المنهج المسحي والتحليلي، ومن النتائج التي توصلت إليها الدراسة: هناك سبع محركات بحث تتعدى نسبة 65% من تحقيق المعيار، وهو الحد الأدنى لقبول هذه المحركات بالمقاييس المعيارية، يتصدرها محرك البحث كيدريكس (KidRex) من حيث تحقيقه لأكبر عدد من عناصر المعيار بنسبة تطابق 83% ، ويرجع سبب تفوقه إلى تميزه في عدد من النواحي الجمالية والرقابية والفنية متمثلة في أساليب البحث البسيط والمتطور والمتقدم، كما انتهت الدراسة بعدد من التوصيات كان أهمها : ضرورة تبني أفكار جديدة لبناء وتطوير محركات بحث خاصة بالأطفال، تشمل المميزات التي أشارت إليها الدراسة، وتجنب المشكلات والعيوب.
جمع البيانات والمعلومات في استخدام الحاسوب والإنترنت
أصبح استخدام الإنترنت للمساعدة في ممارسة البحث أكثر شيوعا في السنوات الأخيرة. في الواقع، يعتقد البعض أن نقل البيانات عبر الإنترنت وجمع البيانات الإلكترونية قد يحدث ثورة في العديد من التخصصات من خلال السماح بتجميع البيانات بشكل أسهل، وعينات أكبر، وبالتالي بيانات أكثر تمثيلا. ومع ذلك، يشكك آخرون في قابليتها للاستخدام وكذلك قيمتها العملية. تسلط الورقة الضوء على كل من النتائج الإيجابية والسلبية التي حدثت في عدد من مشاريع البحث الإلكتروني، مع التركيز على العديد من الأخطاء والصعوبات الشائعة التي واجهها المؤلفون. تركز المناقشة على قضايا الأخلاق ومجلس المراجعة، وتقنيات التوظيف وأخذ العينات، والقضايا والأخطاء التكنولوجية، وجمع البيانات وتنظيفها وتحليلها.
فاعلية تنوع أنماط الإرشاد عبر النصوص المصاحبة للرسومات الرقمية المتحركة في تنمية مهارات البحث الإلكتروني والتفكير التخيلي لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية
استهدفت الدراسة الحالية دراسة فاعلية تنوع أنماط الإرشاد عبر النصوص المصاحبة للرسومات المتحركة الرقمية في تنمية مهارات البحث الإلكتروني والتفكير التخيلي لدى طلاب الدراسات العليا في كلية التربية، وقد تكونت عينة الدراسة من سبعة وأربعين (47) طالب؛ من طلبة الدراسات العليا في كلية التربية جامعة طيبة في المدينة المنورة، وقد تم توزيع طلاب العينة على مجموعتين تجريبية للدراسة، وقد تم تقديم المحتوى التعليمي للمهارات البحثية الإلكتروني عبر الويب بنمطين مختلفين في ضوء مستويي الدراسة المستقلة، وله نمطان، وهما: إرشادات إلكترونية بالنصوص الموجزة (القصيرة) وإرشادات إلكترونية بالنصوص الشارحة (المطولة)، تم إعداد أداتي الدراسة وهما: بطاقة ملاحظة مهارات البحث الإلكتروني عبر الويب، واختبار التفكير التخيلي وضبطها، كما قام ببناء الوحدة المقترحة المشتملة على مهارات وأساليب البحث الإلكتروني عن المعلومات والمراجع عبر الإنترنت والمكتبات الرقمية، وتصميمها وإنتاجها، وقد استخدم الباحث تحليل التباين ثنائي الاتجاه لمعالجة بيانات الدراسة، وتوصلت الدراسة إلى فاعلية مستوى نمط الإرشاد الإلكتروني عبر النصوص الإلكترونية الشارحة المصاحبة للرسومات المتحركة الرقمية، على بطاقة ملاحظة أداء مهارات البحث الإلكتروني عبر الويب البعدي، وكذلك على مهارات التفكير التخيلي لدى طلاب الدراسات العليا في كلية التربية جامعة طيبة.
صعوبات الاستعانة بمصادر المعلومات بشبكة الإنترنت لدى طلاب الخدمة الاجتماعية
كشف البحث عن صعوبات الاستعانة بمصادر المعلومات بشبكة الإنترنت لدى طلاب الخدمة الاجتماعية. وشمل البحث إطارا مفاهيميا تضمن أهم المفاهيم، مفهوم الصعوبات، مفهوم مصادر المعلومات، المعرفة، مصادر المعلومات، مفهوم شبكة الإنترنت. واعتمد البحث على المنهج المسحي الاجتماعي. وبلغت العينة (358). وتمثلت الأدوات في تصميم استمارة استبيان. واختتم البحث بالتركيز على اهم النتائج، المتعلقة بالصعوبات التي تعود لطبيعة تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات منها، ارتفاع تكلفة الاشتراك بشبكة الإنترنت، عدم ظهور محتوى عند استعراض بعض مواقع شبكة الإنترنت. وأكدت التوصيات على، توفير أجهزة كمبيوتر بأسعار منخفضة للطلبة مع إمكانية تقسيطها حتى يتمكنوا من امتلاكها استخدامها أكاديميا. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
تصميم مكتبة افتراضية باستخدام تطبيقات الحوسبة السحابية لتنمية مهارات البحث الإلكتروني لدى طلاب المرحلة الأساسية العليا بالمملكة الأردنية الهاشمية
هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر تصميم مكتبة افتراضية باستخدام تطبيقات الحوسبة السحابية لتنمية الجوانب المعرفية والمهارية الخاصة بمهارات البحث الإلكتروني لدى طلاب المرحلة الأساسية العليا بالمملكة الأردنية الهاشمية، وتم تحديد عينة البحث بشكل عشوائي من طلاب المرحلة الأساسية العليا بالمملكة الأردنية الهاشمية، وبناء علي طبيعة البحث الحالي تم استخدام التصميم التجريبي ذو المجموعة التجريبية الواحدة، كما اعتمد البحث على اداتين وهما اختبار تحصيلي لقياس الجوانب المعرفية المرتبطة بمهارات البحث الإلكتروني، وبطاقة ملاحظة لقياس الجوانب الأدائية المرتبطة بمهارات البحث الإلكتروني، وتوصل البحث الحالي إلى مجموعة من النتائج التي تتمثل في وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (٠,٠٥) بين متوسطي درجات الطلاب عينة البحث في التطبيق القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي المرتبط بالجوانب المعرفية الخاصة بمهارات البحث العلمي الإلكتروني لدى طلاب الأساسي العليا في مدارس المملكة الأردنية الهاشمية لصالح التطبيق البعدي، وأيضا وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى (٠,٠٥) بين متوسطي درجات الطلاب عينة البحث في التطبيق القبلي والبعدي لبطاقة الملاحظة المرتبطة بالجوانب الأدائية الخاصة بمهارات البحث العلمي الإلكتروني لدى طلاب الأساسي العليا في مدارس المملكة الأردنية الهاشمية لصالح التطبيق البعدي.