Explore the vast range of titles available.

هدفت الدراسة إلى معرفة مدى استخدام ممارسي العلاقات العامة بشركة الخطوط السعودية لتطبيقات الذكاء الاصطناعي ومعرفة تقييمهم لانعكاسات تلك التطبيقات على الكفاءة المهنية على ضوى نظرية قبول التكنولوجيا ونظرية استبدال الوظائف بالذكاء الاصطناعي، وهي دراسة وصفية اعتمدت على منهج المسح بشقيه الكمي والتحليلي، وقد وظفت أداتي الاستبيان والمقابلة لجمع البيانات الميدانية. وفي ضوء التساؤلات المطروحة توصلت الدراسة إلى عدة نتائج مهمة من بينها: تعدد مظاهر اهتمام ممارسي العلاقات العامة في شركة الخطوط السعودية بالذكاء الاصطناعي وتطبيقاته مما انعكس على استخدامهم لتلك التطبيقات بدرجة متوسطة حيث تستخدم لصياغة رسائل إعلامية احترافية وكتابة الأخبار وفي عمليات قياس رضا العملاء عن الخدمات، وهذا من خلال استخدام مختلف التطبيقات مثل الدردشة الآلية وتطبيقات البحث الذكي وتطبيقات الذكاء التوليدي... الخ، كما توصلت الدراسة إلى وجود العديد من التسهيلات التي توفرها الإدارة العليا لشركة الخطوط السعودية لتوظيف الذكاء الاصطناعي في بيئة العمل مما ساعد على تحقيق العديد من الفوائد والمنافع، من بينها الاقتصاد في الوقت والجهد وسرعة الاستجابة للاستفسارات والشكاوى. هذا وقد انعكست تلك التطبيقات بشكل جيد على الكفاءة المهنية لممارسي العلاقات العامة حيث تحسن أدائهم في الكثير من الجوانب المهنية، أما بخصوص رؤية المبحوثين لمستقبل مهنة العلاقات العامة في ظل الذكاء الاصطناعي فإن رؤيتهم محورها أن الذكاء الاصطناعي سيخدم وظيفة العلاقات العامة ويسهل عملياتها المختلفة أكثر من أنه يكون مهددا لوجود العنصر البشري فيها.

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام البنوك الإسلامية لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في التسوق الرقمي، واعتمدت الدراسة الحالية على المنهج الوصفي التحليلي وذلك من خلال تسليط الضوء على الذكاء الاصطناعي وأهميته في تحسين أداء الخدمات البنكية من خلال وصف ظاهرة البحث وتحليلها، وتعتمد أساليب الدراسة على الدراسة النظرية وفيها يعتمد البحث على إثراء الجانب المعرفي لمتغيرات البحث وهي (الذكاء الاصطناعي والتسوق الرقمي والعلاقة بينهما).

هدفت الدراسة إلى وصف وتحليل تطبيقات الهواتف الذكية للأدوية البشرية في مصر باعتبارها مصدرا من مصادر المعلومات المرجعية الإلكترونية، وذلك من حيث المسؤولية، وأهداف وحدود تغطيتها، والسمات والملامح العامة لها وواجهات المستخدم، وطرق البحث والاسترجاع لمحتوياتها، اقتصرت الدراسة على تطبيقات الهواتف الذكية للأدوية البشرية المجانية، وذلك اعتمادا على منصتي: Google Play لشركة جوجل، وApp Store لشركة آبل خلال الفترة من سبتمبر 2022م حتى نهاية مارس 2023م، واتخذت الدراسة من المنهج الوصفي إطارا عاما لها مع استخدام الأسلوب المسحي، والأسلوب التحليلي، والأسلوب المقارن، كما اتخذت من قائمة المراجعة أداة أساسية لجمع بيانات الدراسة، وبلغت عينة الدراسة 27 تطبيقا موجودة جميعا على منصة Google Play، فيما وجدت تسع تطبيقات منها بنسبة 33.3% على منصة App Store، وكان من أهم ما توصلت إليه الدراسة: تنوعت أهداف تطبيقات الأدوية البشرية في مصر بين: (أدلة للأدوية 20 تطبيقا، وحساب الجرعات الدوائية للمرضى 4 تطبيقات، وتطبيقين لصرف الروشتات، وتطبيق واحد لتوريد الأدوية)، وقد تراوح عدد الأدوية بالتطبيقات بين أكثر من ألف دواء، و 135220 شكلا صيدليا، ويرجع تاريخ إنشاء أول تطبيق للأدوية البشرية في مصر عام 2012، وتبين تحديث التطبيقات باستمرار بنسبة 55.5%، وتميزت معظم التطبيقات بامتلاكها واجهات تعامل مبسطة وسهلة الاستخدام، تجاهلت معظم التطبيقات التوثيق العلمي لمعلوماتها، وبلغ عدد عناصر البحث في التطبيقات 17 عنصرا جاء على رأسها الاسم التجاري بنسبة 88.9%، وكان من أهم توصيات الدراسة: ينبغي قيام منشئي ومطوري التطبيقات بضرورة التحديث المستمر لتطبيقاتهم، وإعطاء المعلومات حول الأدوية بشكل مفصل مع التوثيق العلمي لها، ودعم المستخدم بكل المعلومات المتعلقة بالتطبيق.

هدف البحث تصميم بيئة تعلم إلكترونية ذكية وقياس فاعليتها تنمية مهارات البحث العلمي الرقمي لدى طالبات المرحلة الثانوية من فئة الموهوبات ذوي الأساليب المختلفة، وذلك من خلال بناء معايير تصميم بيئة إلكترونية قائم على الذكاء الاصطناعي، وقياس فاعليتها في تنمية الجانب المعرفي والأدائي لمهارات البحث العلمي الرقمي لدى الطالبات الموهوبات بالمرحلة الثانوية ذوي الأساليب المختلفة؛ وتمثلت أدوات البحث في اختبار التحصيل المعرفي، وبطاقة الملاحظة، وتكونت عينة البحث من (54) طالبة من طالبات المرحلة الثانوية فئة الموهوبات بمدينة مكة، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسطي درجات طالبات عينة البحث في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي وبطاقة الملاحظة وفقا لأساليب التعلم في تنمية بعض مهارات البحث العلمي الرقمي، وكانت جميع الفروق لصالح التطبيق البعدي، وأوصى البحث بضرورة تضمين مهارات البحث العلمي الرقمي في مقررات المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية لما لها من أهمية تلازم مستقبل الطالبات البحثي والأكاديمي، وضرورة إدخال البيئات الذكية في التدريس ضمن الخطط التطويرية لبرامج الموهوبات والبرامج الإثرائية العلمية بالتعليم السعودي.

عند التحكم في المواد بمقاييس النانو تظهر أمام العلماء قوانين فيزيائية مختلفة تمكنهم من إنتاج مواد جديدة، وتغيير وتطوير خصائص الخامات المختلفة من حيث الشكل والوظيفة والأداء. فمثلا تكون جزيئات الذهب التي خضعت لتكنولوجيا النانو متناهية الصغر، حمراء اللون وعالية النشاط في التفاعلات الكيميائية، وتختلف تماما عن جزيئات الذهب الطبيعية وهكذا كلما تغير حجم الحبيبات تغير لونها وخصائصها. يتناول البحث بالدراسة والتفصيل تقنية النانو التي تعتمد في عملها على إعادة ترتيب ذرات العناصر والمواد وبالطبع كلما تغير الترتيب الذري للمادة تغيرت خصائصها، ومن هنا يمكن تلافي بعض الخصائص السلبية لبعض المواد وإضافة خصائص تضاعف من كفاءة أداء تلك المواد فيطلق عليها \"المواد الذكية \"Smart Materials\" وهي المواد التي تتغير لتتجاوب مع البيئة المحيطة فأصبحت بعضها تحتوي على حاسبات صغيرة \"Tiny Computers\" يمكنها إرسال إشارات، والطلاء الذي ينذر بتسرب غاز أو عيب كهربائي، والطلاء الذي يقاوم الميكروبات والاتساخ، أو يخزن كهرباء أثناء النهار ليبثها ليلا. مشكلة البحث:- - ندرة المعرفة عن القيمة المضافة لتكنولوجيا النانو في خامات التصميم الداخلي. - قلة تطبيق مخرجات وخامات تكنولوجيا النانو المتنوعة والمبتكرة في التصميم الداخلي. هدف البحث:- - التعرف على أحدث خامات النانو وعلاقتها بالتصميم الداخلي والأثاث. منهج البحث: يتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي والذي أعتمد على عرض نماذج مختلفة من إنتاج مواد جديدة وتغيير خصائص الخامات باستخدام تكنولوجيا النانو.

انتشرت في مجال البحث العلمي ظاهرة الانتحال الأكاديمي، حتى أصبحت من أخطر الظواهر السلبية التي تعاني منها المؤسسات الجامعية والبحثية في مصر والعالم العربي، مما يؤكد على وجود حاجة ماسة إلى الدراسات العلمية ووضع استراتيجيات فعالة للحد من هذه الظاهرة على غرار الجامعات العالمية ولتقديم حلول وإجراءات عملية لمواجهتها. خاصة مع انتشار تطبيقات الذكاء الاصطناعي. لذا هدفت الدراسة لتحليل الأطر النظرية للانتحال الأكاديمي والنزاهة البحثية، وبيان تحديات وفرص الذكاء الاصطناعي للبحث العلمي، وتداعياته على الانتحال الأكاديمي والنزاهة البحثية عن طريق الرجوع الي الأدبيات ذات الصلة. وتعرف واقع الانتحال الأكاديمي والنزاهة البحثية بمصر في ظل عصر الذكاء الاصطناعي، عن طريق دراسة ميدانية لاستطلاع أراء أعضاء هيئة التدريس. واستخدمت المنهج الوصفي من خلال الدراسة الميدانية لواقع الانتحال الأكاديمي في مصر لدى طلاب الدراسات العليا، ومتطلبات مواجهته من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. كما استخدمت بعض أساليب التحليل الاستراتيجي منها: أسلوب SWOT وكذلك أسلوب PESTEL الذي يعد من أكثر الأساليب استخداما نظرا لأنه ينظر في العوامل التي تؤثر على البيئة الخارجية، وكذلك أسلوب McKinsey الذي يعد من بين التقنيات التي يمكن أن تساعد في تحليل البيئة الداخلية. ومن ثم وضعت الاستراتيجية المقترحة لمواجهة الانتحال الأكاديمي وتعزيز النزاهة في عصر الذكاء الاصطناعي بمصر، بالارتكاز على نتائج الدراسة الميدانية، كما اقترحت الآليات التنفيذية التي تساعد على مواجهة انعكاساته السلبية من أجل تعزيز النزاهة البحثية.

تهدف هذه الدراسة إلى حصر تطبيقات الهواتف الذكية الدينية وتحليلها، حيث توصلت الباحثة إلى حصر وتحليل (۱۱۰) تطبيق، وأجريت لهم دراسة تحليلية من حيث ٦ توزيعات (سمات) ولكل سمة تحليلها وخصائصها وإمكانيتها التي تميزها، واعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي التحليلي، لتحليل ووصف جميع الجوانب التي تخص التطبيقات. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من أهمها: أن المملكة العربية السعودية من أكثر الدول التي ساهمت في إنشاء التطبيقات الدينية بواقع ٣٤ تطبيق بنسبة (30.9%) من التطبيقات الدينية محل الدراسة، بينما جاءت التطبيقات التي تدعم اللغة العربية فقط في المرتبة الأخيرة بنسبة (17.3%) بواقع ۱۹ تطبيق، وأن التطبيقات الدينية المجانية احتلت أعلى نسبة ومرتبة بواقع ۱۰۸ تطبيق أي مثلت نسبة (98.2%) من إجمالي التطبيقات الدينية محل الدراسة.