Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
50
result(s) for
"البحث معالجة بيانات"
Sort by:
جمع البيانات والمعلومات في استخدام الحاسوب والإنترنت
أصبح استخدام الإنترنت للمساعدة في ممارسة البحث أكثر شيوعا في السنوات الأخيرة. في الواقع، يعتقد البعض أن نقل البيانات عبر الإنترنت وجمع البيانات الإلكترونية قد يحدث ثورة في العديد من التخصصات من خلال السماح بتجميع البيانات بشكل أسهل، وعينات أكبر، وبالتالي بيانات أكثر تمثيلا. ومع ذلك، يشكك آخرون في قابليتها للاستخدام وكذلك قيمتها العملية. تسلط الورقة الضوء على كل من النتائج الإيجابية والسلبية التي حدثت في عدد من مشاريع البحث الإلكتروني، مع التركيز على العديد من الأخطاء والصعوبات الشائعة التي واجهها المؤلفون. تركز المناقشة على قضايا الأخلاق ومجلس المراجعة، وتقنيات التوظيف وأخذ العينات، والقضايا والأخطاء التكنولوجية، وجمع البيانات وتنظيفها وتحليلها.
Journal Article
استثمار البيانات الضخمة لتطوير آليات البحث والاسترجاع وتخصيص خدمات مؤسسات المعلومات
تتسم مجتمعات المعرفة باستمرارية نمو حجم بياناتها بشكل كبير مما أدى لظهور مفاهيم \"البيانات الضخمة\"، وقد دفع ذلك مؤسسات المعلومات إلى التركيز على تطوير تقنيات مبتكرة توفر القدرة على التقاط وتخزين وتحليل بياناتها، ومن ثم الخروج بنتائج لتطوير آليات البحث والاسترجاع وتعزيز المحتوى وتخصيص خدمات المعلومات. ويعزز تطبيق البيانات الضخمة في مؤسسات المعلومات تحولها نحو عهد جديد يتسم بتقديم خدمات معلومات ذكية وذات طابع ابتكاري، وتوسيع دائرة المستفيدين المستهدفين من خدماتها. ومن هذا المنطلق هدفت الدراسة التعرف على دوافع اعتمادها لتحليل وإدارة أنشطة مؤسسات المعلومات، والكشف عن إشكاليات توظيف البيانات الضخمة في مؤسسات المعلومات وسبل تخطيها، وآليات إدارة هذه البيانات باستخدام منصة هادوب \"Hadoop\"، مع التعريف بأهمية بهذه المنصة وخصائصها وبيان بنيتها الهيكلية، وتعمل الدراسة على استشراف مراحل إدارة البيانات الضخمة لأغراض تطوير البحث والاسترجاع من خلال ربط المستودعات الرقمية، وتخصيص المحتوى وخدمات المعلومات، وتعزيز تجربة المستخدم. وكشفت الدراسة عن مرور إدارة البيانات الضخمة في مؤسسات المعلومات بمراحل تجميع وتدفق وتخزين وعرض وتحليل البيانات، وذلك لأغراض تجهيزها وتوظيفها لتعزيز البحث والاسترجاع وتخصيص خدمات مؤسسات المعلومات، وكذلك إمكانية ممارسة أنظمة إدارة البيانات الضخمة لدور فعال في تخطي إشكاليات إدارة ومعالجة المحتوى النابع من عدة مستودعات رقمية، وتزويد المستخدمين بتجربة بحث ثرية، وتوفير خدمات بحثية تقود لنتائج ترتبط بتلبية الاحتياجات المعلوماتية للمستخدمين، وتوصي الدراسة بضرورة قيام مؤسسات المعلومات العربية بالعمل على تبتي آليات متطورة لتحليل البيانات التي تمتلكها، واستثمارها لتعزيز تحقيق رؤيتها ورسالتها وأهدافها الاستراتيجية. وقد فرضت طبيعة الموضوع استخدام المنهج الوصفي مع التركيز على أداة تحليل المحتوى في دراسة تجارب مؤسسات المعلومات العالمية التي طبقت أساليب تحليل البيانات الضخمة والاستفادة منها في سياق خدماتها، وقد تم إجراء مسح لأدبيات الإنتاج الفكري بمختلف أشكاله في ضوء أحدث ما وصلت إليه أدبيات الموضوع.
Journal Article
التفاعل بين نمط معالجة المصادر الإلكترونية والأسلوب المعرفي وأثره في تنمية مهارات توظيف قواعد البيانات العالمية بالبحث العلمي لدى طلاب الدراسات العليا
هدف البحث الحالي إلى الكشف عن أثر التفاعل بين نمط معالجة المصادر الإلكترونية (تنافسي/ تشاركي) والأسلوب المعرفي (البأورة/ الفحص) في تنمية مهارات توظيف قواعد البيانات العالمية بالبحث العلمي لدى طلاب الدراسات العليا، ولتحقيق أهداف البحث استخدام الباحث المنهج الوصفي التحليلي والمنهج شبه التجريبي، وتمثلت عينة البحث من عينة عشوائية قوامها (80) طالب من طلاب الدراسات العليا بكلية التربية النوعية جامعة الإسكندرية (طلاب الدبلوم التكميلي والماجستير والدكتوراه بأقسام تكنولوجيا التعليم والتربية الفنية والعلوم التربوية والنفسية(، بعد تقسيمهم إلى طلاب (بأوريين وفحصيين) باستخدام مقياس الأسلوب المعرفي (البأورة/ الفحص(إعداد قاعود (2016)، وتم تقسيمهم إلى أربع مجموعات تجريبية قوام كل مجموعة (20) طالبا (مجموعتان ذات الأسلوب البأورة تعلمت الأولى بنمط معالجة المصادر الإلكترونية التنافسي، وتعلمت الثانية بنمط معالجة المصادر الإلكترونية التشاركي، مجموعتان ذات الأسلوب المعرفي الفحص تعلمت الأولى بنمط معالجة المصادر الإلكترونية التنافسي، وتعلمت الثانية بنمط معالجة المصادر الإلكترونية التشاركي). وتكونت أدوات البحث من: مقياس الأسلوب المعرفي (البأورة/ الفحص)، واختبار تحصيلي، وبطاقة ملاحظة. وتوصلت نتائج البحث إلى: وجود فرق دال إحصائيا عند مستوي ≥ 0.05 بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبيتين في التطبيق البعدي لاختبار الجانب المعرفي والتطبيق البعدي لبطاقة ملاحظة الأداء لمهارات توظيف قواعد البيانات العالمية بالبحث العلمي، يرجع للتأثير الأساسي لاختلاف نمط معالجة المصادر الإلكترونية (تنافسي/ تشاركي) لصالح نمط معالجة المصادر الإلكترونية التشاركي؛ ووجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوي ≥ 0.05 بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبيتين في التطبيق البعدي لاختبار الجانب المعرفي، والتطبيق البعدي لبطاقة ملاحظة الأداء لمهارات توظيف قواعد البيانات العالمية بالبحث العلمي، يرجع للتأثير الأساسي لاختلاف الأسلوب المعرفي (البأورة/ الفحص) لصالح الطلاب ذوي الأسلوب المعرفي البأورة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي ≥ 0.05 بين متوسطي درجات طلاب المجموعات التجريبية الأربع في التطبيق البعدي لاختبار الجانب المعرفي والتطبيق البعدي لبطاقة ملاحظة الأداء لمهارات توظيف قواعد البيانات العالمية بالبحث العلمي، يرجع للتأثير الأساسي للتفاعل بين نمط معالجة المصادر الإلكترونية (تنافسي/ تشاركي) والأسلوب المعرفي (البأورة / الفحص).
Journal Article
اتجاهات طالبات الدراسات العليا في جامعة الملك سعود نحو الأمانة العلمية الرقمية
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات طالبات الدراسات العليا نحو الأمانة العلمية الرقمية والانتحال الرقمي، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج النوعي حيث أجريت المقابلات الجماعية والفردية لجمع بيانات مكثفة من طالبات الدراسات العليا في كلية التربية بجامعة الملك سعود في مدينة الرياض في العام الدراسي 1433/1434هـ. وقد أسفرت نتائج الدراسة عن تحديد مفهوم الأمانة العلمية الرقمية والانتحال الرقمي من وجهة نظر طالبات الدراسات العليا. كما أظهرت النتائج عدداً من العوامل المؤدية للانتحال الرقمي من وجهة نظر الطالبات ومنها: أمانة الباحث وأخلاقياته، ضعف دور عضو هيئة التدريس في توجيه الطلاب نحو الالتزام بالأمانة العلمية، وضعف توثيق المعلومات الإلكترونية، والافتقار إلى المهارات الأساسية في الكتابة الأكاديمية عند الطالبات. وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الباحثتان بعدد من التوصيات منها: تطوير أدوات للكشف عن الانتحال الرقمي في النصوص العربية، وحث أعضاء هيئة التدريس على توعية طالبات الدراسات العليا بأخلاقيات البحث العلمي وتطبيق مفهوم الأمانة العلمية الرقمية، ومراجعة مقررات البرنامج الأكاديمية بحيث تتضمن أخلاقيات البحث العلمي.
Journal Article
البحث العلمي في عصر الإنترنت
يتحدث الكتاب عن البحث العلمي في عصر الإنترنت حيث في ظل الثورة الاتصالية الجديدة التي يعيشها العالم اليوم وفي عصر ثورة المعرفة وتكنولوجيا الاتصالات التي أصبح العالم فيها قرية واحدة ويشهد العالم تفجرا معرفيا هائلا سواء في تنوع المعارف أو كميتها بشكل مطرد حتى سمي هذا العصر بعصر التفجر المعرفي.
Book