Explore the vast range of titles available.

هدف البحث إلى التعرف على سمات وخصائص البدو الرحل. تناول البحث محور خصائص البدو الرحل، واشتمل المحور على عدة نقاط، أشارت النقطة الأولى إلى النظام الاقتصادي، وتحدثت النقطة الثانية عن نظام القرابة، وبينت النقطة الثالثة النظام الأسري، واهتمت النقطة الرابعة بالنظام الديني. وناقشت النقطة الخامسة النظام السياسي. وكشفت النقطة السادسة عن النظام التعليمي والصحي. وأكدت النقطة السابعة على النظام القضائي. واختتم البحث بالإشارة إلى مفهوم القيم الاجتماعية كما تم التعرض لمفهوم القيم من منظور وسوسيولوجي وسيكولوجي وكذلك من المنظور الإسلامي، وتم التعرف على أهميتها وتصنيفاتها وخصائصها، كما أشار البحث إلى مصادر اكتساب القيم من خلال مؤسسات التنشئة الاجتماعية والدور الذي تلعبه كلاً من الأسرة والمدرسة في اكتساب القيم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022

هدفت الورقة البحثية إلى الكشف عن دور استقرار البدو الرحل في التحضر بالمدينة الصحراوية: حالة مدينة أكليميم. وانتظمت الورقة البحثية في عدة محاور رئيسية، الأول تناول مفهوم استقرار البدو والتوطين؛ حيث أن التوطين هو عملية تنموية تهدف بالأساس إلى دمج البدو في حياة المدينة. والثاني عالج قضية الاستعمار وتشجيع سياسة استقرار الرحل فقد شكلت الظاهرة الاستعمارية في المجال الصحراوي منعطفًا حاسمًا، بل انقلابًا اجتماعيًا وتاريخيًا كان من أهم مكاسبه خلق تحول كبير في بنية هذا المجال؛ حيث تم الانتقال من نمط عيش كان قائمًا على الترحال الرعوي والتنقل شبه الدائم للمجموعات القبلية تبعًا لوفرة الماء والكلأ، إلى نمط جديد يقوم على الاستقرار في المدن والمراكز الحضارية. والثالث تطرق إلى ظروف ودواعي استقرار البدو الرحل في مدينة أكلميم، فبالرغم من أن المنطقة كانت تعرف نمط الاستقرار في الواحات منذ القديم، إلا أنها عرفت عملية واسعة لاستقرار الرحل بالمدينة منذ فترة الاستعمار الفرنسي. والرابع ناقش استقرار البدو الرحل ونمو المدينة، فلا ريب في أن الاستقرار وظهور التجمعات السكانية تعتبر مرحلة من مراحل تطور الإنسان، ولحظة من لحظات التحول النوعي في سياق مساره التاريخي. وخلصت الورقة البحثية بالقول بإن استقرار البدو الرحل بمدينة أگلميم خلق تحولا كبيرا شمل كافة المجالات الديموغرافية والاقتصادية والاجتماعية والسياسية؛ تحول ساهمت فيه عدة عوامل يمكن أن ندرج من ضمنها: دخول الاستعمار ورسم الحدود السياسية، قساوة الظروف الطبيعية والمناخية، الروابط العائلية والقرابية، بالإضافة إلى المتغيرات الاقتصادية المتمثلة في تطور التجارة وبروز العمل المأجور والوظيفة العمومية، ثم حضور الدولة الوطنية بعد الاستقلال وتوجيه سياستها نحو تنمية المنطقة وإعمارها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

تناولت هذه الدراسة العلاقة الموجودة بين عناصر البيئة الطبيعية والعادات الاجتماعية الغذائية لدى البدو الرحل بوادي سوف، بحيث تبرز أهم العناصر البيئية التي تدخلت بصفة مباشرة أو غير مباشرة في الغذاء والممارسات المصاحبة له، وقد ركزت على الكائنات الحية من نباتات وحيوانات إلى جانب العناصر غير الحية كالتربة وعلاقتها بعملية تحضير الطعام، كما كان للمناخ دورا هاما في اختيار أغذية دون غيرها تبعا لكل فصل من الفصول. فمن هذه العناصر قد ساهم في تكوين الوجبة الغذائية ومنها ما ساهم في تحضيرها، والهدف المنشود من الدراسة هو الكشف عن علاقة البدوي بالظروف التي يعيشها بعيدا عن الأماكن الحضرية التي تتوفر بها سبل الحياة المعاصرة.

هدفت الدراسة إلى معرفة واقع تعليم الرحل بولاية شمال دارفور بالتطبيق على منطقة كبكابية، والوقوف على الأسباب الرئيسة التي تحد من التحاقهم بالتعليم، ومعرفة الجهود المبذولة لتطوير تعليم الرحل في دارفور بصفة عامة ومنطقة الدراسة بصفة خاصة. ولتحقيق أهداف الدراسة وإحكام سير الدراسة تم اتباع المنهجين الاستقرائي والاستدلالي. اعتمدت الدراسة على البيانات الثانوية ذات الصلة، بالإضافة إلى البيانات الأولية التي تتمثل في الاستبانة حيث تم توزيع (100) استبانة، والمقابلات الشخصية والملاحظات الميدانية المباشرة، ولتحليل البيانات تم استخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS). توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها يقتصر تعليم أبناء الرحل على الذكور دون الإناث لأسباب اجتماعية. الظروف الاقتصادية والبيئة المدرسية هي أهم أسباب تسرب أطفال الرحل من المدارس. هناك قلة في عدد المعلمين الرسمين بالمدارس فقد بلغ عددهم فقط 18 معلما مقابل 14 مدرسة حكومية. أسلوب الترحال والحياة الاجتماعية يقفان عائقا أمام تقديم الخدمات التعليمية للرحل. حظيت محلية كبكابية بأعلى نسبة لتعليم الرحل، حيث بلغت نسبتهم 58% مقارنة بالمحليات الأخرى. وبناء على ذلك توصي الدراسة بالعديد من التوصيات منها: ضرورة زيادة توعية مجتمعات الرحل بأهمية التعليم. عم الحكومة لأسر الرحل والعمل على استقرارهم حتى يحظى أطفالهم بالتعليم. تدريب المعلمين على العمل في مدارس الرحل بصورة تتماشى مع خصوصيتهم.

سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان ألعاب أطفال البدو في كتابات الرحالة. أشار المقال إلى أن يربي البدوي منذ طفولته الأولى على الفروسية والقتال وعلى الصلابة والصمود تجاه سائر ضروب المشقات والآلام والأخطار. وأشار تشارلز داوتي إلى أن الأطفال ليس لهم ألعاب كثيرة يقضون بها أوقات فراغهم في المخيم، فالابن الصغير يعهد إليه في الغالب برعي الحملان قريبا من البيوت. وأشار المقال إلى أن يعرف أطفال البدو مجموعة من الألعاب منها مزمارة وهي أداة موسيقية صغيرة مصنوعة من عود البروق، ويلعب أطفال البدو كذلك لعبة خيل وخيل وفيها يختار الأفراس والراكبون بالقرعة بأن يختار كل ولد فرسه ويركض الولد الفرس وصاحبه متشابكي الأيدي. وأشار المقال إلى أن يعرف أطفال البدو كذلك بعض الألعاب الخطرة ولكنها كلها حسب توصيف دي موريس تهدف إلى تصليب عودهم وإذكاء ملكاتهم. واختتم المقال بالإشارة إلى أن تعرف الفتيات والبنات البدويات القليل من الألعاب إذ ليس لهن العاب كألعاب الصبيان لذلك يؤلفن من وقت لأخر في الليل مجموعتين ليغنين سويا أغنية من بيت واحد ويكررن نهايتها مع التصفيق بالأيدي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022