Explore the vast range of titles available.

هدف البحث إلى الكشف عن أثر اختلاف نمطي تقديم الدعم التعليمي الإلكتروني (مباشر / غير مباشر) ببيئة فصل معكوس على تنمية مهارات تصميم وإنتاج البرامج الصوتية الرقمية والانخراط في التعلم لدى طلاب كلية التربية النوعية جامعة أسيوط، وتم استخدام التصميم التجريبي ذي المجموعة الواحدة، والقياس القبلي والبعدي، وتكونت عينة البحث من (٦٠) طالبا من طلاب الفرقة الأولى تكنولوجيا التعليم، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبيتين؛ المجموعة التجريبية الأولى درست باستخدام نمط تقديم الدعم التعليمي الإلكتروني المباشر، وتكونت من (۳۰) طالبا، والمجموعة التجريبية الثانية درست باستخدام نمط تقديم الدعم التعليمي الإلكتروني غير المباشر وتكونت من (۳۰) طالبا، وتضمن البحث أربعة متغيرات تابعة هي: التحصيل الدراسي الأداء المهارى، جودة تصميم وإنتاج البرامج الصوتية الرقمية، والانخراط في التعلم، وأسفرت النتائج عن وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى دلالة ≤ (0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية الأولى (نمط تقديم الدعم التعليمي الإلكتروني المباشر)، والمجموعة التجريبية الثانية نمط تقديم الدعم التعليمي الإلكتروني غير المباشر في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي، وبطاقة الملاحظة، وبطاقة تقييم جودة المنتج، والانخراط في التعلم، لصالح مجموعة نمط تقديم الدعم التعليمي الإلكتروني المباشر.

تحددت مشكلة الدراسة في التعرف على التأثيرات المعرفية والوجدانية والسلوكية لتفاعل الشباب الأردني مع تقنية البودكاست بما يقدمه من محتوى مسموع متنوع الموضوعات والأفكار وما يترتب عليه من تنوع أشكال التفاعل مع المحتوى الرقمي الصوتي، وهو ما يؤثر بالتبعية على عادات الشباب الأردني الاتصالية في التفاعل مع هذه التقنيات الرقمية الصوتية، واعتمدت الدراسة على كل من نظريتي البيئة الإعلامية وكذلك نظرية التفاعلية الرمزية، وتم سحب عينة متاحة من الشباب الأردني بلغ حجمها 400 مفردة، والتي تتفاعل مع تطبيق البودكاست الصوتي. توصلت الدراسة إلى أن نسبة 50% من الشباب الأردني تهتم بالاستماع للتطبيق بشكل دائم في مقابل نسبة 32% من عينة الدراسة تستمع أحيانا للمحتوى الصوتي للتطبيق ونسبة %18 يتم الاستماع له بشكل نادر، وجاء نسبة 32.3% من عينة الدراسة تستمتع له يوميا أي أن الاستماع له يكون مرتفعا طوال أيام الأسبوع ويتم الاعتماد عليه في تمضية الوقت على مدار اليوم، كما أكدت عينة الدراسة على الاستماع للمحتوى الصوتي عبر البودكاست أثناء تصفح المواقع الإلكترونية العامة والمتخصصة ومواقع التواصل الاجتماعي بوزن 85.7 درجة وذلك في المقدمة. وقد أثبتت الدراسة وجود علاقة ارتباطية بين دوافع استماع المحتوى الصوتي على تطبيق البودكاست وثقة عينة الدراسة في المحتوى الصوتي المقدم عبر البودكاست، وكذلك وجود علاقة ارتباطية بين أشكال التفاعل مع الموضوعات التي يتم الاستماع لها عبر تطبيق البودكاست والعوامل المؤثرة في متابعة المحتوى الصوتي المقدم على قنوات تطبيق البودكاست.

يقدم البحث تصنيفا تلقائيا للجنس البشري (ذكر أو أنثى) بالاعتماد على صور الموجات فوق الصوتية باستخدام الشبكة العصبية الاصطناعية لتصنيف الجنس البشري. يتكون النظام من ثلاث وحدات: معالجات أولية لصور الموجات فوق الصوتية (إزالة الضوضاء تقطيع الصور وتسويتها)، استخلاص الخواص وتصنيف الجنس البشري . بعد المعالجة الأولية للصور تم استخلاص الخواص باستخدام تحليل مركبة النواة الأساسية (kernel PCA). وقد استخدمت شبكة عصبية اصطناعية خطية لتصنيف وتدريب واختبار الصور. النظام يقدم نتائج موثوقة لتصنيف الجنس البشري .

هدف هذه الدراسة إلى التعرف على التطور التقني الذي انتظم الإذاعة ومدي مواكبة الإذاعة واستفادتها من هذه التقنية. انطلقت الدراسة من الفرضية التي تذهب الي أن مؤسسة الإذاعة قد استفادت من التقنية الرقمية والتي تساهم في تطوير مخرجات العمل الإذاعي، إلا أن تفعيل وتوطين التقنية محكوم بالعديد من العوامل التي تؤثر بشكل كبير على مخرجات العمل الدرامي وفي مختلف مراحله. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي والتحليلي لتتبع ورصد التطور التقني للإذاعة السودانية بالإضافة الي المنهج التاريخي وقوفًا على المعلومات التي ترتبط بالفترة الزمنية المستهدفة 2004 والتي شهدت فيها الإذاعة رسوخ الانظمة الرقمية الحديثة والتوسع في نطاق البث، اعتمدت الباحثة على مصادر متعددة، تتمثل في الكتب والدوريات والنشرات بالإضافة للرسائل الجامعية لتغطية المعلومات الأولية للموضوع وأيضا الملاحظة لدراسة واقع التقنية المستخدمة في مجال الانتاج الدرامي بالإذاعة كذلك المقابلة الشخصية. وقد قامت الباحثة بتوجيه الاسئلة لفئات متنوعة من العاملين في مجال الدراما بالإذاعة (كتاب، ممثلين، مخرجين وتقنيين). وتوصلت الدراسة للاتي أن الإذاعة السودانية استفادت الإذاعة من التقنية وذلك من خلال توفر أجهزة الحاسوب في مختلف إدارات الإذاعة وأن استخدام التقنية الرقمية أحدث نقلة نوعية في الإنتاج الإذاعي شك لا ومضمونًا وذلك من خلال الاتي زيادة رقعة البث الإذاعي علي القمر عرب سات ونايل سات وعلي موقع الإذاعة علي الشبكة الدولية للمعلومات ،فكثرت المحطات الإذاعية التي تبث برامجها خلال موجات الFMذات الجودة الصوتية المميزة التي يصعب معها التشويش، من ما مكن من متابعة مختلف البرامج الإذاعية في مختلف أرجاء العالم وذاد من تفاعلية مشاركتهم في مضمون الرسالة الإعلامية .وأدت الي تطوير البرامج الإذاعية بشكل واضح خصوصًا في العمليات الفنية من تسجيل ومونتاج وأصبحت أكثر سهولة وجودة علي مستوي نقاوة وترتيب وتركيب الأصوات والمؤثرات وأسهمت التقنية الرقمية في توفير من الوقت والجهد و الميزانيات، تقليص العديد من المهن و الأعباء وتقليل الثغرات والخطأ الذي يصاحب العمل اليدوي وتعمل التقنية علي تغذية مختلف البرامج عبر خدمات الشبكة الدولية للمعلومات والبريد الإلكتروني.