Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
235
result(s) for
"البرمجة اللغوية"
Sort by:
تأثير برنامج تدريب عقلي باستخدام بعض تقنيات البرمجة اللغوية العصبية على خفض القلق من الماء لدى المبتدئات في السباحة
يهدف البحث إلى بناء تدريب عقلي باستخدام البرمجة اللغوية العصبية للتعرف على فعاليته في خفض مستوى القلق من الماء لدى المبتدئيات في السباحة، وقد استخدم الباحثين المنهج التجريبي، بتصميم المجموعة الواحدة عن طريق القياس القبلي البعدي، وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من طالبات الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية للعام الدراسي 2017/ 2018م الذين يدرسون مادة السباحة وقوامها (24) طالبة منها (15) طالبة للعينة الاستطلاعية، و(9) طالبات لديهم الخوف من الوسط المائي للمجموعة الأساسية وتم استبعاد طالبتين لعدم انتظامهم في البرنامج، وقد أسفرت نتائج البحث وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في خفض مستوى القلق من الماء لدى المبتدئات في السباحة لصالح القياس البعدي.
Journal Article
بناء مقياس البرمجة اللغوية العصبية لطالبات كلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات
هدف البحث إلى بناء مقياس البرمجة اللغوية العصبية لطالبات كلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات. استخدم البحث المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث في مقياس البرمجة اللغوية العصبية، وتم تطبيقها على عينة قوامها (240) طالبة من طالبات الفرقة الثانية والثالثة والرابعة بكلية التربية الرياضية جامعة السادات للعام الدراسي (2018-2019). وأشارت نتائج البحث إلى بناء مقياس يمكن من خلاله التعرف على البرمجة اللغوية العصبية ومعايرته على طالبات التربية الرياضية وتحتوي على (26) عبارة جميعها تعبر البرمجة اللغوية العصبية. وأوصى البحث بضرورة الاهتمام بتطبيق مقياس البرمجة اللغوية العصبية بشكل دوري على الطلاب بصفة عامة وعلى وقبل الاختبارات المهارية بصفة خاصة، والاهتمام بعمل دورات تدريبية خاصة بالإعداد النفسي وكيفية التعامل النفسي مع الطلاب في الاختبارات العملية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
Journal Article
The Use of Modern Tools to Enhance Communication Skills of Managers during the Strategy Process
Researchers in both academic and practical fields have been seeking to find answers and solutions regarding business and firm issues, through testing hypotheses and trying different techniques; to do so it was necessary to turn towards the most important element and center and actor of every action, that is the individual, especially in such a dynamic environment that have direct and indirect influence on the way the work is done. Because of that, the importance of interindividual communication has become extremely high, especially during the strategy process. In this context, NLP emerges as a modern set of tools that help develop communication skills which helps in its turn in facilitating the process of attaining goals and facing changes in business environment.
Journal Article
برنامج مقترح قائم على نموذج البرمجة اللغوية العصبية لتنمية مهارات التحدث لدى طلبة المرحلة الثانوية
هدف هذا البحث إلى تنمية مهارات التحدث لدى طلبة الصف الأول الثانوي العام من خلال برنامج مقترح قائم على نموذج البرمجة اللغوية العصبية؛ ولتحقيق هذا الهدف البحث تم إعداد قائمة بمهارات التحدث لطلبة الصف الأول الثانوي العام، وإعداد اختبار مهارات التحدث، وإعداد بطاقة تقدير(ملاحظة) لتقدير أدائهم في اختبار مهارات التحدث، ودليل المعلم، وكتاب الطالب، وتم تطبيق هذه الأدوات قبليا على عينة البحث الحالي من مجموعتين من طالبات الصف الأول الثانوي العام، وبلغت عينة البحث (٨٠) طالبة مقسمات على مجموعتين الأولى ضابطة، وعدد طالباتها (٤٠) طالبة، والمجموعة الثانية تجريبية وتكونت من (٤٠) طالبة، ثم درست المجموعة التجريبية باستخدام البرنامج المقترح القائم على نموذج البرمجة اللغوية العصبية والمجموعة الضابطة بالطريقة المعتادة. ثم طبقت الأدوات بعديا على عينة البحث، وقد توصل البحث إلى نتائج تشير إلى فاعلية البرنامج المقترح القائمة على نموذج البرمجة اللغوية العصبية في تنمية مهارات تحدث اللغة العربية لدى طلبة الصف الأول الثانوي العام، وقد أوصى البحث بعدة توصيات منها: ضرورة إعداد أنشطة إثرائية قائمة على البرمجة اللغوية العصبية في فروع اللغة العربية الأخرى، والاهتمام بتنمية مهارات تحدث اللغة العربية الرئيسة، وكذا المهارات الفرعية المندرجة تحتها المناسبة لطلاب المرحلة الثانوية.
Journal Article
العطية في تحليل افتراضات البرمجة اللغوية العصبية
يتناول تحليل افتراضات البرمجة ومدى مطابقتها للحياة وللنفس والفرد والمجتمع بما يتوافق مع ديننا الإسلامي وأخلاقنا وعاداتنا وتقاليدنا. ويرى الحجري أن الكتاب يسبر أغوار التعايش السليم والمحبة والرضا ضمن فرضيات البرمجة اللغوية العصبية، ويعزز ذلك البعد من خلال التجارب في الحياة والدلائل والشواهد من القرآن الكريم والسنة النبوية والحكم والأمثال والأشعار والتجارب لكتاب وأدباء وحكماء، كما تضمن الكتاب خلاصة تجربة تربوية عايشها الكاتب في مسيرة عمله التربوي والإداري لمدة 35 عاما تنقل خلالها بين التعليم وإدارات المدارس بمختلف مراحلها والتوجيه التربوي والتوجيه الإداري والبحث التربوي، كما يتلخص الكتاب في إثراء البعد التعاملي في الحياة اليومية من منطق استشرف الحياة والتعامل السليم والاستفادة من تجارب عدة لكتاب ومختصين في التنمية البشرية.
Book
