Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Content Type
      Content Type
      Clear All
      Content Type
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Is Full-Text Available
    • Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
6 result(s) for "البلاغة العربية دراسة وتعليم (ثانوي) مصر"
Sort by:
البلاغة الواضحة : البيان والمعاني والبديع للمدراس الثانوية وفقا للمنهاج الحديث الذى أقرته وزارة التربية والتعليم
هذا الكتاب وضع في علم البلاغة، للعالمين الجليين علي الجارم ومصطفى أمين، وقد اتجها فيه كثيرا إلى الأدب، رجاء أن يجتلي الطلاب فيه محاسن العربية ويلمحوا ما في أساليبها من جلال وجمال، ويدرسوا من أفانين القول وضروب التعبير، ما يهب لهم نعمة الذوق السليم ويربى فيهم ملكة النقد الصحيح، يؤمل أن يكون لهذا العمل شأن في إحياء الأدب، وتجيه أذهان المعلمين والطلاب إلى هذه الطريقة التي ابتكرها المؤلفان في دراسة البلاغة.
أثر التفاعل بين المنظم المتقدم لأوزبل والتعليم الإلكتروني في تنمية التحصيل الدراسي في مادة البلاغة والاتجاه نحوها لدى طلاب الصف الثالث الثانوي
هدف البحث إلى الكشف عن أثر التفاعل بين المنظم المتقدم لأوزبل والتعليم الإلكتروني في تنمية التحصيل الدراسي في مادة البلاغة والاتجاه نحوها لدى طلاب الصف الثالث الثانوي. واستخدم البحث المنهج التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من 664 طالبا من طلاب الصف الثالث الثانوي العام. وتمثلت أدوات البحث في الاختبار التحصيلي، ومقياس الاتجاه نحو البلاغة. وتم تطبيق أدوات البحث على مجموعة البحث، وتوصلت النتائج إلى وجود فروق بين المجموعات التجريبية الثلاثة في التحصيل الدراسي لصالح المجموعة التجريبية الثالثة التي تدرس باستخدام المنظم المتقدم القائم على التعلم الإلكتروني على ضوء مجموعة من الخصائص تميز بها المحتوى التعليمي المحوسب الذي تم تقديمه لطلاب هذه المجموعة، ومنها التزام بناء البرمجة الحالية باتباع استراتيجية التدريس الخصوصي في تقديم المحتوى العلمي لمادة البلاغة. وأوصى البحث بضرورة تعريف الطالب المعلم بكليات إعداد المعلمين باستراتيجية المنظم المتقدم، وكيفية إعداد خطط تدريسية في ضوء هذه النظرية، بالإضافة إلى العمل على تضمين مناهج اللغة العربية بفروعها المختلفة بالمرحلة الثانوية خاصة، ومراحل التعليم المختلفة عامة بوحدات دراسية مصممة وفقاً لاستراتيجية المنظم المتقدم. كتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2018