Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Discipline
      Discipline
      Clear All
      Discipline
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Subject
      Subject
      Clear All
      Subject
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Source
    • Language
360 result(s) for "البناء السردي"
Sort by:
ثورة يناير في الرواية
تناقش هذه الدراسة تأثير ثورة يناير ۲۰۱۱ على الأدب الروائي المصري من خلال تحليل روايتي \"قطط العام الفائت\" و\"قبل أن أنسى أني كنت هنا\" لإبراهيم عبد المجيد. تسلط الدراسة الضوء على الاختلافات السردية والأيديولوجية بين العملين؛ إذ تتميز الرواية الأولى بالطابع الرمزي والفانتازي، مركزة على تحليل سياسي واجتماعي نقدي، بينما تعتمد الرواية الثانية على أسلوب سردي واقعي، يتناول التحولات الشخصية والاجتماعية الناتجة عن الثورة. يُبرز البحث كيف أن الروايتين تعكسان رؤيتين أدبيتين مختلفتين للثورة: الأولى تراها كحلم غير مكتمل، والثانية تركز على تفاصيلها اليومية وتأثيراتها المباشرة. كما يوضح البحث التركيز على التحليل السردي لتقنيات الرواية والأساليب الأيديولوجية التي استخدمت لتجسيد الصراعات بين الثورة والنظام الحاكم، مما يعكس تعقيد العلاقة بين الأدب والواقع التاريخي والاجتماعي.
فن الرسائل وملامح البناء القصصي حتى القرن الرابع الهجري
يهدف البحث في محتواه إلى تناول ملامح البناء القصصي وعناصره في فن الرسائل حتى القرن الرابع الهجري، تناولاً يسعى إلى رصدها وبيان تشكلاتها، وأثرها في مضامين الأفكار ودلالاتها، ومدى امتدادها إلى البناء القصصي الحديث، وحضورها في تشكلاته حضوراً يكشف أصالتها وعمق جذورها في السرد العربي القديم خاصة في فن الرسائل غير المقصود بالذات في الفن القصصي الخالص، والذي يتأكد معه عبقرية الكتاب القدامى في إبداعهم للسرد القصصي، وتطوير وتحديث تقنياته وتطويعها لتشكيل الأفكار في سياقات الفنون السردية الأخرى. وقد اتبعت في تأصيل هذه الملامح القصصية في فن الرسائل منهجاً تحليليا فنيًا، تعمق في نصوص الرسائل واستنبط ملامح البناء القصصي المندرجة فيها، وفسر تشكيلها البنائي تفسيرا ناقداً لفاعليتها وتأثيرها في حكاية الأفكار وصياغتها، واعتمدت على كتاب جمهرة رسائل العرب لـ« أحمد زكي صفوت » مصدراً للدراسة؛ لكونه جامعاً لجل الرسائل العربية من الجاهلية حتى القرن الرابع الهجري مع توثيق مصادرها وأخبارها وتحقيق نسبتها لأصحابها. وقد مهدت لهذه الدراسة بتمهيد شغل جانبين، أولهما - تحدثت فيه عن تاريخ فن الرسائل وتطورها من الجاهلية حتى العصر العباسي، وعن مفهوم الرسائل في المعاجم العربية والاصطلاحية ولدى نقاد الأدب وأعلامه، وثانيهما - تناولت فيه الرسائل وتداخل الأجناس الأدبية وأصالة قضية التداخل في الأدب العربي القديم، وآراء نقاد الغرب والعرب حولها، وخصوصية تحققها في فن الرسائل الأدبية وأهميتها في تشكيلها النصي. بعد ذلك، جاءت الدراسة في خمسة مباحث تناولت في أولها - ملامح الحبكة القصصية، وثانيها - ملامح الشخصية القصصية، وثالثها - ملامح الزمن القصصي ورابعها - ملامح المكان القصصي، وخامسها - ملامح اللغة القصصية، وأردفتها بخاتمة رصدت فيها أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة، والتي أكدت قدرة فن الرسائل على استلهام ملامح الفن القصصي ومرونته وطواعيته لاستدعاء الفنون الأدبية لعناصره الفنية، وأصالة الملامح والتقنيات القصصية الحديثة، وإسهام الملامح والتقنيات القصصية في تقوية خطاب الرسائل واتساع نطاق السرد الفني ليشمل فنون قولية عديدة.
البنية السردية في قصص الأطفال عند الكاتبة \فاطمة الوهيدي\
يهدف هذا البحث إلى دراسة البنية السردية في أدب الطفل، من خلال تحليل عناصرها الفنية ووظائفها التربوية والنفسية، التي تشكل البناء القصصي في هذا النوع من الأدب، مثل: الشخصيات، والحدث، والوقفة السردية، والتكثيف. وتعد هذه البنية بمثابة العمود الفقري للنص القصصي؛ إذ تمنحه الشكل النهائي الذي يجذب الطفل، ويدفعه إلى التفاعل التخيل والاستمتاع. كما يهدف البحث إلى إنتاج نصوص سردية تخاطب الطفل بلغته، وتلبي احتياجاته التربوية والوجدانية، كما يسلط الضوء على دور البنية السردية في جذب انتباه الطفل وتنمية خياله، إلى جانب تعزيز القيم الأخلاقية والاجتماعية. كما يعتمد البحث على نماذج مختارة من قصص الأطفال عند الكاتبة (فاطمة الوهيدي)؛ لتحليل البنية السردية فيها؛ موضحا الأساليب المستخدمة لتبسيط المعاني وتوظيف الخيال، وتقديم الشخصيات والأحداث في قالب مشوق وسهل الفهم، كما يناقش العلاقة بين الشكل السردي والمضمون التربوي. ويخلص البحث إلى أن البنية السردية في أدب الطفل ليست مجرد أداة فنية، وإنما هي وسيلة فعالة للتأثير في المتلقي الصغير وتكوين وعيه، وغرس القيم لديه بطريقة غير مباشرة وشيقة.
Colonialist Ideology and Construction of the Other
This paper proposes a postcolonial-psychological reading of Emily Brontë's Wuthering Heights, revealing how representations of the \"other\" are encoded not only in the novel's content but also in its narrative and linguistic structure. The analysis begins with Edward Said's concept of Orientalism to understand the construction of the \"Other\" within British society, highlighting the limits of this concept by employing Romani studies and the Liverpool Maritime Archive to expand the framework of marginalization from the external to the internal. The paper also draws on Homi Bhabha's proposition of \"unhomeliness\" to highlight the experience of alienation in the homeland, Spivak's thesis in \"Can the Subaltern Speak?\" to explain the silencing of Heathcliff and the marginalization of his narrative voice, and Fanon in Black Skin, White Masks to reframe 'Epidermalization' and the 'Gaze' as two textual processes that embody racism in the novel's language. The analysis has shown that melancholia, splitting, and introjection are not individual psychological traits but states produced by the novel through repetition, image patterns, discontinuous grammatical structure, and focalization, demonstrating how domestic desire and power intersect with imperial grammar in the story of Cathy and Isabella. Finally; the paper shows how literary narratives employ psychological strategies to perpetuate differences between 'self' and 'the other'. This means, 'among other things' that the novel is not merely a piece of an aesthetic work but a space for symbolic conflict that pinpoints spheres of power and resistance. The paper hypothesizes that combining a postcolonial approach with colonial psychoanalysis provides an effective critical tool for understanding classical literary texts.
إشكالية الموت في رواية الحفيدة لأفونسو كروش
هدفت الدراسة إلى رصد القضايا الوجودية في الرواية الغربية المعاصرة في ضوء إشكالية الموت، وتتبع أثرها في صناعة المنتج الروائي. وتظهر أهمية الدراسة في طرافتها من حيث نتاج المؤلف البرتغالي أفونسو كروش الذي يغلب عليه طابع السخرية، إضافة إلى الرغبة في اكتشاف قدرة الرواية المعاصرة على تمييز هذا التداخل بين البعد الجمالي والمعرفي الذي يسعى إلى تجديد ذاته بتطوير بنيته السردية وإضافة مكونات خارجية تنهض به وتزيد من أفقه ودهشته. التزمت الدراسة باختيار تحليل نموذج رواية الحفيدة أحدث إصدارات أفونسو كروش؛ سعيا إلى توصيف دقيق لطبيعة هذا التفاعل السردي الذي استثمره هذا الروائي البرتغالي. انطلقت الدراسة في تصوراتها من سؤالين: السؤال الأول: ما أشكال حضور الموت في رواية الحفيدة؟ السؤال الثاني: لماذا وظف أفونسو الموت في روايته؟ ونتيجة لذلك قامت هيكلة الدراسة وفق مقدمة ومبحثين: المقدمة: المبحث الأول: أشكال حضور الموت في رواية الحفيدة، وفيه وصف دقيق للبناء السردي في رواية الحفيدة، والكشف عن نوعية حضور الموت وكميته في المعمار السردي. المبحث الثاني: وظائف الموت في رواية الحفيدة، وفيه تحليل عن وظائف الموت التي سعى أفونسو كروش لتحقيقها واستثمارها. وخلصت الدراسة إلى عدة نتائج وتوصيات مرفقة في ختام الدراسة.
The Duality of Emotions
Exit West by Mohsen Hamid is an influential novel that pursues the journey of two beloveds as they embark on their relationship amid the invasion of their city by extremists, resulting in its devastation and forcing them to emigrate to Europe. The novel explores the convoluted and complex emotions the couple experiences during their journey, revealing their conflicting feelings toward each other. As they face various challenges and obstacles, their love is put to the test, and they struggle to keep it alive. Therefore, the present analysis looks into how the aspects of dual emotions narrative and character development factors. More precisely, It explores how these emotions change because of the traumas that protagonists witnessed or endured and how these influence their interactions using the textual analysis following the principles of the attachment theory.