Explore the vast range of titles available.

يتناول هذا البحث: النسق الحواري في ديوان: (أنشودة المطر)، للشاعر: بدر شاكر السياب، وفقا للنقد الثقافي؛ لكشف الأنساق الاجتماعية، والفكرية المتوارية خلف النص الشعري. وكان هدف الدراسة تحليل البناء الحواري في نماذج من ديوان السياب: (أنشودة المطر)؛ إذ تعد من أبرز دواوينه الشعرية التي تكشف الصراع القائم بين القوى السلطوية، والمهمشين، وتظهر التوتر الحاصل بين ذات الفرد، وموروث المجتمع الثقافي. وقد اعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي، وتوصلت الدراسة إلى نتائج إيجابية، بأن الحوار لدى السياب يتعدى الوظيفة الفنية إلى كونه نمطا ثقافيا، يعكس تحديا فكريا للسلطة الثقافية، ويكشف عن الوعي الجمعي العربي المأزوم الذي ينشد التحرر من القيود السياسية، والاجتماعية.

تعنى هذه الدراسة بشعر العباس بن مرداس السلمي، بهدف البحث عن آليات الحجاج في شعره التي وظفها، بغية التأثير على المتلقين، وإقناعهم بفكره ورؤيته، معتمدة على المنهج الحجاجي التداولي. وجاء البحث في مقدمة وتمهيد يتبعه ثلاثة مباحث ثم النتائج والتوصيات. قدم التمهيد مفهوم الحجاج، ثم لمحه عن حياة العباس بن مرداس. وعالج المبحث الأول آليات الحجاج اللغوي، في حين عالج المبحث الثاني آليات الحجاج البلاغي، أما المبحث الثالث فعالج آليات الحجاج شبه المنطقي. وكان من أهم نتائج البحث: شيوع آليات الحجاج اللغوي في شعر العباس بين مرداس شيوعا ظاهرا، وخاصة التكرار الذي كان له دور واضح في إقناع المتلقي والتأثير عليه، مما عزز من قيمة المقولة التي ترى أن للغة وظيفة حجاجية. كما وردت آليات حجاج لغوية أخرى مثل: أداة الاستفتاح، والتعليل، والاستفهام، والقسم. وإن كانت أقل شيوعا في شعر العباس من التكرار. كما كان لآليات الحجاج البلاغي من تمثيل وكناية وتضاد، وآليات الحجاج شبه المنطقي دورهما الفعال في إبراز نبرة الحجاج والتأثير على المتلقين.

تناول البحث كلمة النقد في القرآن الكريم من حيث هي مفردة بجذرها، ومن حيث هي مفردة بدلالاتها النقدية من خلال المنهج الإحصائي التحليلي، وجدول البحث ما أمكن من الآيات الدالة على كيفية بناء القرآن الكريم للمجتمع وإصلاحه القائم على معايير الصواب والخطأ، والسيئة والحسنة وغيرها من مفارقات، وجدولة ما أمكن من الآيات الدالة على مفهوم النقد الذي يميز بين الجيد والرديء. فخلص البحث إلى عدد من النتائج مثل أن كلمة (النقد) بأصولها لم ترد لفظا صريحا في القرآن الكريم، وفي ذلك تقدير للذات الإنسانية وإبعادها عن النقد والانتقاد لما له من أثر على الفؤاد واستقرار النفس، وأن فكرة عملية النقد انطلقت من عملية بناء المجتمع وإصلاحه.

This research investigates the usage and distribution of mood types (declarative, interrogative, and imperative) and pronouns, as well as the role of modals in expert- and non-expert-authored self-help books. Grounded in Halliday's (1994) interpersonal metafunction, the study explores how these linguistic choices shape the author-reader relationship, reflecting differing levels of authority, engagement, and persuasion strategies. The study employs a quantitative approach, utilizing data analysis tools like Excel and Python to process and analyze the compiled data. Advanced formulas are used to identify trends and measure patterns in mood types, pronoun usage, and modals across a dataset of 265 body chapters (1,683,545 word tokens). The research aims to answer the following questions: What is the dominant mood type in expert- and non-expert-authored self-help books? How do pronouns (first-person, second-person, and third-person) influence the tone and engagement strategies in these books? What are the frequencies and occurrences of declarative, interrogative, and imperative moods in both categories? Additionally, how are modals used to express ability, possibility, and necessity in these texts? The findings show that expert-authored books rely heavily on declarative moods, emphasizing structured, informational content that reinforces a formal, authoritative stance. In contrast, non-expert-authored books incorporate more second-person pronouns and imperatives, fostering a motivational and conversational tone that encourages direct reader engagement. Moreover, modals like \"can\" and \"will\" are frequently used in expert-authored books to convey empowerment and certainty, while non-expert books make more use of softer modals like \"might\" and \"could,\" reflecting a more empathetic and flexible approach. By applying Halliday's interpersonal metafunction, this study demonstrates how mood, pronouns, and modals function as key linguistic tools in shaping the interaction between authors and readers, ultimately influencing the tone, persuasion strategies, and communicative purpose of self-help literature. The findings highlight the distinct ways in which expert and non-expert authors construct engagement, build credibility, and guide their readers toward self-improvement.

تهدف الدراسة إلى تحليل استراتيجيات الأداء المادح في القصيدة الشطرنجية لأبي القاسم الزعفراني (أحد شعراء اليتيمة) التي نظمها في مديح عضد الدولة البويهي. تحاول الدراسة استكناه الطاقات الفنية الكامنة وراء توظيف إحدى ثيمات اللعب (الشطرنج) داخل القصيدة، ومفاعيل ذلك على مستوى تفاوضية الخطاب، وسياقات طقوس التبادل. تنقب الدراسة أولا في الموسوعة السيميائية للعبة الشطرنج وكذلك النرد داخل أنساق الثقافة العربية القديمة، ثم تعرج على حساسية سياق القصيدة وصولا إلى تحليل استراتيجياتها الأدائية. أجادل بأن القصيدة نجحت أدائيا في إنجاز طقس التبادل وإسباغ الشرعية على سلطة الممدوح بوصفه ضامنا لسيادة الخلافة العباسية وفي التفاوض معه كذلك حول علاقات السلطة المعقدة داخل تراتبية المجتمع البويهي. تقترح الدراسة أيضا قراءة سيميائية للشطرنج داخل القصيدة بوصفه ماثولا تتحرك سيرورته الدلالية وفق عدة مستويات سياسية، وإيديولوجية وشعرية تخدم جميعا أدائية المديح ومقاصده التفاوضية تستعين الدراسة لتحقيق أغراضها بعدة مقاربات نقدية منها مقاربة (سوزان ستيتكيفتش) لقصيدة المديح الكلاسيكية بوصفها طقس تفاوض وتبادل شديد الحرج، وكذلك بسيمائيات (بورس) و(إيكو) عند تحليل سيميوزيس الشطرنج وأبعاده الرمزية، وببعض تطبيقات السيميائية البنائية كالتضمين (الانعكاسي) و(الأنموذج العاملي)، بالإضافة إلى بعض تحليلات فلسفة اللعب عند (هوتسنغا) و(ديفلو).

يعد التحليل النقدي للخطاب من أهم المقاربات اللغوية في مجال تحليل الخطاب اللساني، ولهذه الأهمية آثرت أن تكون دراستي حول هذا الموضوع الذي وسمته بـ: \" التحليل النقدي للخطاب: مفهومه وخلفياته ومقارباته \"؛ للوقوف على المفهوم، وخلفياته اللغوية والفلسفية، والارتباطات الفلسفية لمقاربات التحليل النقدي للخطاب، وأهداف التحليل النقدي للخطاب، ومقارباته المتعددة. وتكمن أهمية هذه الدراسة في تسليط الضوء على التحليل النقدي للخطاب، كونه من أهم وأحدث أنواع تحليل الخطاب، حيث يقوم التحليل النقدي للخطاب بدراسة العلاقة بين استخدام اللغة وتأثيرها ووظيفتها، ويوازن بين الوصف والتفسير، بالإضافة إلى الحديث المفصل حول أهداف التحليل النقدي للخطاب، ومقارباته التنظيمية، والتاريخية، والمعرفية الاجتماعية، والجدلية العلائقية، وغيرها من المقاربات المتعلقة بتحليل الخطاب اللساني.

تعد الظواهر ذات الطبيعة الانبثاقية ظواهر ذات بنى معقدة، ولا يمكن تحليلها اعتمادا على مستوى من الإرجاع الخطي؛ إذ إنها، عادة، ما تخضع إلى تأثير متزامن لمتغيرات متنوعة من بنى مختلفة. ويزعم البحث أن الخطاب علامة ثقافية بازغة عن تأثير (تزامني) لتجاربنا الجسدية والنشاط العصبي الكهروكيميائي؛ إذ يأخذ الدماغ في تشفير مدخلات التجربة الجسدية- على هيئة معلومات عصبية- ويعيد تنظيم بنيته؛ تكيفا معها، ومن ثم يعاود التأثير في بيئته؛ من خلال مجموعة من المخرجات- هي علامات ثقافية- من شأنها تخليق بيئة ثقافية جديدة، تقتضي شروع الدماغ البشري- مرة أخرى- في التكيف معها، وهكذا، في سيرورة غير متناهية. وكون الخطاب ظاهرة انبثاقيه يفرض علينا أن لا تختزل نمذجته في الإجابة عن (وظيفته)؛ أ في التعبير عن (الفكر) هي، أم في (التواصل)؟، مثلما نجد في بعض من النماذج (الصورية) و(الوظيفية)، إذ تقدم الإجابة السابقة- بنوعيها- تعليلا (غائيا) لوظيفة الخطاب، يتجاوز مستونات من التعليل أسهمت في بزوغ الخطاب. وذلك ما سيحاول البحث اقتراح معالجته؛ تأسيسا على مذهب مادي غير اختزالي، وأخذا بتفسيرات المنهج التجريبي المعتمد على الواقعية المجسدة؛ رغبة منا في إغناء (الكفاية التفسيرية) للنموذج اللغوي، وما يمكن أن يسفر عنها من استثمار (إجرائي) لا سيما في (تعليم اللغات).