Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Discipline
      Discipline
      Clear All
      Discipline
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Content Type
      Content Type
      Clear All
      Content Type
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Item Type
    • Is Full-Text Available
    • Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
14 result(s) for "البيئة (علم الجمال)"
Sort by:
التقدير الجمالي للبيئة
هدفت الدراسة إلى التعرف على التقدير الجمالي للبيئة. وقسم الدراسة إلى عدة عناصر، تناول الأول تاريخ علم الجمال البيئي. وتطرق الثاني إلى ثنائية جماليات البيئة وأخلاقياتها. وكشف الثالث عن دور الخيال البيئي في تنمية الوعي بالطبيعة. وأختتمت الدراسة بالإشارة إلى أن الدول الصناعية الكبرى قد استشعرت خطورة الأثار البيئية الضارة وخطورة عدم وجود أخلاق للتعامل مع البيئة لذلك دعت إلى مؤتمر عالمي في السويد (1972) وأسفر المؤتمر عن نتائج مؤداها أن الإنسان هو المسئول الأول عن كل ما يحدث في الطبيعة ثم عقد مؤتمر (ريو دي جانيرو) في البرازيل (1992) والذي استهدف إنفاذ الأرض بضرورة المحافظة على التنوع البيولوجي بكافة أشكاله لأن الأجيال القادمة لها نفس الحقوق وفى عام (2015) تم عقد مؤتمر قمة المناخ في فرنسا بمشاركة مصر ومجموعة من الدول. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
علم الجمال البيئي
تسعى هذه الدراسة للتعريف بمجال من البحث حديث نسبيا وهو علم الجمال البيئي. وتحاول الدراسة أيضا تقديم تحليل نقدي لأهم المقاربات والاتجاهات المنهجية التي قدمت في علم الجمال البيئي. كما تحاول الدراسة الاستفادة من هذا الفرع المعرفي الجديد، لتطوير مفهوم جمالي للبيئة يسهم في الارتقاء بالحس الجمالي لها. تنطلق الدراسة من فرضية مفادها أن الاختلاف الرئيس بين علم الجمال الفني وعلم الجمال البيئي يتحدد من خلال المقابلة بينهما. فإذا كان هذا الأخير يركز فقط على العمل الفني أو أن موضوعه هو نتاج تقاطع مفهومي الفن والجمال، فإن علم الجمال البيئي يتجاوز ذلك إلى الإدراك الجمالي لكل من البيئات الطبيعية والإنسانية، أي إلى العالم كله؛ العالم المحيط بالإنسان في حياته اليومية Everyday Aesthetics. وتعتمد الدراسة على المنهج التحليلي المقارن الذي يهدف إلى تحليل موضوع علم الجمال البيئي ومقارنته بموضوع علم الجمال الفني مع رصد الحدود الفاصلة بينهما.
الحس الجمالي البيئي في رسوم الأطفال المتوحدين
جاءت الدراسة الحالية بهدف دراسة الحس الجمالي البيئي لدى الأطفال المصابين بمرض التوحد من خلال تحليل الرسوم الإسقاطية التي يقومون بها. ولتحقيق هدف البحث قامت الباحثتان بتصميم أداة لتحليل رسوم الأطفال، حيث تألفت من (6) سنوات رئيسية و(13) مجالا فرعيا. وقد تم تطبيق الأداة على مجتمع البحث المتكون من جميع أطفال التوحد المنتظمين بالدوام في معهدي (رامي والرحمن التخصصي) لرعاية المصابين باضطراب التوحد، والتابعين لوزارة العمل والشؤون الاجتماعية في محافظة بغداد، حيث بلغ عددهم (68) طفلا وطفلة، بواقع 26 طفلا و14 طفلة في معهد رامي، و18 طفلا و10 طفلات في معهد الرحمن للأعمار بين (7-11) سنة. وفي ضوء النتائج التي خرج بها البحث تم التوصل إلى جملة من الاستنتاجات أهمها: إنه يمكن للطفل المتوحد من الإحساس بالجمال البيئي، وأن الصفات التفضيلية التي ظهرت لدى الطفل المتوحد متقاربة مع خصائصه النفسية العامة، والتواصل بنوع خاص مع المتغيرات البيئية الموجودة حوله بدليل إحساسه بجمال تلك المتغيرات. وفي ضوء ما تقدم أوصت الباحثتان بضرورة الاهتمام بموضوع التربية البيئية في مناهجنا الدراسية وخاصة الأولية منها، لمحاولة خلق نشء جديد يكون من ضمن أهدافه اليومية المحافظة على البيئة، وإنشاء مراكز حكومية تخصصية للأطفال المصابين بمتلازمة التوحد، لقلة توفر مثل تلك المراكز حاليا.
جماليات البيئة
هدف البحث إلى التعرف على جماليات البيئة. علم الجمال هو مجال الفلسفة الذي يدرس الطرق التي يختبر بها البشر العالم من خلال حواسهم. ويعد علم الجمال البيئي هو مجال فرعي جديد نسبيا من الجماليات الفلسفية. واقتضى العرض المنهجي للبحث تقسيمة إلى خمسة نقاط. تناول في النقطة الأولي التاريخ، وتضمن على (جماليات القرن الثامن عشر للطبيعة، جماليات القرن التاسع عشر للطبيعة). واستعرض في الثانية تطورات القرن العشرين، وتضمنت على (إهمال جماليات الطبيعة، ظهور جماليات البيئة). وتناول في الثالثة التوجهات الأساسية في الجماليات البيئية، واشتملت على (وجهات النظر المعرفية، وجهات النظر غير المعرفية). وتناول في الرابعة جماليات بيئية خارج بيئات الطبيعة، وأشار فيها إلى (جماليات البيئات البشرية، جماليات الحياة اليومية). وعرض في الخامس الجماليات البيئية وحماية البيئة والتوجهات المستقبلية، وتضمنت على (جماليات البيئة وحماية البيئة، الجماليات البيئية اهتمامات جديدة واتجاهات مستقبلية). واختتم بالإشارة إلى أن هذا البحث الخاص بالجماليات البيئية يعتمد على التقاليد القارية والعمل المكثف على الجماليات البيئية من قبل علماء الشرق. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
القيم الجمالية للتطريز على الخشب والإفادة منها في استحداث أنماط تصميمية لإثراء حقيبة اليد النسائية للحد من البصمة البيئية
هدف البحث إلى التأكيد على الأبعاد والقيم الجمالية لخامة الخشب، من خلال توليفها مع فن التطريز اليدوي لاستحداث أنماط تصميمية غير تقليدية لحقيبة اليد النسائية للحد من البصمة البيئية، ولتحقيق هذا الهدف استخدم المنهجين شبه التجريبي، والوصفي مع التحليل والتطبيق؛ بإعداد استمارة تقييم لعينات خشبية مطرزة بـ(7) خامات مختلفة (خيط كوتون برليه، خيط حرير، خيط صوف، خيط سلسلة، خيط نايلون (ستان)، لولي، شرائط ستان) لتقييمها من قبل الأكاديميين من الجوانب التقنية، وأيضا استبانة لتقييم عدد (20) تصميم لحقائب يد نسائية منفذة من خامة الخشب ومطرزة بأفضل (4) خامات تطريز، حيث تم تقييمها من قبل الأكاديميين والمستهلكات من الجانبين الجمالي والوظيفي، وقد أظهرت النتائج إمكانية التطريز على خامة الخشب المثقبة بالليزر باستخدام خامات تطريز مختلفة، وتحديد أفضل طول قطر للثقوب الدائرية المفرغة بها بما يلائم سمك خامة التطريز المستخدمة، وأنسب خامات التطريز المستخدمة، كما تبين أن تصميمات الحقائب الخشبية المطرزة قد وجدت قبول من الأكاديميين والمستهلكات في كل من الجانبين الجمالي والوظيفي؛ وبالتالي أمكن تحقيق هدف البحث في توظيف خامة الخشب المطرز لاستحداث أنماط تصميمية جديدة لإثراء حقيبة اليد النسائية للحد من البصمة البيئية.
دور الخامة في تعدد القيم الجمالية لإثراء مشغولات الحلي السعودية المعاصرة
يبقى اهتمام الفنان في مجال الأشغال الفنية بالخامة باعتبارها وسيط مهم وأول منطلق في عمليات التخطيط. كما تسهم بطبيعتها في اختيار الطرق والأساليب التشكيلية التي تبرز خصائها وقيمتها الجمالية من خلال التفاعل بين الفنان والخامات المتعددة. كما أن المملكة العربية السعودية تزخر بالعديد من الخامات البيئية لتنوع مصادرها وطرق الاستفادة منها وطرق تنفيذها لتعدد الثقافات على مدى العصور كما أن الحلي من أهم مجالات الاشغال الفنية حيث تتأثر بالبيئات التي نشأت فيها. ومن هنا برزت مشكلة البحث في مدى الاستفادة من الخامات البيئية المحلية في إبراز القيم الجمالية لمشغولات الحلي المعاصرة. وتم صياغتها في السؤال: ما دور التنوع في تعدد الخامات البيئية في إتاحة الفرصة لاستحداث القيم الجمالية في مجال الأشغال الفنية وإثراء مشغولات الحلي السعودية برؤية معاصرة؟ وتم تطبيق البحث على عينه مختارة من المجتمع السعودي بين عمر 20-26. يهدف البحث إلى تسليط الضوء على الخامات البيئية المحلية وطرق تشكيلها للاستفادة منها في تنفيذ المشغولات الفنية وكذلك الجمع بين الخامات لإثراء القيم الجمالية لمشغولات الحلي المعاصرة لإنتاج مشغولات مبتكرة. كما يستهدف البحث كذلك التنوع والتجديد في أساليب تشكيل مشغولات الحلي السعودية وذلك باستخدام التجريب بالخامات بما يسهم في استمرار تطوير المشغولات لاستنباط أساليب فنية وتقنية جديده بما يتناسب مع احتياج السوق المحلي لخلق دور مجال الأشغال الفنية في تناول الخامات المتعددة وتطويعها بما يتناسب مع مشغولات الحلي المعاصرة. ومن نتائج البحث: أن التنوع والتطوير والتجريب في تناول الخامات البيئية المحلية يتيح الفرصة لتعدد القيم الجمالية لإثراء مشغولات الحلي ويعد عامل مهم في نماء الحرف السعودية وتطورها وفق مستجدات العصر. وأوصت الدراسة بإتاحة الفرصة في التجريب لإثراء مجال الأشغال الفنية.
فاعلية استخدام الحاسوب في تحسين جماليات الخامات البيئية للأعمال الفنية لطلبة كلية العلوم التربوية في الجامعات الأردنية
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء فاعلية استخدام الحاسوب في تحسين جماليات الخامات البيئية للأعمال الفنية لطلبة كليات العلوم التربوية في الجامعات الأردنية، وتكونت أفراد الدراسة من (342) طالباً وطالبة من طلبة معلم الصف في مساق التربية الفنية. ومثلت العينة جميع أفراد المجتمع بواقع (61) طالباً و(281) طالبة في الجامعات الأردنية والهاشمية والزرقاء الخاصة. وقد استخدم الباحث أداة الملاحظة ضمن (20) معياراً جمالياً طورها الباحث للحكم على تصاميم الطلبة الفنية وإحداث تحسين جمالي للخامات البيئية باستخدام الحاسوب. وبينت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط علامات الطلبة على قائمة الملاحظة والوسط الفرضي (60%) وذلك لصالح علامات الطلبة، وبالنسبة لمتغير الجنس فلا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بشكل عام في فاعلية استخدام الحاسوب في تحسين جماليات الخامات البيئية للأعمال الفنية. وأنه لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية في فاعلية استخدام الحاسوب في تحسين جماليات الخامات البيئية للأعمال الفنية يعزى لمتغير \"عامل الجامعة\". كما أشارت النتائج أنه يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية في فاعلية استخدام الحاسوب في تحسين جماليات الخامات البيئية للأعمال الفنية يعزى لمتغير \"عامل المعدل التراكمي\".