Explore the vast range of titles available.

يتمثل الهدف الرئيسي للبحث في عرض أهم المفاهيم المتعلقة بالضرائب البيئية والتنظيم الفني للضرائب وأهم المعوقات التي تواجه فرض هذه الضرائب وتقييم فاعلية الضرائب البيئية، كما يتطرق البحث إلى مفهوم التلوث البيئي وأنواعه وأهم مشاكل قياسه وكيفية الحد منه، وأخيرا تقوم الدراسة بعرض لأهم التجارب الناجحة في تطبيق الضرائب البيئية وهي السويد وفرنسا والصين. واستخدمت الدراسة الأسلوب التحليلي والأسلوب التحليلي المقارن لدراسة أهم المفاهيم والأهداف الرئيسية للبحث وعرض أهم التجارب والوصول للدروس المستفادة من تطبيق الضرائب البيئية وكيفية الاستفادة منها أو تطبيقها في الواقع المصري. وتوصلت الدراسة إلى أن كلا من السويد وفرنسا والصين قد حققوا نجاحا كبيرا في تطبيق الضرائب البيئية وهناك العديد من نقاط النجاح التي يمكن الاستفادة منها سواء في مرحلة تصميم النظام الضريبي البيئي المصري أو فيما بعد في مرحلة التطبيق. وقد أوصت الدراسة بأهمية تطبيق الضرائب البيئية في مصر حيث أثبتت التجارب الدولية أنها فاعلة في الحد من التلوث البيئي، كما توصي المشرع المصري بتجميع كل ما يتعلق بالسياسة الضريبية في مجال مكافحة التلوث سواء ما يتعلق بفرض الضريبة أو معدلاتها وتطبيقها أو ما يتعلق بالحوافز والإعفاءات بصورها المختلفة في قانون موحد للضرائب البيئية لتسهيل تنفيذ هذه الضريبة بشكل واضح.

هدفت هذه الدراسة إلى تحليل شراكة الموانئ البحرية كأحد أساليب تطوير البنية التحتية وتعزيز الكفاءة التشغيلية في الدول النامية، مع تطبيق نموذج التحليل الهرمي (AHP) لتقييم خيار شراكة محطة حاويات ميناء عدن في اليمن. اعتمدت الدراسة منهجا تحليليا مقارنا يجمع بين الإطار النظري حول أشكال ومبررات الشراكة وتحليل تجارب دولية مختارة مثل مصر، السعودية، سنغافورة، هولندا، وتطبيق عملي لنموذج AHP لتقييم ثلاثة بدائل رئيسية لإدارة محطة حاويات ميناء عدن الإدارة الحكومية الشراكة بين القطاعين العام والخاص (PPP)، والشراكة الكاملة. تم استخدام ستة معايير رئيسية للتقييم تشمل الكفاءة التشغيلية الجدوى الاقتصادية المخاطر المالية والقانونية، تحسين الخدمات اللوجستية الجوانب الاجتماعية والسياسية، والاعتبارات الاستراتيجية والأمنية. أظهرت نتائج نموذج AHP أن الشراكة مع القطاع الخاص (PPP) تمثل الخيار الأمثل، حيث حققت أعلى درجة أولوية (۳۹%) مقارنة بالإدارة الحكومية أو الشراكة الكاملة، لكونها تحقق توازنا بين الكفاءة والعائد الاقتصادي من جهة، والمخاطر السيادية والاجتماعية من جهة أخرى. أوصت الدراسة باعتماد نموذج الشراكة كشكل ملائم للشراكة في بيئة اليمن، شريطة وضع إطار قانوني وتنظيمي محكم واختيار شركاء موثوقين، وصياغة عقود شفافة، إلى جانب معالجة أوضاع العمالة وإشراك المجتمع المحلي. كما شددت على أهمية الحوكمة الرشيدة والمراقبة المستمرة لضمان تحقيق الأهداف المرجوة من الشراكة دون التفريط بالسيادة أو المصالح الوطنية. أكد البحث أن شراكة الموانئ أداة إصلاح قوية لكن نجاحها ليس تلقائيا. إنما يعتمد على كيفية تطبيقها والإدارة الرشيدة لها. فإذا ما تمت الشراكة في إطار من الشفافية والحوكمة الرشيدة والتخطيط السليم، فإنها يمكن أن تكون نقطة تحول إيجابية لاقتصادات البلدان ومنافذها البحرية. أما إن غابت عنها تلك المقومات، فقد تؤدي إلى إخفاقات أو نتائج عكسية.

الأهداف: يهدف إلى البحث إلى الكشف عن تاريخ استخدام تقانة استنبات الشعير لتحقيق تنمية الثروة الحيوانية المستدامة من خلال التجارب الدولية التي تتبنى هذه التقانة والتي تعد إحدى ركائز التنمية الزراعية. أن المنتجات الحيوانية ذات قيمة غذائية عالية ومصدر غذائي ضروري للإنسان. إن العامل المحدد لتطوير وتنمية الثروة الحيوانية هو مدى توفر العلف الأخضر والعلف المصنع أمام تحديات التغير المناخي الذي يسود العالم. تمثلت مشكلة البحث الحالي بالسؤال التالي: كيف تسهم تقانة استنبات الشعير في التنمية المستدامة للثروة الحيوانية؟ وجاءت الفرضية بالإجابة التالية: إن تقانة استنبات الشعير من الحلول الأساسية التي يجب اعتمادها في تحقيق التنمية المستدامة الثروة الحيوانية. المنهجية: تم اعتماد المنهج الوصفي والتحليلي والمنهج الموضوعي من اجل معرفة الجدوى الاقتصادية لهذه التقانة. النتائج: بعد تحليل البيانات إحصائيا توصلت الدراسة الحالية إلى: ١- تواجه الثروة الحيوانية على وجه الخصوص والإنتاج الزراعي على وجه العموم تحديات كبيرة أما التغيرات المناخية التي تعاني منها بلداننا العربي. 2- لابد من التوجه نحو توفير الأعلاف الخضراء المستدامة منها تقانة استنبات الشعير والتي تسهم في توفير العلف الأخضر الصحي المستدام طوال العام. ٣- الكلفة الاقتصادية جيدة لاستنبات الشعير لتوفير (طن واحد) من العلف الأخضر مقارنة مع إنتاجه من خلال الزراعة التقليدية. الاستنتاجات: تؤكد التجارب العربية أهمية استبدال الزراعة التقليدية لإنتاج العلف الأخضر والتوجه نحو التقانات الحديثة ذات الجدوى الاقتصادية لمواجهة التغيرات المناخية.

تسمح التقييمات الدولية بمقارنة أداء أنظمة التعليم بين الدول، مما يساعد تلك الأنظمة التعليمية على تحديد أفضل الممارسات العالمية وتبادل الخبرات فيما بينها؛ وتتنوع التقييمات الدولية في أساليب جمع البيانات وتحليلها، إلا أنها تتفق جميعاً في تقييم أداء أنظمة التعليم وتحديد نقاط القوة ومواطن الضعف فيها، بما يمكن صانعي السياسات من اتخاذ خطوات ملموسة لتحسينها، بالإضافة إلى تعزيز المساءلة وتحفيز صانعي السياسات على بذل المزيد من الجهود لتحسين جودة التعليم. ولما أظهرت نتائج التقييمات الدولية وجود اختلالات في السياسات التعليمية المصرية بشكل أدى إلى انخفاض مستوى التلاميذ المصريين في الرياضيات والعلوم والقراءة، فقد أصبح من الضروري تحديد متطلبات إصلاح السياسات التعليمية في ضوء تلك النتائج من أجل تحسين مخرجات النظام التعليمي بانتهاء تنفيذ برنامج إصلاح التعليم. لذلك، هدفت الدراسة الحالية الوصول إلى مجموعة من المتطلبات للاستفادة من نتائج التقييمات الدولية في إصلاح السياسات التعليمية في مرحلة التعليم الأساسي المصري، وتحديد إجراءات مقترحة لتحقيق تلك المتطلبات وفقاً لتحليل نتائج مشاركات التلاميذ المصريين في التقييمات الدولية المختلفة. وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي لتحليل نتائج مشاركات التلاميذ المصريين في التقييمات الدولية وتحديد المجالات التي يمكن أن تسهم نتائج تلك التقييمات في تحسين السياسات التعليمية الخاصة بها. وانتهت الدراسة إلى أن الأداء المنخفض للتلاميذ المصريين في التقييمات الدولية لا يقتصر على نتائجهم في الاختبارات، ولكن تشير الاستبانات السياقية إلى وجود تحديات في البيئة المنزلية والمدرسية تعوق تحسين أداء التلاميذ في الرياضيات والعلوم والقراءة؛ كما حددت مجموعة من المتطلبات التي يمكن أن تسهم في تحسين الاستفادة من نتائج التقييمات الدولية في إصلاح السياسات التعليمية وحددت مجموعة من الإجراءات المقترحة لتحقيق تلك المتطلبات.

تهدف هذه الورقة البحثية إلى إبراز المفاهيم الأساسية للفساد وتبيان أسباب الاهتمام البالغ من طرف الدول على حد سواء والمنظمات الدولية للتصدي إليه، باعتباره ظاهرة متفشية في جميع أنحاء العالم وإيجاد الحلول الفعالة لمعالجته كما هدفت هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على استراتيجية مكافحة الفساد في سنغافورة باعتبارها نموذج ناجحا في هذا المجال، بالإضافة إلى إبراز أهم الدروس المستفادة من هذه التجربة.

هدف هذا البحث إلى التعرف على فرص وتحديات إنشاء شركة نفط وطنية في لبنان في ضوء التجارب العالمية. استخدم البحث المنهج الوصفي، واستخدمت المقابلة كأداة رئيسة لجمع البيانات. جاءت أهم نتائج هذا البحث في ما يخص (أ) تقييم الفرص التي المتاحة لإنشاء شركة نفط وطنية في لبنان كما يلي: تطوير قطاع صناعة نفطية في لبنان مزدهر ومتماش مع المعايير العالمية \"متوسطة إلى مرتفعة\". نقل تقنيات صناعة النفط والغاز إلى لبنان وتوطينها، متوسطة إلى مرتفعة\". تحقيق التكامل الرأسي أو العامودي في صناعة النفط والغاز في لبنان، \"متوسطة إلى مرتفعة\". إن زيادة المحتوى المحلي في صناعة النفط والغاز في لبنان، \"مرتفعة\". تأمين العملات الصعبة للدولة والاقتصاد، \"مرتفعة\". تطوير صناعات متصلة \"مرتفعة\". تعزيز التنمية الاقتصادية والاجتماعية، \"مرتفعة\". تعزيز الروابط الأمامية والخلفية في أعمالها، \"متوسطة إلى مرتفعة\". أما في ما يخص (ب) التحديات التي تواجه شركة نفط وطنية في لبنان فجاءت النتيجة كما يلي: تأثير احتمال تدخل الساسة والتجاذبات السياسية على شركة نفط وطنية في لبنان، \"مرتفع إلى مرتفع جدا\". تلقي شركة نفط وطنية في لبنان، الدعم المالي من موازنة الدولة، وتعفي من الضرائب، متوسط\". مواجهة الفساد بأشكاله كافة، \"مرتفع. اعتماد استراتيجية تهدف إلى عدم الاستنزاف السريع للحقول بغية تعظيم الإيرادات على المدى القصير، متوسط\". عدم كفاية الاستثمار اللازم في عمليات الاستكشاف والتطوير، ضعيف إلى متوسط الضعف في أدائها المالي والتشغيلي، \"متوسط إلى مرتفع\". سوء الحوكمة والتنظيم والإدارة، \"متوسط إلى مرتفع\". أن تصبح دولة داخل الدولة \"متوسط\".

يُعد الذوق العام من أنبل الأخلاق الإنسانية، ولذا يهدف البحث إلى وضع مجموعة من الإجراءات المقترحة لتفعيل دور مديري المدارس في ترقية الذوق العام لدى الطلاب في مصر في ضوء خبرتي سنغافورة وفنلندا. واستخدم البحث المنهج المقارن، وجاءت خطوات البحث كما يلي: - التعرف على مفهوم الذَّوْقُ العام، وأهم مظاهره، وأهم العوامل التي تساعد على تراجعه لدى الطلاب، ودور مديري المدارس في ترقية الذَّوْقُ العام لدى الطلاب من منظور الأدبيات التربوية المعاصرة. - تحديد دور مديري المدارس في ترقية الذوق العام لدى الطلاب في ضوء خبرتي سنغافورة وفنلندا. - تحليل مقارن لدور مديري المدارس في ترقية الذَّوْقُ العام لدى الطلاب في سنغافورة وفنلندا. - وضع مجموعة من الإجراءات المقترحة لتفعيل دور مديري المدارس في ترقية الذوق العام لدى الطلاب في مصر. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على ضعف دور مديري المدارس في ترقية الذوق العام لدى الطلاب في مصر. وفى ضوء أهداف البحث ونتائجه تم وضع مجموعة من الإجراءات المقترحة لتفعيل دور مديري المدارس في ترقية الذوق العام لدى الطلاب في مصر.