Explore the vast range of titles available.

Bien plus qu'un nouveau modèle, l'interdisciplinarité musicale consistant à valoriser une synergie entre pratiques langagières et pratiques artistiques, permettrait à nos apprenants de s'affranchir des contraintes langagières desquelles ils ne cessent de se plaindre. Une synergie leur permettant, et ce, à un moment charnière de leur apprentissage de s'investir pleinement afin qu'en résulte une autonomisation de la continuité de leur apprentissage. En somme, l'intégration de la musicalité aux séances de production écrite et orale aurait des impacts bénéfiques sur le processus enseignement/apprentissage. Des atouts phares que notre recherche s'efforcera non seulement de démontrer, mais surtout de mettre en exergue leur bien-fondé. Ainsi, il s'agira de démontrer si le décloisonnement disciplinaire qui résulte de l'insertion des sonorités au sein du processus pédagogique serait favorable, et si tel est le cas, déterminer quels en seront les bienfaits.