Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
1,061
result(s) for
"التخلف"
Sort by:
نقد ثقافة التخلف
\"يرى مؤلف الكتاب أن \"الدولة التسلطية التى تقوم على احتكار السلطة والقوة والثروة لصالح النخبة أو العائلة الحاكمة تولد ثقافة التخلف وهى ثقافة الإتباع الفكرى وقمع الرأى والخوف من الحكومة والسلطة والدولة، وهى احتكار السلطة عن طريق اختراق المجتمع المدني\"، مشيرا إلى أن النظام السياسى متسلط، وقائلا بأن خطأ السادات في التحالف مع الإخوان المسلمين. ويرى عصفور أن تطوير التعليم مفتاح توليد العقل النقدي لدى الشباب المصري، وهو أساس التطور، مشيرا بكلمته خلال الندوة إلى أن عصور الانحدار تقوم على النقل وليس على النقد وهناك إشكاليات تحتاج للتأمل وتدعو لإعادة التفكر فى مفهوم التقدم\"
Book
Using the Task-Focused Model in Group Work to Achieve Social Adjustment for Student's Educational Retardation
This study belongs to the type of empirical studies that are concerned with studying the relationship between two variables, one of which is independent (the focus on the group member model), and the other is dependent, which is (achieving social adjustment for student's educational retardation). Using one of his designs, the tribal and post-experiment using two groups, one experimental and the other controlling, and this study aimed to design a professional intervention program based on the group member focus model aimed at increasing social adjustment for students who are late in school, as well as testing the effectiveness of practicing the group member focus model to increase compatibility. Social for students who are late in study, which is achieved through: a. Testing the effectiveness of practicing the group member focus model to increase the sense of self-worth of the late students, b. Testing the effectiveness of practicing the group member focus model to increase the ability to take responsibility for students who are Educational Retardation, c. Testing the effectiveness of practicing the focus on group member model to increase the ability to form social relationships for students educational retardation. What was indicated by the results of the group's dimensional measurement for the dimensions of the scale as a whole, where the differences came in favor of the dimensional measurement on all dimensions of the social adjustment scale for students who are late in school, as well as its sub-hypotheses?
Journal Article
التنمية الاقتصادية والتخلف الثقافي
كتاب \"التنمية الاقتصادية والتخلف الثقافي\" لأوزيريس سيكوني يتناول العلاقة المعقدة بين الاقتصاد والثقافة، ويستكشف الكتاب كيف تؤثر الثقافة على التنمية الاقتصادية، وكيف يمكن أن تؤثر الظروف الاقتصادية على الثقافة، ويناقش الكتاب أنواع التخلف الثقافي وكيف يمكن أن تعيق القيم والعادات التقليدية التنمية، ويبرز أهمية التعليم كأداة لتحسين الأوضاع الاقتصادية والثقافية، ويتضمن الكتاب دراسات حالة من دول مختلفة لتحليل الديناميات الثقافية والاقتصادية، ويقدم الكتاب استنتاجات حول كيفية تحقيق التنمية المستدامة من خلال فهم العلاقة بين الثقافة والاقتصاد، ويشير لفهم السياقات المحلية حيث يساعد على فهم كيف يمكن تخصيص استراتيجيات التنمية لتناسب السياقات الثقافية المحلية، ويساهم في النقاشات الأكاديمية والسياسية حول التنمية والثقافة.
Book
قراءة نقدية في نظريات التخلف وتفسيراته الرائجة من أجل مفهوم جدلي - بنيوي للتخلف في العصر الرأسمالي
يذهب البعض إلى حد المساواة أو الخلط بين التخلف في العصر الرأسمالي والتخلف في العصور السابقة عليه. الأمر الذي يفضي، بالضرورة، إلى تغييب حقيقة التخلف المعاصر كوجه ملازم للتقدم في مكان آخر ضمن نظام رأسمالي عالمي نشأ لأول مرة في التاريخ البشري على خلفية وبقوة المنطق البنيوي العام للرأسمالية كمنطق توسع غير محدود بحدود قومية أو إقليمية محددة. والتخلف ضمن هذا النظام وعلى هذه الخلفية وبهذه القوة نظام اجتماعي عام يشمل كافة بنى المجتمع المتخلف لطالما هو تخلف بنيوي، بمعنى تخلف علاقات الإنتاج، بالدرجة الأولى، يعبر عن نفسه بتخلف كامل وكافة البنى التحتية والفوقية السياسية منها والسوسيو ثقافية، ودائما بحكم الضرورة الجدلية. تلك هي فرضيتي العلمية حول حقيقة التخلف في العصر الرأسمالي وفرادته في هذا العصر بالمقارنة مع حالات التخلف في العصور السابقة. وبهذه الفرضية، سوف أجهد (بطريقة نقد الآخر والوعي النقدي للذات معا) في سبيل المساهمة في وضع مفهوم بنيوي جدلي للتخلف يكتشف عيوب ونواقص مفاهيمه الرائجة في بلداننا وحول العالم.
Journal Article
آراء في فقه التخلف : العرب والغرب في عصر العولمة
يمثل هذا الكتاب محاولة في فهم التخلف ليس على أنه تخلف عن الغرب نتيجة لضعف جهود التنمية حسب المقاييس الشكلية المتعارف عليها، وإنما في فهم التخلف على أنه تأخر وارتكاس، من حيث هو ظاهرة مستقرة في التاريخ، ومتصلة بعلاقات القوة وتوزيعها على مستوى العالم بين شعوبه وأممه. فالتخلف ظاهرة عامة في التاريخ ما دام هناك طرف مهيمن وطرق مهيمن عليه، عندما تتصادم الحضارات ببعضها وتتصارع. هذا الفهم للتخلف يفتح آفاقا واسعة لدراسة فقه التخلف : العلم به وطرق تفسيره، من منظور تاريخي دينامي. يحاول الكاتب رصد مظاهر هذا التخلف : أسبابه ونتائجه في العقدين الأخيرين من القرن العشرين، برغم ما حققه العالم العربي من \"تقدم\" مادي متمثل في ارتفاع مستوى المعيشة وانتشار مظاهر الرعاية الاجتماعية المتعددة. وقد ركز الكاتب على عدة إشكالات تعتبر معضلات ما زال المجتمع العربي يعاني منها : تخلف المجتمع المدني ومؤسساته وقبليته السياسية، وظاهرة \"فقر\" التعامل السياسية والثقافي مع المسألتين المحوريتين في العقدين الأخيرين من القرن العشرين : المسألة العراقية والمسألة الفلسطينية، والمواجهة التاريخية المتصلة بين العرب والغرب، والتجليات المختلفة لثقافة التخلف.
Book
القبائل المحلية تحت سلطة الخيمة العثمانية وصناعة التخلف
رغم ما يشكله النظام القبلي في الجزائر من رصيد تاريخي وموروث اجتماعي أصيل إلا أنه ساهم في عرقلة مسيرة التحضر والتمدين في فترات تاريخية حاسمة من الجزائر كان بالإمكان استيعابه وإدماجه ضمن تيارات التغيير الوافدة للحصول على أكبر قوة ومنعة لصالح البلد والمجتمع إلا أن ردات الفعل كانت قوية ضد أي محاولة للتغيير لكن مع العهد العثماني كانت سياسة الأمر الواقع غالبة على مدار ثلاث قرون كاملة التقت سياسات الأتراك المانعة لأي وحدة داخل القبيلة مع أهداف وغايات شيوخها وزعمائها الساعيين للحفاظ على امتيازاتهم ومصالحهم الريعية بعيدا عن المصلحة العامة في وقت كانت أوروبا تمر بمرحلة انصهار خرجت منه كتلة جديدة فرضت منطقها وقوتها على غيرها من البلدان والمجتمعات القابعة في بؤرة التخلف. يهدف بحثنا لإبراز طبيعة النظام العثماني في الجزائر، سياسته تجاه القبائل، وسياسة التخلف التي ثرت على مستقبل الجزائر وفق منهج تاريخي تحليلي.
Journal Article
الوعي الخراب في بيان تربية النخب الضارة
الوعي الخراب هو تضاد الوعي الطبيعي الوظيفي بإعتباره وعي عدم رصد النشاط بنحو منتظم ومنتبه، كما غياب المواكبة والمبادرة في الإبقاء والمحافظة على الحال أو الأحوال وأساليب معالجة الحياة المعاصرة بنظم عقلية قديمة لا تواكب مستجدات الحضارة وما وصل إليه التطور المادي في العالم. أي وبعبارة أخرى جعل القديم وجها ومعيارا وروحا للمعاصرة أو وضعه في مواجهتها. وهو بهذا المعنى الإجرائي يصبح وصفة المقاومة السلبية المتوافق عليها بين القوى والمجموعات المؤثرة تاريخيا في الحركة الإجتماعية، والتعليمية، والإقتصادية، والثقافية، والتي غالبا ما تحمل استحواذا، وتنطوي على سيطرة، ربما، مطلقة على الجهاز السياسي بوصفه جهازا يقوم على إدارة كافة عناصر الحركة المدنية والخدمية الكلية للمجتمعات والبلدان. أما الإعاقة فنقصد بها هنا جسامة العمل التدميري، والفداحة التي إتسم ويتسم بها المجهود المبذول إداريا من الجهاز السياسي التنفيذي للإبقاء على علاقات التخلف كعلاقات ثابتة لا تخلو من حراسة، ووضعية مقدسة، وإن تطلب الأمر ربطها بالتكوين المعتقدي السياسي، ومحتوى القيم التي يقوم عليها عقل السلطة الثقافية السياسية من مضمار القبيلة إلى الدولة، وبما يجعل الفرد ينحاز بنحو مستمر لأخذها كمعايير لتقبل الجديد والتجديد، وبعبارة أخرى، مقاومة التغيير، وإنتاج أدوات الإعاقة، كفعل واع، ويكاد يصبح التطبيق الذي تتخذه السلطة المستبدة، المفسدة، على التاريخ والجغرافيا معا.
Book
التنمية
يعمد البعض، لهذا السبب أو ذاك، إلى اختزال التنمية بالنمو؛ الأمر الذي شكل سبباً خطيراً، للغاية، في تعثر أو فشل تجارب التنمية في العدد الأكبر من البلدان المتخلفة. فالتنمية مشروع تاريخي معني بتغيير الواقع الاجتماعي القائم مدخلاً إلى بناء واقع آخر بديل أكثر تقدماً ومدنية. في حين أن النمو مجرد حدث اقتصادي أو حالة اقتصادية موضعية ومتغيرة يتم التعبير عنها بلغة حسابية -إحصائية. وبالتالي، فإن التنمية مسألة بنيوية تستوجب تغييرات اقتصادية وسياسية وثقافية نوعية، فيما النمو حالة تغير تقني لا يقتضي، بالضرورة، مثل هذه التغييرات الأخيرة. ولطالما التنمية هي بمثابة الدواء الضروري لداء التخلف البنيوي والتكنولوجي في عصر النيوليبرالية، فهي ليست من جنسية التنمية الرأسمالية الكلاسيكية أو التنمية \"الاشتراكية\" في نسختها المبتذلة السوفييتية تلك التي تهاوت على أعتاب هذا القرن،. وبالنتيجة المنطقية، فإن التنمية المؤهلة لمواجهة تخلف البلدان المتخلفة، على الجبهتين التقنية والهيكلية، هي، ودائماً في هذه المرحلة الجديدة من عمر العولمة الرأسمالية، ذات هوية وطنية شعبية، كنمط من التنمية المعنية، في آن معاً، بإنجاز مهام رأسمالية الجنسية ومهام أخرى ذات طبيعة شعبية. والتنمية بهذه الهوية محكومة بمعادلات لعل أبرزها العدالة الاجتماعية وفك الارتباط، مفهوماً على أنه السيطرة على الارتباط نفسه، بمنطق وآليات عمل الليبرالية الجديدة.
Journal Article
التخلف والتنمية
\"يهدف هذا الكتاب إلى دراسة ظاهرة التخلف وقضايا التنمية الاقتصادية. ولقد صدر هذا الكتاب في شكله الأول عام 1972 في صورة كتاب عن التنمية والتخطيط الاقتصادي وقد تضمن آنذاك من فصول الكتاب الجديد الذي نقدمه اليوم الربعة فصول الأولى فقط، أما بقية الكتاب فقد عالج قضايا التخطيط القومي الشامل. أما هذا الكتاب فهو كتاب في التخلف والتنمية يضم من الكتاب القديم الفصول الأربعة الأولى، أما بقية أجزاء الكتاب فتعالج موضوعات سياسات التنمية حتى يصبح الكتاب متكاملا في موضوع التخلف والتنمية. وينقسم هذا الكتاب إلى أجزاء ثلاثة. أما الجزء الأول فيضم الثلاثة فصول الأولى تعالج ظاهرة التخلف من حيث تعريفها وتحديد خصائصها ومقوماتها ثم تفسيرها. ويضم الجزء الثاني الفصلين الرابع والخامس وفيهما تعالج عملية التنمية الاقتصادية، أركانها ومقوماتها والإطار العام الذي تم فيه هل هو إطار جهاز السوق أم إطار التخطيط القومي الشامل. أما الجزء الثالث ويشمل بقية الفصول حتى نهاية الكتاب فيعالج سياسات التنمية الاقتصادية مثل سياسات الاستثمار والتمويل والتصنيع والتجارة الخارجية اللازمة لمواجهة مشاكل التخلف والانطلاق بالاقتصاد القومي في مسار النمو.\"
Book
آثار رعاية السنن الربانية في القرآن والإعراض عنها
علم السنن الربانية من العلوم المهمة التي تسهم في النهوض الحضاري للأمة والخروج من حالة التخلف الحضاري وتنبع أهميته من تركيز القرآن الكريم عليه، وفي هذا البحث: آثار رعاية السنن الربانية في القرآن والإعراض عنها، يجيب الباحث على هذا التساؤل: ما هي نتائج الاهتمام بعلم السنن الربانية وإهمالها؟ وقد ناقش البحث المواضيع التالية: -دور القرآن الكريم في بيان السنن الربانية. -آثار رعاية السنن الربانية. -آثار الإعراض عن السنن الربانية والجهل به. وذلك باستخدام المنهج الوصفي التحليلي والمنهج الاستنباطي والتأصيلي في عرض هذه المواضيع ومناقشتها، وخلص البحث إلى أن المسلمين لم يولوا هذا العلم المكانة التي يستحقها مقارنة بالعلوم الأخرى كعلم الفقه وغيره، وكان ذلك أحد أسباب حالة التخلف التي يعانون منها، وهو ما يفرض على الأمة التأصيل لهذا العلم والعناية به بحثاً ودراسة وتعليماً، ليكون أحد الروافد المهمة لنهضة المسلمين اليوم، واستعادتهم لدورهم المنشود في البناء الحضاري في جميع المجالات.
Journal Article