Explore the vast range of titles available.

كشف البحث عن تأثير أسلوب التدريب المكثف والموزع على إتقان تعلم مهارة رفعة الوسط العكسية في المصارعة لدي طلاب كلية التربية الرياضية - جامعة سوهاج. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في استخدام استمارة استبيان لجمع البيانات والمعلومات، والاختبارات البدنية، والاختبارات المهارية، وتم تطبيقهم على عينة من طلاب الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية جامعة سوهاج للعام الدراسي (2014، 2015) الفصل الدراسي الثاني والبالغ عددهم(60) طالب. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي دلالة(0,05) بين متوسطات القياسات القبلية والبعدية في مستوي مهارة رفعة الوسط العكسية لدي طلاب مجموعة البحث التجريبية الأولى (الأسلوب المكثف)، ويرجع هذا التحسن إلى فعالية البرنامج المقترح بأسلوب التعلم المكثف. كما أكدت على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارات القبلية والبعدية لمجموعات البحث في إتقان تعلم مهارات المصارعة ولصالح الاختبارات البعدية. وأوصي البحث بضرورة التأكيد على أهمية استخدام أسلوب التدريب المكثف في تعلم مهارة رفعة الوسط العكسية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

هدف هذا البحث إلى تعرف أثر نمطا التدريب الإلكتروني )المكثف، الموزع( داخل بيئة تدريب إلكترونية على تنمية مهارات إدارة قواعد البيانات وكفاءة التعلم لطلاب تكنولوجيا التعليم بالدراسات العليا، ولهذا الغرض قام الباحثان ببناء قائمة مهارات إدارة قواعد البيانات، وتصميم بيئة تدريب إلكترونية في ضوء نموذج محمد الدسوقي للتصميم التعليمي، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي في مرحلة الدراسة والتحليل، كما استخدم المنهج شبه التجريبي لتصميم بيئة التعلم الإلكترونية، وتكونت عينة البحث الأساسية من (20) طالب من طلاب الدبلومة الخاصة في التربية تخصص تكنولوجيا التعليم وإعداد المواد التعليمية، قسمت إلى مجموعتين كل مجموعة (10) طالب احدهما تعرضت لنمط التدريب الإلكتروني المكثف والأخرى تعرضت لنمط التدريب الإلكتروني الموزع، وتحددت أدوات البحث في المعالجة التجريبية (بيئة التدريب الإلكترونية) وأداة القياس في (اختبار معرفي في قواعد البيانات، وبطاقة ملاحظة، وبطاقة تقييم منتج)، وتوصل الباحثان إلى أن نمط التدريب الإلكتروني بغض النظر عن نوع النمط كان له أثر إيجابي في تنمية الجانب المعرفي والمهارى المرتبط بمهارات إدارة قواعد البيانات، كما اتضح أن نمط التدريب الإلكتروني المكثف كان له الأثر الأكبر في تنمية مهارات إدارة قواعد البيانات وكذلك أظهرت النتائج ارتفاع كفاءة التعلم عند طلاب المجموعة الأولى التي تعرضت إلى نمط التدريب الإلكتروني المكثف.

هدفت البحث الي: 1-اعداد التمرينات مكثفة والموزعة في تعلم بعض المهارات الأساسية بالريشة الطائرة. 2-التعرف على تأثير دائرة التعلم المصحوبة بالتمرين المكلف في تعلم بعض المهارات الأساسية بالريشة الطائرة. 3-التعرف على تأثير دائرة التعلم المصحوبة بالتمرين الموزع في تعلم بعض المهارات الأساسية بالريشة الطائرة. تكون مجتمع البحث من الأعبين المبتدئين في نادي المحاويل الرياضي والبالغ عددهن (20) متعلم تم اختيارهم بالطريقة العمدية، اما عينة البحث فقد تم اختيارها بالطريقة العشوائية وتكونت من (16) متعلم الذين يمثلون نسبة (64%) من مجتمع الأصل وقسموا إلى مجموعتين تجريبيتين. أما التصميم التجريبي فقد استخدام الباحث تصميم المجموعتين التجريبيتين ذات الاختبار المتكافئ وكذلك استخدام الباحث البرنامج التعليمي المقترح، حيث قام المدرب بتطبيق البرنامج التعليمي للمجموعتين التجريبيتين استغرق البرنامج (6) أسابيع، وكان زمن الوحدة التعليمية (90) دقيقة. تم تنفيذ (18) وحدة تعليمية، وبمعدل ثلاثة وحدات تعليمية في الأسبوع وقد استنتج الباحث: 1-أثر فاعلية دائرة التعلم هو الاختلاف في الأنشطة لكل مرحلة من مراحلها الثلاث وهي (مرحلة اكتشاف المفهوم ومرحلة تقديم المفهوم ومرحلة تطبيق المفهوم) قد ساعد على فهم واستيعاب وتطبيق لبعض المهارات. 2-حقت دائرة التعلم المصحوبة بالتمرين المكلف فضليه في تعلم بعض المهارات الأساسية بالريشة الطائرة.