Explore the vast range of titles available.

إن سرد القصص مهم جدا للأطفال. مع التطور التكنولوجي، شهدت طريقة سرد القصص تغييرات كبيرة. فنستطيع القول إن ظهور التقنيات الحديثة (مثل الإنترنت) قد جلب بعدا جديدا لسرد القصص. تعد القصص الإلكترونية أسلوبا جديدا لرواية وسرد القصص، فالقصص الإلكترونية هي قصص تعتمد على استخدام الوسائط المتعددة مثل: مقاطع الفيديو والصور والصوت وما إلى ذلك لإنشاء وسرد القصص. ينطلق هذا البحث من علم نفس الطفل لتوضيح تأثير القصص الإلكترونية على الأطفال من سن 3 إلى 6 سنوات، في ضوء نظرية جان بياجيه لمتطور المعرفي. ومن الناحية الأدبية، يتضح لنا أن القصص الإلكترونية هي شكل مهم من أشكال نقل وانتشار أدب الطفل.

هدفت الدراسة الحالية إلى استقصاء درجة رضى أولياء أمور الأطفال ذوي الإعاقة العقلية عن برامج التدخل المبكر المقدمة لأبنائهم في مراكز التربية الخاصة في محافظة العاصمة ومعوقات تطبيقها من وجهة نظرهم في ضوء بعض المتغيرات التي تتمثل بالجنس، ودرجة الإعاقة، والعمر عند الإصابة، وتكونت عينة الدراسة من (80) ولي أمر، وتم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية. ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء مقياسين: مقياس درجة رضى أولياء أمور الأطفال ذوي الإعاقة العقلية عن برامج التدخل المبكر، ومقياس معوقات تطبيق برامج التدخل المبكر في مراكز التربية الخاصة، وتم التأكد من الخصائص السيكومترية للمقياسين، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة رضى أولياء أمور الأطفال ذوي الإعاقة العقلية عن برامج التدخل كان بمستوى منخفض، وبمتوسط حسابي للدرجة الكلية (1.80)، وأما معوقات التطبيق فقد كانت بمستوى مرتفع وبلغ المتوسط الحسابي للدرجة الكلية (3.73)، كما أشارت نتائج الدراسة الحالية إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05=a) في مستوى رضى أولياء الأمور تبعا لمتغير الجنس، والعمر عند الإصابة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعا لمتغير درجة الإعاقة لصالح الإعاقة العقلية البسيطة، وأشارت النتائج أيضا إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05=a) في مستوى معوقات تطبيق برامج التدخل المبكر تبعا لمتغير الجنس، ودرجة الإعاقة، والعمر عند الإصابة.

يهدف البحث إلى دراسة مقارنة للسلوك الصحي بين عينة من طلاب جامعتي الفرات ودمشق، ومن ثم معرفة دور كتاب التربية الصحية في تنمية السلوكيات الصحية الإيجابية على عينة من طلاب جامعة الفرات، ومعرفة الفروق بين عينات الدراسة من حيث متغيرات \"السنة الدراسية والعمر والجنس والحالة الاجتماعية والوضع المادي\". تكونت العينة من (232) طالبا وطالبة موزعين حسب المتغيرات المدروسة، وبعد اختبار الفرضيات أظهرت النتائج تباين طلاب الجامعتين من حيث مقياس السلوك الصحي وبدلالة إحصائية، إذ أن اتجاه الطلبة في جامعة الفرات كان إيجابيا مقارنة مع طلاب جامعة دمشق الذين تميزوا بالحياد. كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند دراسة التباين بين تفاعل متغير الجامعة والمتغيرات المدروسة فيما عدا متغير الوضع المادي، وكان توجه جميع الطلبة إيجابي نحو السلوك الصحي، أما بالنسبة لاستمارة تحليل المحتوى للكتاب فقد كانت الفروق ذات دلالة إحصائية لكل المتغيرات المدروسة ماعدا متغير الوضع المادي.

يهدف البحث بناء برنامج أنشطة استكشافية حركية باستخدام فنون الأداء كمدخل له ومعرفة فعاليته في اكتساب بعض مفاهيم الوعي الجنسي لأطفال مرحلة ما قبل المدرسة، واستخدم الباحثان المنهج التجريبي، وبلغ عينة البحث من أطفال (٦٠) طفلا وطفلة مقسمين (30 طفلا) للمجموعة التجريبية، و(30) طفلا للمجموعة الضابطة من إجمالي (١٣٠) طفل وطفلة بنسبة مئوية (٤٦,١٥%) والملتحقين بالمستوى الثاني بالروضة، وكان من أهم نتائج البحث: ١- وجود فروق دالة إحصائية بين متوسط درجات أطفال المجموعة التجريبية وأطفال المجموعة الضابطة في القياس البعدي لبرنامج الفنون الأدائية على مقياس الوعي الجنسي لصالح المجموعة التجريبية، ٢- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس الوعي الجنسي بعد تعرضهم لبرنامج الفنون الأدائية بمصاحبة أنشطة حركية استكشافية لصالح القياس البعدي، ٣-عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس الوعي الجنسي للقراءة بعد تعرضهم لبرنامج الفنون الأدائية.

استهدف البحث وضع رؤية مقترحة للتربية الوالدية في ظل العصر الرقمي بمستجداته وتحدياته، واستخدم البحث المنهج الوصفي، وتوصل إلى رؤية مقترحة تستند إلى أربعة جوانب هي: توعية الوالدين بأهمية الرقابة الأبوية لحماية أبنائهم في ظل مستجدات العصر الرقمي، وأهمية الحوار مع الأبناء والنقاش المستمر حول ما يشاهدونه على الإنترنت، وتوجيههم إلى كيفية مساعدة الأبناء في اتخاذ القرارات المسئولة على شبكة الإنترنت، ومتابعة أنشطة الأبناء على الشبكات الاجتماعية ومواقع الإنترنت، وتمثلت آليات الرؤية المقترحة في عقد دورات تدريبية لأولياء الأمور خارج الإنترنت \"of line\"، وعبر الإنترنت \"on line\" بشأن مخاطر الأجهزة المحمولة، وتهدف هذه الدورات إلى توعية أولياء الأمور بكيفية التعامل مع التحديات التي يواجهونها، بالإضافة إلى توعية الوالدين ببرنامج المراقبة الأبوية كحل مستقل وضمن حزم أمن الإنترنت، وهي تحظر المحتوى غير الملائم وتتيح متابعة كل أنشطة الأبناء على الإنترنت، بالإضافة إلى تفاعل الوالدين مع الأبناء وإدارة حوار حول الأمن الرقمي وجعل هذه الحوارات أكثر إمتاعا وإثارة للاهتمام بمناقشتها مع الأبناء من خلال الألعاب وأوجه التسلية الأخرى، وتوفير قدر من الوقت في التواصل مع الأبناء حول إجراءات الأمن عبر الإنترنت.