Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
45
result(s) for
"التربية البدنية جوانب اجتماعية"
Sort by:
دوافع ممارسة كبار السن للرياضة للجميع وفقاً لبعض المتغيرات
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على دوافع ممارسة كبار السن للرياضة للجميع في محافظة بني سويف بمصر، مع تحليل الفروق وفقًا لمتغيري الجنس والمرحلة العمرية، حيث شملت عينة البحث 159 أفراد ممن تبلغ أعمارهم 50 سنة فأكثر، واستخدم الباحثون المنهج الوصفي المسحي من خلال قائمة تتكون من 83 مفردة موزعة على خمسة محاور هي: البدني، التربوي، النفسي، العقلي، والاجتماعي. أظهرت النتائج موافقة قوية من أفراد العينة على جميع المحاور، مما يعكس دوافع عالية لممارسة النشاط البدني لتحقيق تحسينات في الصحة البدنية والنفسية والعقلية والاجتماعية، كما كشفت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في المحور الاجتماعي لصالح الإناث، بينما لم تظهر فروق في المحاور الأخرى وفقًا لمتغير الجنس، وفيما يخص المرحلة العمرية، لوحظت فروق دالة إحصائيًا في المحور التربوي لصالح الفئة العمرية 50-60 سنة، والمحور الاجتماعي لصالح الفئة 60-70 سنة، دون وجود فروق في المحاور الثلاثة الأخرى، وتشير الدراسة إلى ضرورة تصميم برامج رياضية تلائم الدوافع المختلفة لكبار السن وفق الجنس والمرحلة العمرية لتعزيز ممارسة الرياضة والاستفادة من آثارها المتعددة على الصحة والجوانب الاجتماعية والنفسية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025
Journal Article
التربية الرياضية والعولمة ظاهرة العصر = Physical education & globalization
يحتوى الكتاب على عشرة فصول الأول يعرض تعريف العولمة، والثاني فيه العولمة والإقتصاد، والثالث يناقش العولمة والسياسة، والرابع فيه مظاهرة العولمة فى العلاقات الرياضية، والخامس فيه مظاهر العولمة للتربية البدنية والرياضة، والسادس فيه العولمة اجتماعا، والسابع فيه العولمة والثقافة، والثامن فيه العولمة والإعلام، والتاسع فيه العلم والبحث العلمي في عصر العولمة، والعاشر يناقش العولمة والقانون.
BOOK
معتقدات معلمي التربية البدنية و العلوم في سلطنة عمان حول التعلم التعاوني باستخدام نظرية السلوك المخطط
هدفت الدراسة إلى استقصاء معتقدات المعلمين في سلطنة عمان حول التعلم التعاوني، إذ اشتملت عينة الدراسة على (266) معلمًا ومعلمة، منهم (77) معلمًا للتربية البدنية، و (189) معلمًا للعلوم، تم تصميم أداة الدراسة على شكل استبانه اعتمادًا على نظرية السلوك المخطط لا جزين التي تقوم على تقدير نية الفرد للقيام بعمل ما بحساب قيمة ثلاث أنواع من المعتقدات هي: السلوكية والمعيارية والسيطرة، أشارت النتائج إلى وجود نية إيجابية ضعيفة لدى المعلمين نحو استخدام طريقة التعلم التعاوني، فكان هناك اتجاه إيجابي ضعيف نحو ميزات التعلم التعاوني (المعتقدات السلوكية)، وضغط اجتماعي ضعيف على المعلم من المحيطين به لاستخدام الطريقة (المعتقدات المعيارية)، وسيطرة ضعيفة لدى المعلمين على العوامل المعيقة لتطبيق الطريقة في غرفة الصف (معتقدات السيطرة)، لم تكن هناك فروق دالة إحصائيًا بين المعلمين تبعًا للتخصص، بينما تفوقت الإناث على الذكور في النية لاستخدامه طريقة التعلم التعاوني وفي المعتقدات المعيارية، إذ كانت الإناث أكثر تأثرًا بالضغط الاجتماعي الذي يفرضه المحيطون، وكانت لديهن دافعية أكبر للامتثال لتوجيهات المحيطين، وشكل المتعلم ضغطًا اجتماعيًا أكثر على الإناث من الذكور لاستخدام التعلم التعاوني، فبلغ المتعلم المرتبة الثالثة في التأثير على المعلمات، بينما كان في المرتبة الأخيرة بالنسبة للمعلمين الذكور، إن تفوق الإناث في دافعيتهن للامتثال كجزء من تأثرهن بالضغط الاجتماعي، وفي اهتمامهن بالمتعلم يقدم تفسيرًا ولو جزئيًا للتفوق شبه المستمر للإناث في المجالات التربوية، وتحفل به الدراسات في الأدب التربوي عامة، وفيما يتعلق بتطبيق الطرائق الحديثة في التدريس خاصة.
Journal Article
النشاط الرياضى الترويحى
تناولنا في هذا المقال معظم الدراسات والأبحاث العلمية المتعلقة بالترويح بشكل عام ومتخصصين في الترويح الرياضي وهذا بتحديد مفهوم الترويح وأهميته لأفراد و المجتمع من كل النواحي، البيولوجية، الاجتماعية، نفسية، اقتصادية، تربوية، علاجية، وقدمنا أهم التصنيفات التي اعتمدها العلماء لأنواع الترويح. ودققنا دراستنا بالتحليل الواسع لمفهوم الترويح الرياضي ولأصناف وتقسيمات هذا الأخير، وكذلك أهدافه من معظم النواحي وأشرنا إلى مفهوم التربية الرياضية والترويحية، وخلصنا إلى أغراض هاته الأخيرة على الأطفال المتخلفين عقليا (بدنيا، حركيا، عقليا، اجتماعيا) مجملين أبرز مظاهر النمو عند الطفل. وأهم ما استخلصناه يتمثل في فائدة النشاط الرياضي الترويحي في تربية ونمو ورعاية الأطفال المتخلفين عقليا لتكوين شخصيتهم تكوينا متكاملا باشتراكهم في مناشط التربية الرياضية الترويحية.
Journal Article
