Catalogue Search | MBRL
Search Results Heading
Explore the vast range of titles available.
MBRLSearchResults
-
Series TitleSeries Title
-
Reading LevelReading Level
-
Content TypeContent Type
-
Item TypeItem Type
-
YearFrom:-To:
-
More FiltersMore FiltersIs Full-Text AvailableSubjectCountry Of PublicationPublisherSourceTarget AudienceDonorLanguagePlace of PublicationContributorsLocation
Done
Filters
Reset
2
result(s) for
"التربية البلاد العربية فلسفة"
Sort by:
أزمات الحقيقة والحرية في التربية العربية المعاصرة
يتناول كتاب (أزمات الحقيقة والحرية في التربية العربية المعاصرة) والذي قام بتأليفه (محمد جواد رضا) ويقع في حوالي (267) صفحة من القطع المتوسط موضوع (فلسفة التربية في البلاد العربية) مستعرضا المحتويات التالية : تقاليد القهر وغياب الإبداع، تربية المبدعين، تدريس التاريخ وشخصية البعد الواحد في التربية العربية المعاصرة، القصور الابستيمولوجي في فهم الطفل، الطفل ومعضلة القصور اللغوي في المجتمع العربي، تجديد الوعي بطبيعية اللغة واكتسابها، الطفولة العربية بين التغابن الاجتماعي وقصور الرؤية التربوية.
في التربية والسياسة : متى يصير الفرد في الدول العربية، مواطنا ؟
by
نصار، ناصيف، 1940- مؤلف
in
المواطنة البلاد العربية
,
التربية الوطنية البلاد العربية
,
التربية فلسفة
2005
يتناول الكتاب حيث إن الدراسات التي يضمها هذا الكتاب تقع في منطقة التقاطع بين التربية والسياسة والأيديولوجية، فهي، إذن، ليست دراسات في التربية، ولا دراسات في السياسة أو في الأيديولوجية، بل هي دراسات لمشكلات، (أو بعبارة أدق قراءة نقدية لنصوص)، تتحدد في منطقة التشابك، الشديد الحساسية والتعقيد، بين السياسة والتربية والأيديولوجية. هذا وإن ما يقوله ناصيف نصار في دراسته هذه التي يضمها هذا الكتاب تكمن في تلك المشكلات الواقعة في تقاطع التربية والسياسة والأيديولوجية، وكذلك إنما يعبر عن موقفه واتجاهه الفلسفي، وليس هو مجرد تحليل وصفي محايد. إلى جانب ذلك فإنه وإن كانت المادة التاريخية التي اشتغل عليها الباحث في بعض هذه الدراسات مستمدة من التجربة اللبنانية، فهذا لا يعني إطلاقا أن القارئ الذي يمكنه الإفادة منها هو القارئ اللبناني وحده. لأن مشكلة المواطنية مطروحة في قلب الصراعات السياسية والفكرية والاقتصادية في جميع الدول العربية، وكذلك مشكلة الفكر التربوي، ومشكلات فرعية مثل مشكلة تعليم الفلسفة.