Explore the vast range of titles available.

سعت الدراسة إلى تعرف ماهية التعليم المنزلي، وعوامل نشأته والفلسفة التي يستند إليها، والتحديات التي تواجهه من وجهة نظر الطلاب والمعلمين لمحاولة الاستفادة من الفرص المتاحة لاستثمارها والتقليل من آثارها السلبية، واستخدمت الباحثتان المنهج الوصفي، وتوصلتا لعدة نتائج من أهمها: أن هناك اتفاق بين عينة الدراسة من المعلمين والخبراء والطلاب بمتوسط عالي بأن التحول لنمط التعليم المنزلي يمكن أن يساعد المعلم والعملية التعليمية على حل الكثير من المشكلات كازدحام الفصول وضعف الإمكانات، كما أنه يساعد على توظيف التكنولوجيا وزيادة استخدامها، كذلك يمكن أن يساعد الطلاب على تنمية مهارة التعلم الذاتي التي تتفق وفلسفة التعليم المنزلي ومساعدة الأسرة على حماية أبنائها مما قد تواجهه الدولة من ظروف طارئة (كالأمراض المعدية والأحداث السياسية)، كما يوجد اتفاق بين عينة الدراسة من المعلمين والخبراء والطلاب بمتوسط عالي بأن التحول لنمط التعليم المنزلي يمكن أن يؤثر سلبا على المعلم والعملية التعليمية من حيث ضعف الاهتمام بالجانب الرياضي والترفيهي، ورغبة الطلاب في استخدام الإنترنت في التسلية والترفيه، ويؤثر سلبا على الطلاب نتيجة تكرار الأعطال أثناء تأدية الامتحان بما يؤثر على حالتهم النفسية ومن ثم نتائجهم، كما يقلل من مشاركتهم في الأنشطة الجماعية، وفي ضوء نتائج الدراسة الميدانية تم وضع عددا من المتطلبات التي يمكن أن تسهم في إنجاح هذا النمط من التعليم.

يهدف هذا البحث إلى التعرف على مدى مساهمة موقع الفيسبوك كشبكة للتواصل الاجتماعي في الترويج الالكتروني للأنشطة السياحية في الجزائر، وذلك من خلال دراسة حالة مؤسسة الترفيه والتسلية موستا لاند بارك لولاية مستغانم، حيث قمنا بتحليل منشورات الصفحة الرسمية لموقع الفيسبوك لهذه الأخيرة لسنة 2019م والبالغ عددها 195 منشور، وذلك بالاعتماد على أدوات الدراسة والمتمثلة في برنامج EXCEL) و (NVIVO 12، حيث توصلنا من خلال هذه الدراسة إلى مجموعة من النتائج تمثل أبرزها في الدور الإيجابي والفعال لموقع الفيسبوك في الترويج للأنشطة السياحية، ومن أهم التوصيات التي قدمناها لهذه المؤسسة محل البحث وهي ضرورة إعداد محتوى جيد وثري من خلال صفحتها على الفيسبوك بصفة منتظمة خلال جميع المواسم وذلك لبقائها على اتصال مع جمهورها كما أشرنا إلى أهمية تركيزها على المنشورات التفاعلية كالألبومات والفيديوهات.

مدار هذه الدراسة قراءة في نصوص من المسرح المدرسي الجزائري كتبها الأستاذ \"سيريو بوجمعة\" بعدها أنموذجا واعدا، من أجل التنويه من جهة بالأهمية البالغة التي يحتلها هذا النوع من المسرح؛ إذ إنه يعد وسيلة لنقل الأفكار إلى النشء، وتهذيب سلوكياتهم، ومعالجة القضايا التي تهمهم، وتوجيههم نحو طريق الصواب، وتلقينهم فنون الأداء والإلقاء، فضلا على تنشيطهم وتسليتهم والترفيه عنهم. وكذلك التنبيه من جهة أخرى إلى ضرورة تفعيل مثل هذه المسرحيات على خشبة الواقع وعدم تركها حبيسة الأوراق حتى تحقق الفائدة المرجوة منها.