Explore the vast range of titles available.

يمثل التصميم أحد المتطلبات الأساسية في الإدارة المعاصرة، إذ لم يعد كافيا أو حتى مرضيا لأداء الأعمال في المنشآت الصناعية صغيرة الحجم على اختلاف أنواعها بالطرق التقليدية لأن الاستمرار بها قد يؤدي إلى فشل المنشأة. لذلك فإن المنشآت من أجل ضمان بقائها واستمرارها، يجب ألا تقف عند حد الكفاءة بمعنى أن تقوم بعمل المنتجات أو السلع بطريقة مبتكرة، بحيث يكون الابتكار والإبداع والتجديد والتطوير هي السمات المميزة لأدائها. ولذلك فإن إدارة التصميم هي جزء هام ومؤثر من أجزاء إدارة الأعمال، وذلك لتفعيل الدور الذي يلعبه التصميم في تنمية الاقتصاد الوطني، ما من مصدر أعظم أهمية في الاقتصاد من قوة الشراء، وهذه القوة هي من صنع المنظمة الابتكارية والتي تعتمد على إدارة التصميم في تحقيق أهدافها، وبهذا الأسلوب فإن التصميم يحمل تعبيراً اقتصادياً أو اجتماعياً وهو تغيير في القيمة التي يرغبها المستهلك. يعتبر تصميم الحلي من المجالات الهامة التي تشغل بال المصممين فالحلي من أهم ما يستخدمه الإنسان سواء كان ذلك لمعتقدات داخلية سائدة في المجتمع أو للتزيين وفي بعض الأحيان يكون الحلي لادخار الأموال ولاستثمارها. وتقوم إدارة التصميم في مجال صناعة الحلي على عدة مقومات تعتبر أهمها الشكل أو الناحية الجمالية، فعنصر جذب العين يكون أولا بالشكل ثم تأتي عوامل الأمان في الاستخدام والوزن والخامات المستخدمة. وعادة يخاطب مصممي الحلي فكر المرأة فهي أكثر ما ترتدي الحلي للزينة مع وجود بعض الأنواع الخاصة بالرجال. وإن التصميم يعتمد أساسا على الإبداع وخاصة تصميم الحلي فهو يعتمد على نقاط عدة منها التحليل والإبداع، وفي العملية التصميمية يجب أن يتعامل المصمم مع هذه النقاط بالإضافة إلى التوازن بين الجمال والوظيفة لقطعة الحلي لأنه من المنتجات التي تتصل اتصالا مباشراً بجسم الإنسان، أن موضوع الابتكار والإبداع في إدارة تصميم الحلي من الموضوعات الحديثة نسبياً، حيث يعد تصميم الحلي أداة خاصة في أيدي المنشآت وخاصة المنشآت التي تسعى إلى الريادة والوصول إلى هدفها. نستخلص من هذا البحث الربط بين التصميم البارامتري بما لديه من قدرة فائقة لتنمية القدرات الإبداعية لدى مصمم الحلي ومجال تصميم الحلى وذلك لاستحداث تصميمات جديدة ومبتكرة لا يمكن إيجادها بالأساليب التقليدية لتتماشى مع كل ما هو جديد ومطور في عالمنا، كما يستهدف طرح مدخل للتصميم أكثر قدرة على توفير الثراء في مجال الحلي ليوفر للمصممين القدرة على توليد قدر أكبر من الأفكار الجديدة وتنوعها وتفردها خاصة كما يوفر قدراً واضحاً من المرونة فيما يتعلق بتصميم أنماط وعناصر الحلى ووحداتها.

سعي الإنسان وراء المعرفة رحلة ممتدة عبر الزمن، بدأت مع فجر الحضارة الإنسانية وتستمر إلى يومنا هذا، حيث استخدم الأدوات من أجل مزيد من الإرضاء للحاجات اليومية ونشأت الرغبة في المعرفة لتسخيرها لخدمتنا، ففي نظر الفلاسفة منذ عهد الإغريق بعد العلم التجريبي الصورة المثلي للمعرفة، فهم يؤكدون أن الملاحظة الحسية هي المصدر الأول والفيصل الأخير في المعرفة، وأن الذهن البشري يخدع نفسه لو ظن أنه قادر على أن يصل إلى أي نوع من الحقيقة غير حقيقة العلاقات المنطقية الفارغة هذا النوع من الفلسفة يسمي بـ \"المذهب التجريبي\" Enpnicism. إن المنهج الأميريقي في البحث يعني اكتساب المعرفة من خلال الملاحظة في التعرف على الأشياء والظواهر وتجريبها بواسطة الحواس وهذه التقنية قديمة منذ قدم الحضارة وفي الأدبيات المعاصرة تعرف بالمنهج الامبريقي Euphical method وهو لا يكتفي في التعرف على الأشياء والظواهر وفهمها من خلال الفكر أو التشبث أو الحدس أو السلطة، بل من الضروري فيه اختبارها بالحواس الخمسة التي تشكل المقدمة للوثوق بها والتي يعبر عنها بالمفاهيم أو القيم أو المقادير الإمبريقية الخاضعة التجربة والملاحظة المباشرة باللمس أو التحسس المادي المباشر. حيث أن نظرية الحل الابتكاري للمشكلات TRIZ وهي عبارة عن مهارة معرفية تتضمن مجموعة من الطرق لحل المشكلات، ومن أهم المميزات هذه النظرية أن لها القدرة على اجتياز العوائق والمشكلات النفسية، ولها قدرات خارقة على تحليل العمليات لكي تستخدم المصادر المتاحة لنا بأفضل الطرق ولقد عرفت بأنها نظرية منهجية منظمة ذات توجه إنساني تستند إلى قاعدة معرفية حيث أن الإنسان هو هدف هذه النظرية، وتهدف إلى حل المشكلات بطريقة إبداعية. إن نظرية تريز تعد إحدى طريق لحل المشكلات التكنولوجية حيث إنها علم يشبه إلى حد بعيد علم الرياضيات التي يمكن توظيفها في مختلف جوانب حياة الإنسان، وتستند إلى تطبيق نماذج تطور العديد من النظم التكنولوجية. وتركز عملية التفكير التصميمي الإبداعي على كيفية وضع الحلول التصميمية، إلى إطار عمل يمكن استخدامه من أجل معالجة المشكلات الكبيرة والمعقدة والغير معروفة إلى حد كبير في تطوير الخامات.

تعتبر منظومة التعبئة والتغليف عنصر أساسي في تمكين المنتج من المنافسة في الأسواق العالمية باعتبار أن التعبئة السليمة الواجهة الأولى للسلعة التي يتلقاها المستهلك لأول وهلة، فمما لا شك فيه إن التعبئة والتغليف حاجة ضرورية ولازمة لأي تبادل تجاري للسلع، حيث تعد نظم التغليف عالم من الإبداع في ميادين تطوير خصائص الخامات المتعارف عليها في التغليف، كما أنه يتوقف على الخصائص الاقتصادية والبيئية للخامات الداخلة فيه. حيث أن حسن التعامل مع مواد التعبئة والتغليف وتدويرها للحفاظ على البيئة وتعزيز الاقتصاد هو أحد المؤشرات الحضارية في العالم والتي تهدف بشكل أساسي إلى إيجاد أو تحسين مواد للتغليف غير الضارة بالبيئة قدر الإمكان ذات مردود اقتصادي، وأيضا التوجه نحو استحداث أساليب وطرق جديدة لتدوير المخلفات لمواد التعبئة والتغليف. حيث أصبحت التعبئة والتغليف وسيلة هامة لتسويق المنتجات والتأثير على خيارات المستهلك، وفي مجال الأغذية مثلا، نجد أن هناك طرق عديدة يتم بناء الفكرة للتغليف على متطلبات التسويق القائمة على فكرة العبوات الصحية، مما يؤثر على قناعة الناس وتوقعاتهم الصحية، وتجربتهم الحسية، واستهلاكهم. حجم وشكل العبوات والحاويات تؤثر على حجم الاستهلاك من خلال تغيير تصور الناس عن مقدار الطعام الذي يتم تقديمه، ومقدار ما يأكلونه. ولأن الخامة هي وسيلة التعبير الفني الوظيفي، فهي تكسب التغليف المعاني والقيم الجمالية ويمكن أن تتحول إلى وسيلة إعلانية، إذا تم الاستفادة منها عمليا، وتم تحويلها إلى شيء له قيمة جمالية ووظيفة، بحيث يستطيع المصمم من خلالها أن يستغل الخصائص البيئية للخامات المتنوعة ويستخدمها وفق الاحتياج التصميمي. تنبع المشكلة البحثية من الحاجة لتحقيق الاستفادة بتوظيف الخامات البيئية المحلية بمنظور اقتصادي بحيث تحقق قيم إبداعية وتصميمية مميزة. يهدف البحث إلى تسليط الضوء على أسس التصميم الإبداعي للخامات البيئية في التغليف من منظور اقتصادي.\"

يواجه اليوم طلاب قسم التصميم الداخلي والأثاث تحديا حقيقيا يتمثل في ضرورة رفع قدراتهم التصميمية والإبداعية، إلا أنه ما زال يوجد لدينا قصور ونقص في المقررات الدراسية الخاصة بالتصميم ذات الاتجاه الإبداعي، وكذلك عدم الاستغلال الأمثل للطاقات الإبداعية الكامنة لدى طلاب التصميم الداخلي والتي يمكن من خلالها ابتكار تصميمات جذابة ومتفردة تحقق لهم الميزة التنافسية محليا وإقليميا وعالميا، ومن خلال التعرف على مفهوم التفكير الجانبي وخصائصه وأهدافه، برزت أحد الأساليب والاستراتيجيات التي لها دور حيوي وفعال في دعم وتنمية التفكير الجانبي لدى طلاب التصميم وهي استراتيجية سكامبر Scamper حيث أثبتت هذه الاستراتيجية أنها الأكثر نجاحا وتقدما في التطبيق من بين العديد من أساليب حل المشكلات الحالية المستخدمة في عملية التصميم، وهي ببساطة استراتيجية لتوليد الأفكار فهي تعمل على إنتاج أفكار تصميمية من خلال طرح سبعة أنواع مختلفة من المهارات التي تحتوى على مجموعة من الأسئلة الموجهة والتي تساعد الطالب على فهم كيفية توليد وتطوير الأفكار التصميمية من خلال اقتراح بعض الإضافات إلى شيء موجود بالفعل أو تعديله.

تتعدد النظريات حول مفهوم التصميم والنشاط التصميمي من حيث منطلقات الفكرة واساليب المعالجات لها وحل المشكلات الفنية للمعطيات المرتبطة بها ومدى تكييف المواد والخامات في صياغات تتضمن قيم جمالية ترتبط بالمحيط العام للعمل الفني ولا تنفصل عن الهوية الذاتيه للفنان والموروث الثقافي والفني لمجتمعه ومدى الابداع والجده لتلك الافكار والرؤى الفنية. أن فكرة الحداثة وحدها لا يتحقق عنها معني التصميم الجيد، ولو أنها تنتج أشكالاً جديدة إلا أن الأسس الخاصة بالتصميم الجيد تكون كامنة في تلك الأشكال سواء التقليدية أوالمستحدثة.(1) التصميم خطة أو تصور ينبغي أن تكون قابلة للتنفيذ أى تصور من أجل العمل الفني أو مشروع للفن التطبيقي، وحيث أن النشاط التصميمي ليس فقط بناء الشكل وظيفيا كان او جماليا بل يشمل دراسة عملية التخطيط وكيفية بناء التصورات التي سوف يكون عليها، فكان من الضروري ان يلم دارسي الخزف باسس ونظريات التصميم فالخزاف في إنتاجه لأعماله الفنية سواء من قطعة واحدة أو عدة قطع فنية تكمل بعضها البعض، مثال الجداريات أو الأعمال المركبة والأشكال الخزفية في الفراغ كلها تحتاج إلى تخطيط مسبق وتجريب.

تعتبر التكنولوجيا سمة إبداعية جمالية، وقد ظهرت اتجاهات فنية جديدة تعتمد على استخدام التكنولوجيا الحديثة من خلال استخدام أدوات الكمبيوتر في مجال الفنون التشكيلية بشكل عام والتصميم بشكل خاص، فنجد سيطرة الذكاء الاصطناعي على الخطاب العام في الآونة الأخيرة، وفي العصر الرقمي الحالي، أصبح الذكاء الاصطناعي (AI) جزءا لا يتجزأ من العديد من المجالات، بما في ذلك الفن والتصميم. مع تطور تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي، أصبح من الممكن استخدام خوارزميات معقدة لإنشاء تصميمات فنية مبتكرة، وعلى الرغم من الاهتمام الأخير إلا أن الذكاء الاصطناعي كان موجودا في أنظمة الحوسبة لدينا منذ عقود، فبعد بحث Google أحد أشكال الذكاء الاصطناعي، أيضا التصحيح التلقائي والتدقيق الإملائي هما ذكاء اصطناعي، فالذكاء الاصطناعي هو محاكاة عمليات الذكاء البشري بواسطة الآلات، وخاصة أنظمة الكمبيوتر، وتهدف هذه الدراسة إلى استكشاف الخصائص المنهجية والفنية للتصميمات المولدة بالذكاء الاصطناعي، مع التركيز على تفرد هذه التصميمات وذاتيتها، ومن خلال التجارب العملية، سيتم إنشاء مجموعة من التصميمات باستخدام ثلاث منصات مختلفة للذكاء الاصطناعي، باستخدام نفس العبارات لمواضيع مختلفة، وسيتم تحليل هذه التصميمات ومقارنتها لاستخراج الأنماط التي تميز كل منصة، يحاول هذا البحث الإجابة على سؤال هام: هل يمكن لبرامج الذكاء الاصطناعي أن يكون لها أسلوب فني محدد؟ وما هي العوامل التي تؤثر على هذا النمط؟ وتأتي أهمية هذا البحث من الحاجة إلى فهم أعمق لكيفية عمل الذكاء الاصطناعي في مجال التصميم، وكيف يمكن استخدام هذه التقنيات بشكل فعال لتحقيق نتائج فنية مبتكرة وتقديم توصيات لتحسين استخدام الذكاء الاصطناعي في التصميم وتوجيه الأبحاث المستقبلية في هذا المجال.

مصر بلد غنية بتاريخها العريق، وآثارها الخالدة، وتراثها الشعبي، وفنونها المتنوعة من موسيقى وسينما وحرف وزخارف معمارية متفردة. ويمثل هذا الرصيد الثقافي الهائل مصدر إلهام لا ينضب يمكن لمصممي الأزياء استثماره في إنتاج مجموعات تصميمية تعبر عن الهوية المصرية وتبرز جمالياتها أمام العالم. تعد الأزياء من الفنون التعبيرية التي تحمل بين طياتها ثقافة وهوية الشعوب، وهي أداة فعالة لنقل الرسائل البصرية والمعاني الرمزية ومصر بما تحمله من تاريخ عريق وحضارات متعددة وفنون متنوعة وتراث شعبي غني تعد مصدرا إلهاميا لا ينضب لمصممي الأزياء وفي الوقت الذي يشهد فيه العالم المعاصر موجة من العولمة والتشابه الثقافي، تبرز الحاجة إلى العودة للجذور واستثمار عناصر الهوية الوطنية في التصميم، ليس فقط بهدف تعزيز القيمة الجمالية، بل أيضا لترسيخ الانتماء الوطني لدى المصمم والطالب. ومن هذا المنطلق يسعى هذا البحث إلى تقديم رؤية تصميمية مستلهمة من الهوية المصرية، توظف في تصميم أزياء السهرة بما يحقق التكامل بين الجمال والفكر والانتماء. وانطلاقا من الدور الجمالي والتربوي والاجتماعي الذي تلعبه الأزياء، يأتي هذا البحث تحت عنوان \"الأزياء (الفاشون) في حب مصر\"، ليؤكد أهمية توظيف عناصر التراث والحضارة المصرية في تصميم أزياء معاصرة تحمل الطابع المحلي بروح عالمية. كما يسعى إلى تعزيز الانتماء الوطني لدى المصمم والطالب وتحفيزهم على استخدام الفنون والثقافة المصرية كمصدر للإبداع والتجديد، مما يسهم في دعم الصناعة الوطنية والهوية الثقافية، والمساهمة في الترويج السياحي والثقافي المصر من خلال القوة الناعمة للأزياء. مشكلة البحث: تتمثل مشكلة هذا البحث في التساؤل التالي: \"كيف يمكن توظيف عناصر ومفردات الهوية المصرية مثل الحضارة الفنون الأماكن، والتراث الشعبي في تصميم أزياء السهرة بما يعزز من القيمة الجمالية والفنية والتربوية للعمل التصميمي؟\" وينبع هذا التساؤل من ملاحظة ضعف ارتباط الجيل الحالي بهويته الثقافية والوطنية، وافتقاده للإبداع الأصيل المستمد من بيئته وتاريخه في مقابل التبعية المتزايدة للثقافات الغربية في الملبس والعادات كما يلاحظ أن المجتمعات الغربية تبدي اهتماما متناميا بالحضارة المصرية وتراثها وتستثمره في الفنون المختلفة، بما فيها تصميم الأزياء من هنا تبرز أهمية تنمية الانتماء الوطني، وتقدير الجمال الكامن في مصر بعيون شبابها، وتحفيز المصممين على استلهام تراثهم في أعمالهم الإبداعية، بما يعيد للزياء المصرية خصوصيتها وهويتها المتفردة. أهداف البحث: تقديم مجموعة تصميمية مستلهمة من مصر وتعزيز الهوية الوطنية في مجال تصميم الأزياء ووضع حلول تصميمية معاصرة مستلهمة من التراث المصري تناسب ذوق المرأة العصرية وذلك توظيف الرموز والعناصر التراثية في ربط الماضي بالحاضر بأساليب تصميم حديثة. منهج البحث: يعتمد هذا البحث على المنهج الوصفي التحليلي وتم فيه تصميم مجموعة أزياء للسهرة مستلهمة من مفردات الهوية المصرية المختلفة. وتم تنفيذ هذه المجموعة بمشاركة طالب البكالوريوس بهدف التدريب والتطبيق العملي إضافة إلى تحليل النتائج من خلال عرض التصميمات على متخصصين وطلاب التقييم الأثر الجمالي والتربوي.

في ظل التحولات المتسارعة نحو التقنيات الرقمية ظهرت تحديات كبرى في استخدامات أدوات وتقنيات الذكاء الاصطناعي في قطاع التعليم الجامعي، خاصة في مجال تعليم التصميم التطبيقي بكافة مجالاته بقطاع الفنون التطبيقية، حيث أصبح استخدام الذكاء الاصطناعي للطالب تجربة مثيرة للاهتمام، ولعضو هيئة التدريس جانب غامض يحتاج لتوظيفه بشكل فعال، بما يتناسب مع طبيعة كل تخصص ولا يضر بثوابت منهجيات تدريس التصميم التطبيقي التقليدية. ورغما عنا أصبحت أدوات وتطبيقات الذكاء الاصطناعي وسيلة سهلة ومتاحة للاستخدام لجميع الطلاب، ومثار جدل حول مدى جدواها في تدريس وتعليم التصميم التطبيقي، وهو الأمر الذي قد يضر من وجهة النظر الأكاديمية بجودة العملية التعليمية، وعدم القدرة على التحقق من تطور الجانب الإبداعي للطالب، وتفهمهم لجميع مراحل عملية التصميم فضلاً عن ضرورة أن تكون عمليات دمج الذكاء الاصطناعي التوليدي في المقررات الدراسية لتعليم التصميم التطبيقي مقيدة بضوابط وموجهة من قبل عضو هيئة التدريس، سواء في تحديد المرحلة المستخدمة بها من مراحل التصميم أو في تحديد نوعية البرامج المستخدمة لضمان عدالة التقييم بين الطلاب مما يعني محاولة الوصول إلى إطار عام يمكن من خلاله وضع استراتيجية محددة لدمج الذكاء الاصطناعي التوليدي في توصيف مقررات التصميم في المستقبل. وتتلخص مشكلة البحث التالية في التساؤلات: 1- إلى أي مدى يمكن توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تحسين جودة عملية تدريس التصميم التطبيقي؟ 2- ما هو دور الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته في تطوير الجانب الإبداعي والابتكاري وتعزيز الإنتاجية الإبداعية لدى الطالب ؟ 3- كيف يمكن تقنين ودمج استخدام أدوات وتقنيات الذكاء الاصطناعي في تطوير تدريس التصميم التطبيقي؟ ويهدف البحث إلى وضع إطار عام لتقنين دمج إمكانيات الذكاء الاصطناعي في تدريس وتعليم التصميم التطبيقي بما يحقق أقصى استفادة من استخدامه. بما لا يضر بمراحل التعليم الإبداعي الطبيعية ومخرجاتها واستخدمت الدراسة المنهجين المنهج الوصفي التجريبي والمنهج الاستقرائي والاستنباطي.