Explore the vast range of titles available.

Nowadays we witness significant shifts in translation pedagogy affecting teaching methodology as well as the function and role of instructor and learner. One of the recent shifts in translation didactics has resulted from the Covid-19 outbreak which has brought new challenges on translation teaching and learning modes. The present paper addresses translation teaching on a distance learning mode, by investigating some major issues related to e-learning as opposed to that of students' physical presence. It starts by providing a brief description of specific approaches to translation teaching through the work of translation scholars that has highly influenced translation pedagogy in recent years. The paper then provides a brief historical background on the evolution of distance learning as well as the different forms of distance learning. After that, it focuses on a major issue related to distance learning curriculum development, namely the teaching material applicable in this specific type of learning. It then reaches its main topic of research, that is, advantages and disadvantages of teaching translation on a distance learning mode. The main conclusion is that distance learning methodology helps students become both responsible for their own learning process and autonomous as individuals, qualities that will definitely need as professionals in translation industry.

يتناول هذا البحث بالدراسة إعمال تقنيات الذكاء الاصطناعي في منظومة العدالة، سواء كمساعد للقاضي أو أعوانه بوصفه وسيلة لتسهيل ودعم الإجراءات، أو من خلال تكنولوجيا اتخاذ القرار، وذلك من خلال خطة تتكون من مبحث تمهيدي، ثم مبحث أول ومبحث ثاني. تناول المبحث التمهيدي العرض للتطور التكنولوجي في العدالة، من خلال العرض لمفهوم المحاكم الإلكترونية وتطورها وكيفية تأثيرها على نظام العدالة، ثم تعريف الذكاء الاصطناعي واستعراض تطبيقاته في المجال القضائي. رصد المبحث الأول: التحديات والمشكلات التي يواجهها النظام القانوني نتيجة لإعمال تقنيات الذكاء الاصطناعي في العدالة، مع التركيز على تأثيرها على حقوق المتقاضين وسير العمل القضائي. ثم تناول المبحث الثاني: التنظيم الإجرائي لاستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في العدالة من خلال محاولة تحديد الإطار القانوني والتنظيمي لاستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في العدالة.

يهدف هذا البحث للتعرف إلى مدى وجود علاقة تأثيرية مباشرة وغير مباشرة للهيكل التنظيمي على الأداء الوظيفي من وجهة نظر العاملين بمؤسسة اتصالات الجزائر المديرية العملياتية لغرداية، في وجود الاتصال كمتغير وسيط يتوسط العلاقة بينهما، ولغرض تحقيق الهدف تم استخدام المنهج الوصفي. بلغ حجم عينة البحث (94) عامل، ولتحليل الاستبيان تم الاستعانة ببرمجية SPSS إصدار 26 وبرمجية - Smart pls إصدار .03 وخلصت النتائج إلى عدم وجود تأثير مباشر للهيكل التنظيمي على الأداء الوظيفي مع وجود تأثير مباشر للهيكل التنظيمي على الاتصال ووجود تأثير غير مباشر للهيكل التنظيمي على الأداء الوظيفي عن طريق وساطة كلية للاتصال تتوسط العلاقة.

الحريات العامة من الموضوعات القديمة في العالم أجمع، والتي تعني مجموعة حقوق ثابتة للإنسان منذ ولادته تعترف بكرامته على اختلاف اللون والمذهب والجنس، عرفها التاريخ منذ العهود الأولى لوجود الإنسان، كما أن الحريات العامة في الشريعة الإسلامية تتميز بأنها ربانية المصدر والغاية، وشاملة ودائمة وصالحة لكل زمان ومكان لاعتمادها على القرآن الكريم والسنة النبوية الصحيحة؛ فحقوق الإنسان ومفاهيم الحريات العامة التي تحرص أن تسود؛ هي تلك الحريات والحقوق التي تحترم المبادئ والقواعد القائمة على اختلاف الأديان وإقرار العبودية لله (سبحانه وتعالى) واحترام الخصوصية الطبيعية لكل مجتمع، وعلى قيم العدل والمساواة وحفظ السلم والأمن الدولي ولا تسمح بالتجاوز على ذلك، ومن أي دولة كان هذا التجاوز أو الخرق، ولا تسمح كذلك بحالة كحالة انتهاك حقوق وحريات الأقليات المسلمة في العالم. ومن هنا تدعونا للمساهمة بشكل متواضع في الكشف عن إشكالية تطبيق وتدويل الحريات العامة في ظل النظام العالمي الجديد، وتلبية الحاجة لمعرفة أحكام وقواعد الشريعة الإسلامية في تقرير واحترام وكفالة حريات وحقوق البشر وإدراكها والعمل بموجبه والدفاع عنه أمام المحاولات المحمومة لفرض المفهوم الفعلي والوضعي القائم على القوة والمصالح الضيقة وغير المتكافئة، خصوصا في هذه الظروف التي يسعى خلالها أبناء شعوب الأمة الإسلامية وغيرها من بلاد العربية وبكل جهادية أخذ زمام أمورهم بأنفسهم في ضوء الضوابط الشرعية المستمدة من القرآن الكريم والسنة النبوية المطهرة التي تحمل المفهوم الأسمى والحقيقي للحريات العامة وحقوق الإنسان.

أدت التطورات التكنولوجية السريعة والمتلاحقة إلى تغييرات في المفاهيم ومجالات الرؤية والواقع المدرك وتعزيز التجارب الباحثة عن تقنيات تلعب دورا هاما في التأثير على شكل المجال البصري في التصميم، ويعد الواقع المعزز أحد أبرز التطورات في المجال التكنولوجي التي أثرت على العمليات التصميمية للمجال البصري، فهو نوع من التطبيقات التي تدمج بين ما هو واقعي وما هو افتراضي حيث يسمح بإسقاط الأجسام الافتراضية والصور والمعلومات النصية في بيئة المستخدم الحقيقية ليركز على مشهد جديد كليا يتغير فيه تنظيم المجال البصري المدرك عبر تشكيله من المؤثرات البصرية، ويعتبر تنظيم المجال البصري في التصميم من المبادئ الأساسية التي يحرص عليها المصمم ويسعى لتحقيقها من خلال العمليات التصميمية والتي تشمل علاقة الشكل والأرضية فهما أساس كل علاقات التركيب والإنشاء في التصميم، كذلك العلاقات التصميمية التي تعتبر وسائل تنظيمية هامة كونها تقوم بتنظيم جميع العناصر الداخلة في بناء التصميم وتعطي التصميم هويته المميزة، ويهدف البحث إلى إبراز تأثيرات الواقع المعزز على العمليات التصميمية للمجال البصري، وتوضيح دورها كمصدر لتصميم الجداريات المتعددة الأبعاد، كما يهتم بدراسة طبيعة الواقع المعزز وأنواعه وآلية عمله والعمليات التصميمية للمجال البصري والجداريات المتعددة الأبعاد، وجاء البحث متضمنا ثلاثة نقاط في إطاره النظري للتحقق من أهدافه وهي: طبيعة الواقع المعزز، العمليات التصميمية للمجال البصري، الجداريات المتعددة الأبعاد، وأخيرا النتائج وأهمها بناء معايير خاصة لتصميم الجداريات المعاصرة المتعددة الأبعاد من خلال الواقع المعزز، وأوصى البحث بضرورة الاستفادة من هذه الدراسة عند صياغة وتصميم الجداريات في المؤسسات المختلفة وكذلك عند تدريس تصميم الجداريات في المؤسسات الفنية والتعليم الأكاديمي.