Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
1,063
result(s) for
"التعاون الجامعي"
Sort by:
دليل التعاون بين قطاعي الأرشيف والتعليم العالي
يغطي هذا الدليل والصادر عن الأرشيف الوطني البريطاني مجال التعاون المشترك بين قطاع الأرشيف والقطاع الأكاديمي، ويفترض أنه يمكن تأسيس علاقة استراتيجية تعاونية بين هذين القطاعين وإيجاد أرضية مشتركة عن طريق إقامة الشراكات واستغلال الفرص المتاحة مما يعود بالنفع على كلا الطرفين بشكل مستدام. ويضم هذا الدليل خمسة أقسام رئيسية. حيث جاء القسم الأول للتعريف بمفهوم التعاون والمصطلحات المرتبطة بالعلاقة التعاونية ودوافعها ومنافعها. كما يتناول هذا القسم الأنماط المختلفة والمتنوعة للأنشطة التعاونية. وجاء القسم الثاني عن تشكيل علاقة التعاون والعوامل التي يجب أن تؤخذ بعين الاعتبار في هذا الخصوص، بالإضافة إلى مناقشة العقبات التي قد تقف أمام مشاريع التعاون بين هذين القطاعين. وقد خصص القسم الثالث لتطوير خطة العمل التعاوني ودمجها في المؤسسة مع استعراض بعض الأمثلة الواقعية من مؤسسات ومنظمات مختلفة. ويسلط هذا القسم الضوء على الفرص المستقبلية للعلاقة التعاونية التي حددتها الجهات المساهمة من قطاعي الأرشيف والتعليم العالي، ويعطي معلومات عن فرص التمويل المتاحة لدعم العمل التعاوني. وجاء القسم الرابع ليتناول موضوع تسجيل الأنشطة وتحقيق التأثير، حيث يناقش السبل المختلفة التي يتبعها القطاعان في تسجيل أنشطتهما الخاصة وإعداد التقارير بخصوصها، مع التركيز على التوعية بكيفية قياس النجاح وتقييمه. وجاء القسم الأخير ليعرض موجز عن علاقات التعاون بين قطاعي الأرشيف والتعليم العالي وأهم النصائح لنجاحها.
Book
تصور مقترح لتفعيل دور الجامعة في خدمة المجتمع في ضوء الخبرات و التجارب الدولية : حاضنات الجامعة نموذجا
أن ضعف الطلاب الصم في القراءة يعود إلى قصور خبرتهم السابقة، وتعتبر استراتيجيات ثنائي اللغة من التوجهات الحديثة التي تقدم نموذجاً يتحدى المناهج التقليدية المستخدمة في تعليم الصم، كما تعد استراتيجية (PVR) من استراتيجيات ثنائي اللغة التي تقوم على بناء خلفية معرفية سابقة عن الدرس المراد قراءته، وما تتضمنه هذه الخبرات الحياتية من خبرات أسرية، وخلفية أدبية، والمعرفة بالعالم خاصة فيما يتعلق بفهم الشخص للعالم المحيط به، وهذا يعد مفتاح نجاح الطلاب في عملية الفهم القرائي. وقد حاولت الدراسة التحقق من فعالية تطبيق استراتيجية (PVR) في تحسين مهارات الفهم القرائي الحرفي المباشر للطالبات الصم بالصف (الخامس) الابتدائي بمعهد الأمل في غرب الرياض. وتكونت عينة الدراسة من (14) طالبة من الطالبات الصم بالصف الخامس الابتدائي بمعاهد الأمل بمدينة الرياض ممن يتراوح أعمارهم ما بين (10- 17) عاماً تم تقسيمهن إلى مجموعتين ضابطة (ن: 7)، وتجريبية (ن: 7)، واستخدم الباحثان أدوات: قائمة مهارات الفهم القرائي الحرفي المباشر (23) مهارة، واختبار الفهم القرائي الحرفي المباشر (54) سؤالاً لمجموع (18) مهارة تندرج تحت مستوى الفهم القرائي الحرفي المباشر، وإعداد دليل المعلم، وتوصلت الدراسة إلى فعالية تطبيق استراتيجية (PVR) في تحسين مهارات الفهم القرائي الحرفي المباشر بعد تطبيق استراتيجية (PVR) بل واستمر هذا التحسن إلى قياس فترة المتابعة، وتم التأكيد على فعالية استراتيجية (PVR) في تنشيط معرفة الصم وإثارة اهتمامهم وتكوين تصور عام عن النص المقروء وتذكر واسترجاع معلوماتهم السابقة وربطها بالمعلومات التي اكتسبوها بعد القراءة، ومن ثم عرض ملخص (كتابي، إشاري) لما تعلموه؛ مما يؤدي إلى اكتساب المعرفة وتكاملها، والاحتفاظ بها للاستفادة منها في جوانب الحياة المختلفة.
Journal Article
خدمات المعلومات الجامعية في جامعة الإسراء
تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف طبيعة الخدمات المعلوماتية المقدمة من مكتبة جامعة الإسراء الخاصة، وتقييم مدى استفادة أعضاء هيئة التدريس والطلبة والباحثين منها، مع التركيز على قواعد المعلومات الإلكترونية المتاحة والآفاق المستقبلية لتبادل المعلومات المجاني مع الجامعات الأخرى. تتناول الدراسة أهمية المعلومات في حل المشكلات العلمية واتخاذ القرارات وتعزيز البحث العلمي، وتستعرض التحديات المتعلقة بتحديد احتياجات المستفيدين وتوفير المعلومات المناسبة، وتأثير ذلك على رضاهم. تسعى الدراسة إلى تحديد طبيعة الخدمات الحالية والمستقبلية، وقواعد البيانات الإلكترونية المتوفرة، وإمكانية تبادل المعلومات. وتفحص فرضيات حول صعوبة الوصول للمعلومات وإمكانية تبادلها بين الجامعات. تشمل الدراسة خدمات المعلومات في جامعة الإسراء الخاصة، وتستخدم أدوات مثل الملاحظة والمقابلات والاستبيانات. تعتمد على المنهج الوصفي التحليلي ودراسة الحالة. خلصت الدراسة إلى أن المصادر الورقية هي الأكثر استخداماً بنسبة 84%، وأوصت بضرورة جذب المستفيدين، والتركيز على قواعد بيانات الدوريات والكتب الأكثر استخداماً، وتسريع تفعيل تعليمات تجمع المكتبات الجامعية لزيادة الاستفادة منها. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة، 2026، باستخدام .AI
Journal Article
مجالات التعاون الدولى فى جامعة ولاية ميتشيجان الأمريكية، وجامعة تورنتو الكندية
استعرضت الدراسة مجالات التعاون الدولي في جامعة ولاية ميتشيجان الأمريكية، وجامعة تورنتو الكندية: دراسة مقارنة. واستخدمت الدراسة المنهج المقارن. وتطرقت الدراسة إلى مجالات التعاون الدولي في الجامعات من حيث الإطار المفاهيمي للتعاون الدولي في الجامعات، ومجالات التعاون الدولي في الجامعات المعاصرة. كما كشفت عن مجالات التعاون الدولي في جامعة ولاية ميتشيجان بالولايات المتحدة الأمريكية، ومجالات التعاون الدولي بجامعة تورنتو بكندا، وأوجه التشابه والاختلاف بين جامعة ولاية ميتشيجان وجامعة تورنتو. وأكدت نتائج الدراسة على أن التعاون الدولي بين الجامعات واحد من الأنشطة الأهم التي تساعد الجامعات على اكتساب موقع ريادي على المستوى الوطني والدولي وعلى تحسين سمعتها الداخلية والخارجية، وأن الجامعات المعاصرة في ممارستها لأي نشاط للتعاون الدولي لابد أن تعمل وفق سياسات محددة تفرضها رؤيتها العامة ورسالتها وتوجهها الأكاديمي. واقترحت الدراسة بضرورة وضع سياسة خاصة للتعاون الدولي تتوافق مع رؤية الجامعة ورسالتها وتوجهها الأكاديمي، مع الأخذ في الاعتبار اشتراك جميع وحدات الجامعة في وضع هذه السياسة ضمانا للالتزام بتنفيذها، وأن تقوم كل وحدة من الوحدات الأكاديمية بالجامعات بتحديد أهداف التعاون من البداية، وتحديد المنافع والإيجابيات المستقبلية لهذا التعاون. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
Journal Article