Catalogue Search | MBRL
Search Results Heading
Explore the vast range of titles available.
MBRLSearchResults
-
Series TitleSeries Title
-
Reading LevelReading Level
-
Content TypeContent Type
-
Item TypeItem Type
-
YearFrom:-To:
-
More FiltersMore FiltersIs Full-Text AvailableSubjectCountry Of PublicationPublisherSourceTarget AudienceDonorLanguagePlace of PublicationContributorsLocation
Done
Filters
Reset
5
result(s) for
"التعبير اللغوي أدب الناشئة"
Sort by:
المساعد في فهم النص والتعبير الكتابي مع سامي ورشا : مستوى ثان
by
فليفل، منى مؤلف
,
الخربوطلي، نسرين رسام
in
الكتابة أدب الناشئة
,
التعبير اللغوي أدب الناشئة
,
اللغة العربية كتابة أدب الناشئة
2022
كتاب تعليمي موجه لطلبة المستوى الثاني يهدف إلى دعم فهم النص والتعبير الكتابي، من خلال نصوص قرائية متنوعة وأنشطة وأسئلة تطبيقية تساعد على تنمية مهارات التفكير العليا، مثل الفهم والتذكر والتحليل والإنتاج الكتابي الموجَّه. يعتمد الكتاب على التدرج في المحتوى، ويركز على مساعدة المتعلم على اكتساب المهارات الكتابية الأساسية وفق أهداف المناهج والمعايير التعليمية المعتمدة
CHILDBOOK
يوميات صبي في العاشرة
by
خمش، زيد رائد أحمد مؤلف
,
إسحاقات، ساندرا رسام
in
الكتابة أدب الناشئة
,
أدب الأطفال
,
التعبير اللغوي أدب الناشئة
2024
تصطحبنا هذه اليوميات إلى عالم طفولي جميل، صنعه الفتى \"زيد\" عبر أحداث طريفة بدأ تدوينها وتوثيقها وهو في التاسعة من عمره. تتسم نصوص \"زيد\" بخفة الظل، والنظر إلى الأشياء المحيطة بعين نهمة للاستكشاف.. وتظهر فيها شقاوة الأطفال، وجماليات المواقف العائلية، وطريقة التفكير الإبداعية. يطرح \"زيد\" أفكارا مستمدة من عالمه ومن بيئته التي تمثل حاضنته الاجتماعية : البيت الذي تسكنه أسرة صغيرة، والأقارب ضمن العائلة الكبيرة والمدرسة بما تنطوي عليه من تفاصيل تتعلق بالمعلمات والزملاء والأنشطة المختلفة التي تقام فيها. هذه الكتابة وإن بدا أنها تستند إلى الطرفة وخفة الظل لتقترب من القارئ الذي تخاطبه (الطفل)، تكشف عن أفكار وتأملات عميقة، وتفيض بالمشاعر والأحاسيس الصادقة، وهي إلى جانب ذلك تنطق بالعديد من الأسئلة التي تدور في خلد الطفل كوسيلة يعبر من خلالها عن عواطفه وارتباطه بالعالم ومحاولة مقاربته وفهمه.
التعبير : المرحلة الإعدادية
by
دار الفاروق للاستثمارات الثقافية (الجيزة، مصر). قسم المناهج التربوية مؤلف
in
التعبير اللغوي دراسة وتعليم (إعدادي) أدب الناشئة
,
الإنشاء الأدبي دراسة وتعليم (إعدادي) أدب الناشئة
2010
يعلمك هذا الكتاب كيف تكتب موضوع تعبير حيث أن كثيرا ما يعاني تلاميذ المرحلة الإعدادية من عدم القدرة على كتابة موضوع تعبير جيد ومنهم من لا يستطيع توصيل فكرة ما بأسلوب وصياغة مناسبة لتلك الفكرة ومنهم من لا يمكنه كتابة برقية أو رسالة جميلة لشخص ما في مناسبة ما وربما يكون هذا هو السبب الأساسي في ضياع معظم درجات التعبير من التلاميذ في المراحل التعليمية المختلفة وبالتالي ضياع معظم درجات مادة اللغة العربية.
الكتابة الإنشائية الإبداعية لطلبة المرحلة الثانوية
by
درويش، ميسون علي إسماعيل مؤلف
in
اللغة العربية كتابة دراسة وتعليم (ثانوي) أدب الناشئة
,
التعبير اللغوي دراسة وتعليم (ثانوي) أدب الناشئة
,
الإنشاء الأدبي دراسة وتعليم (ثانوي) أدب الناشئة
2016
لما كانت اللغة مجموعة رموز صوتية يتواصل بها الأفراد للتعبير عن أفكارهم ومشاعرهم، فقد اقتضى المنطق أن تنسق تلك الرموز ويوالف بينها بطريقة واضحة سلسلة شائعة تكفل إيصال الرسالة اللغوية بدقة متناهية وبيان سليم. ولأن اللغة وعاء الفكر والوجدان تنبض بما يفيض منها في القريحة، فقد تعددت وسائل التعبير اللغوي، بين مقالة وقصة وخاطرة ورسالة وغيرها، لتتيح لكل مبدع أن ينشئ من نسيج فكره ما يراه الإطار الأنسب لما يجول في خاطره. ويعد مجتمع الطلبة أكثر المجتمعات حاجة للتعبير الإنشائي الكتابي ؛ لكونهم يجتازون أطوار النمو اللغوي بالقراءة والاستماع والمحادثة والكتابة طورا طورا وصولا إلى مرحلة النضج اللغوي ؛ مما يستلزم رعاية قدراتهم التعبيرية وتنميتها وصقلها.
التعبير : المرحلة الثانوية
by
دار الفاروق للاستثمارات الثقافية (الجيزة، مصر). قسم المناهج التربوية مؤلف
in
التعبير اللغوي دراسة وتعليم (ثانوي) أدب الناشئة
,
اللغة العربية تعبيرات اصطلاحية دراسة وتعليم (ثانوي) أدب الناشئة
,
الإنشاء الأدبي دراسة وتعليم (ثانوي) أدب الناشئة
2010
يعلمك هذا الكتاب كيف تكتب موضوع تعبيرا حيث كثيرا ما يعاني تلاميذ المراحل التعليمية المختلفة من عدم القدرة على كتابة موضوع تعبير جيد ومنهم من لا يستطيع توصيل فكرة ما بأسلوب وصياغة مناسبة لتلك الفكرة ومنهم من لا يمكنه كتابة برقية أو رسالة جميلة لشخص ما في مناسبة ما وربما يكون هذا هو السبب الأساسي في ضياع معظم درجات التعبير من التلاميذ في المراحل التعليمية المختلفة وبالتالي ضياع معظم درجات مادة اللغة العربية.