Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
17
result(s) for
"التعليم الجامعي البلاد العربية"
Sort by:
التعليم العالي في الوطن العربي : الواقع واستراتيجيات المستقبل
إن العالم العربي رغم الطفرة الكمية في التعليم إلا أنه يعاني من اضطراب في الدماغ المغذي للعملية التربوية بأكملها ويقصد بذلك الفلسفة الاجتماعية والفلسفة التربوية المنبثقة عنها وبالتالي فهو يعاني من اضطراب في السياسات التعليمية عموما وفي سياسات التعليم العالي على وجه الخصوص ومن ثم في الاستراتيجيات والخطط والبرامج وتطرق إلى أنه لا يمكن أن نواجه الثورة المعرفية والتكنولوجية وتحديات المستقبل في القرن الحادي والعشرين ونحن بهذه الحالة إلا بإعادة النظر في الأمر كله ابتداء بالفلسفة التربوية والسياسات التعليمية وإعادة النظر في هيكل النظام التعليمي وإقامته على مفهوم الشجرة التعليمية بدلا من مفهوم السلم التعليمي وإعادة النظر في أهداف التعليم العالي والجامعي وفي سياسة القبول والالتحاق به وفي تنوع البنى والأشكال الخاصة وفي تعدد نقاط الدخول آليه والخروج منه وتعدد نقاط العبور بين أنواعه. ولا بد من إعادة النظر في مناهجه وفي منهجيات التدريس فيه. ولا بد من إعادة النظر في أمور إدارته وتمويله وفي ربطه بمؤسسات الإنتاج والخدمات وكذلك إعادة النظر في نظام كليات التربية الحالي ولا بد من سياسة جديدة لإعداد المعلم الجامعي.
Book
التعليم الجامعي الفلسطيني الواقع والسيناريوهات المستقبلية
هدفت الدراسة إلى التوصل إلى سيناريوهات مستقبلية للتعليم الجامعي الفلسطيني في ضوء مستجدات العصر الحالي، وذلك من خلال الكشف عن واقع التعليم الجامعي الفلسطيني (دراسة وثائقية)، والوقوف على أبرز مستجدات العصر الحالي، وذلك من أجل التوصل إلى السيناريوهات المستقبلية للتعليم الجامعي الفلسطيني، ولتحقيق مزيدا من الإحكام المنهجي اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي والمنهج الاستشرافي. وبعد تقويم واستكشاف واقع التعليم الجامعي الفلسطيني وما به من جوانب قوة وضعف، وفي ضوء أبرز مستجدات العصر الحالي، وبعد استشارة مجموعة من خبراء التربية في الجامعات الفلسطينية، وبعض القيادات التربوية في وزارة التربية والتعليم العالي الفلسطينية، إلى جانب بعض المسئولين بالجامعات الفلسطينية، توصلت الدراسة إلى ثلاثة سيناريوهات مقترحة لمستقبل التعليم الجامعي في فلسطين، وتشمل: السيناريو المرجعي أو سيناريو الوضع القائم (الذي يمثل امتدادا للاتجاهات العامة الراهنة)، والسيناريو الإصلاحي والذي يحدث فيه بعض التحسين الجزئي، والسيناريو الابتكاري الذي يعتمد على تغيير جذري أو نقلة نوعية للوضع الراهن.
Journal Article
تأملات في قضايا التعليم العالي
يطرح هذا الكتاب مجموعة من الأفكار والرؤى والأسئلة التي تدور حول إصلاح التعليم العالي والمشكلات التي يعانيها وهو لا يدعي تقديم إجابات للأسئلة أو حلول للمشكلات، بقدر ما يركز على طرح هذه القضايا أمام المشتغلين بالتعليم العالي والمهتمين به، إنها دعوة إلى الحوار، في وقت يتزايد فيه الاهتمام بالتعليم العالي وتقوى فيه المطالبة بإصلاحه وتطويره ويشتد فيه الأمل في أن يقوم بدوره في تحقيق التنمية، فإن إصلاحه يعني في جوهره مواجهة صريحة للمشكلات التي يعانيها، لذا فإن نقد التعليم العالي وتتبع تحدياته ونواحي القصور فيه يعد ظاهرة صحية تؤكد المضي قدما في طريق تطويره وتحسينه بما يحقق للمجتمع السبق والريادة والمشاركة في صنع مستقبل أفضل.
BOOK
ديمقراطية التعليم وإشكالية التسلط والأزمات في المؤسسات الجامعية
يعد هذا الكتاب محاولة جدية نحو إجراء دراسة تحليلية وعميقة حول واقع العلاقات الإنسانية الديمقراطية في الحياة الجامعية وخاصة إن الأدبيات في هذا الموضوع تكاد تكون قليلة جدا ان الدراسات والأبحاث العربية التي عثرنا عليها واجريناها في ديمقراطية التعليم أظهرت غياب واضح للمارسات الديمقراطية وشيوع التسلطية في المناخ الجامعي العربي.
Book
