Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
189
result(s) for
"التعليم العالي ليبيا"
Sort by:
الاغتراب الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الليبية
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى الاغتراب الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية المحاسبة جامعة غريان، وذلك من خلال تحليل أبعاد الاغتراب الوظيفي، ولتحقيق هذا الهدف اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لدراسة مشكلة الدراسة، حيث اختبرت ما مجموعة (50) استمارة استبيان تم توزيعها على أعضاء هيئة التدريس بكلية المحاسبة، أشارت نتائج التحليل الإحصائي انخفاض مستوى الاغتراب الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس بالكلية بشكل عام، أوصت الدراسة بإمكانية تحسين واقع الأداء لأعضاء هيئة التدريس من خلال الربط بين الأهداف التي تسعى إليها الكلية، وأهداف أعضاء هيئة التدريس.
Journal Article
الرقابة وأثرها على التغيير في إدارة مؤسسات التعليم العالي من منظور إسلامي
تهدف هذه الدراسة إلى بيان أثر وجهة النظر الإسلامية في الرقابة على التغيير في إدارة المؤسسات التعليمية ومنها الجامعات الليبية، ومعرفة واستكشاف تأثير العوامل التطبيق الصارم للقوانين والأساليب الرقابية للقوانين والتنظيم الإداري على التغيير في إدارة الجامعات الليبية، وتناولت الدراسة الجانب النظري لمفهوم وأهمية المتغيرات المستقلة للرقابة وكذلك متغيرات التغيير في إدارة المؤسسات التعليمية، وتم استعراض الدراسات السابقة التي أشارت بشكل واضح إلى العلاقة بين الرقابة والتغيير في إدارة المؤسسات التعليمية، كما استخدم الباحث اختبار الخطي المتعدد Multiple Regression؛ لاختبار فرضيات الدراسة وأثر المتغيرات المستقلة ممثلة، التطبيق الصارم للقوانين، الأساليب الرقابية المطبقة، التنظيم الإداري على التغيير في إدارة المؤسسات التعليمة في الجامعات الليبية من منظور إسلامي، وأظهرت نتائج اختبار تحليل الانحدار المتعدد بوجود أثر مباشر ذات دلالة إحصائية بين الرقابة على التغيير في إدارة المؤسسات التعليمة، أيضا وجود تأثير إيجابي مباشر لكلا من المتغيرات المستقلة: بينما يوجد تأثير عكسي ذات دلالة إحصائية بين الأساليب الرقابية المطبقة والتغيير في إدارة المؤسسات التعليمية في الجامعات الليبية.
Journal Article
جامعة السيد محمد بن علي السنوسي : ماضيها وحاضرها
يقدم هذا الكتاب لمحات يسيرة عن جامعة السيد محمد بن علي السنوسي الإسلامية، إبان تأسيسها، ويوجه الأضواء على الخطوط العريضة من تاريخها، والتطورات التي مرت بها، من بداية التأسيس في الجغبوب على يد الإمام السنوسي الكبير، والتطوير والإنشاء الجديد في البيضاء أيام المملكة الليبية، مع الإشارة إلى الهيئات والكليات والأقسام التي تضمها، وبعض ما حققته من نجاح، مصدرة بلمحات عن شخصية الإمام السنوسي، والتعريف بدعوته ومؤلفاته. طبع الكتاب طبعتين : الطبعة الأولى عام 1961 م، والطبعة الثانية عام 1962 م، عن إدارة الوعظ والإرشاد بالمملكة الليبية. وهذه الطبعة بإخراج جديد، لتكون بين يدي القراء والباحثين، مع توضيح وتعريف بعض الأعلام والأماكن والمصطلحات، وإضافة ملحق للصور، وملحق بالخطة الخمسية المتعلقة بالجامعة، مع فهرس تفصيلي لمحتويات الكتاب.
Book
تحديات الأمن القومي التي تواجه الجامعات الليبية
هدفت الدراسة التعرف على الأطر النظرية والفكرية للأمن القومي وأبعاده، والكشف عن التحديات العالمية والمحلية للأمن القومي، كما هدفت التوصل إلى تقديم توصيات ومقترحات للجامعات الليبية لمواجهة تحديات الأمن القومي. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي لاستقراء المعلومات المجمعة من المصادر والمراجع عن تحديات الأمن القومي التي تواجه الجامعات الليبية. كما توصلت إلى مجموعة من التوصيات والمقترحات للجامعات الليبية لمواجهة تحديات الأمن القومي ومن أهمها قيام الجامعات الليبية عبر مختلف قنواتها البحثية والخدمية بنشر ثقافة الحفاظ على الأمن القومي، تطبيق البعد القومي في رسالة ورؤية وأهداف الجامعات الليبية وأن تنص عليه القوانين والتشريعات الجامعية، العمل على توجيه البحث العلمي لخدمة قضايا الأمن القومي وتحدياته، إعداد مقررات دراسية بمختلف التخصصات تتناول مفاهيم وقضايا الأمن القومي وأبرز التحديات التي تهدده وسبل وأساليب المواجهة والعلاج، الاستفادة القصوى من الأنشطة الطلابية الجامعية في التشكيل القيمي والسلوكي للطلاب والعاملين في الجامعات الليبية، العمل على توفير الإمكانات اللازمة عند الرغبة في إنشاء تخصصات جديدة يتطلبها المجتمع الليبي، العمل على ترسيخ وتعزيز قيم الانتماء وحب الوطن
Journal Article
المشاركة في صنع القرار بالجامعات الليبية
تسعى الجامعات المعاصرة في جميع بلدان العالم إلى اعتماد آليات شتى للتجديد والتطوير والتحديث تبعاً لتعددها وتنوعها في البينة المحيطة، ومواكبه لعوامل التطور والرقى المتلاحق الذي تشهده الحياة المعاصرة. حيث أصبحت المشاركة في صنع القرار هي النموذج المتفق الأكثر استخداما في شتى أنحاء العالم، لتفعيل وتشغيل الجامعات الموجودة في نظم التعليم العالي، والعنصر الرئيسي لهذا النموذج هو المستويات المدعومة لصنع القرار التشاركي من الرئيس إلى المرؤوسين ككل. ويتمحور الهدف الأساسي من البحث الحالي في التعرف على واقع المشاركة في صنع القرار بالجامعات الليبية، ولتحقيق هذا الهدف يعتمد البحث على المنهج الوصفي، ومن خلاله توصل البحث إلى عدد من النتائج; منها ضعف المشاركة في صنع القرار بالجامعات الليبية؛ نتيجة لعدم منح الصلاحيات لبعض القيادات الجامعية للمشاركة، واستمرار المركزية في الإدارة الجامعية، وندرت الدورات التدريبية والندوات والمؤتمرات التي تساعد على المشاركة، وعدم الاستثمار الأمثل للقدرات البشرية في الجامعات، بالإضافة إلى ضعف كفاءة القيادات الجامعية في تطوير أسلوب القيادة بالجامعات.
Journal Article