Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
5,307
result(s) for
"التعليم المتوسط"
Sort by:
مدى تطبيق العلاقات الإنسانية في مجال الإشراف التربوي لمشرفات العلوم الطبيعية من وجهة نظر معلمات العلوم بالمرحلة المتوسطة بمدارس البنات بمنطقة مكة المكرمة التعليمية
يعرض هذا الكتاب رسالة ماجستير عن مدى تطبيق العلاقات الإنسانية في مجال الإشراف التربوي لمشرفات العلوم الطبيعية من وجهة نظر معلمات العلوم بالمرحلة المتوسطة بمدارس البنات بمنطقة مكة المكرمة، وهو من المواضيع المهمة خاصة أن جميع المجالات التي تقوم بها المشرفة التربوية تجاه المعلمة تتم عن طريق التفاعل بينهما فإن كان التفاعل سليماً فقد سلم العمل التربوي. وتم عرض الكتاب في خمسة فصول، يعرض الفصل الأول مشكلة الدراسة متضمناً عدداً من الموضوعات وهي مشكلة الدراسة وأهداف الدراسة وأهمية الدراسة وفروضها وحدودها ومصطلحاتها، ويستعرض الفصل الثاني الإطار النظري للدراسة والدراسات السابقة. وتم عرض الإطار النظري من خلال ثلاثة محاور رئيسية، يستعرض المحور الأول العلاقات الإنسانية مبيناً مفهومها وأبعادها وأهميتها وأسسها، والعلاقات الإنسانية والإشراف التربوي، وغيرها من الموضوعات ذات الصلة. أما المحور الثاني فهو الإشراف الذهني ويعرض خلاله عدد من الموضوعات المهمة كمفهومه وتطوره وأهميته وعوامل نجاحه، ويناقش المحور الثالث التربية والتعليم وأهميتها ودور المعلمة في المجتمع الإسلامي وأهداف العلوم الطبيعية للمرحلة المتوسطة وصفات معلمتها، مع استعرض الدراسات السابقة العربية والأجنبية، ويوضح الفصل الثالث إجراءات الدراسة شارحاً منهج الدراسة ومجتمعها وعينة الدراسة وأداتها والمعالجة الإحصائية، ويشرح الفصل الرابع تحليل واستجابات العينة لاختبار الفرضيات وتفسيرها وإجابة تساؤلها.
Book
Health Awareness in Light of Educational Level and Family Income
The aim of this study is to determine the differences in social health awareness among pupils according to education level (average first year and average fourth year) and family income variables (high/low) in Middle School in Chetma municipality, Biskra Province in Algeria. To achieve the aim of the study, the descriptive-comparative approach was used. The study also used a questionnaire that included (20) items. The questionnaire was applied to a sample of pupils composed of (162) was distributed as follows: (81) pupils from the fourth middle school and (81) pupils from the first middle school; (87) pupils from low-income families; and (75) pupils from high-income families. The sample of pupils was selected through a simple random method from an initial community of (700) pupils. The results showed the following: - There are statistically significant differences in social health awareness attributed to educational level. - There are statistically significant differences in social health awareness attributed to family income.
Journal Article
Employing Peer Feedback
English writing proficiency is a crucial skill for second language learners, yet traditional teaching methods often fall short in effectively enhancing students' writing abilities. Peer feedback has emerged as a promising approach to address this challenge, fostering collaborative learning environments and providing students with valuable feedback on their writing. Despite the growing interest in peer feedback, there remains a need to investigate its effectiveness in improving English writing proficiency among intermediate school students in second language writing settings. A quantitative research approach utilizing questionnaires was employed to gather data from 80 intermediate school students in Palestine. The study underscores the importance of incorporating peer feedback activities into English writing instruction to enhance students' writing proficiency and foster collaborative learning environments.
Journal Article
Self-Related Factors Leading To School Dropout from the Perspective of Teachers
This study aimed to identify the self-related factors leading to school dropout from the perspective of middle school teachers. The sample consisted of 65 teachers, and the researchers used a descriptive approach, relying on a scale developed by them to measure the self-related factors leading to school dropout. The results showed that the responses of middle school teachers on the scale were moderate, with behavioral self-related factors ranking highest, followed by moderate levels of health and psychological self-related factors, and cognitive self-related factors ranking lowest. The study concludes with a set of recommendations.
Journal Article
الاحتراق النفسي وعلاقته باستراتيجيات المواجهة لدى أساتذة التعليم المتوسط
هدف البحث إلى التعرف على الاحتراق النفسي وعلاقته باستراتيجيات المواجهة لدى أساتذة التعليم المتوسط. واستخدم البحث المنهج الوصفي. وتمثلت أداة البحث في مقياس الاحتراق النفسي يتكون من 22 فقرة موزعة على ثلاثة أبعاد هم الاجهاد الانفعالي وتبلد المشاعر ونقص الشعور، ومقياس إستراتيجية المواجهة وتكون من 48 فقرة موزعة على ثلاثة أبعاد هم حل المشكل والانفعال والتجنب. وتكونت عينة البحث من 261 استاذ واستاذه التعليم المتوسط للموسم الدراسي 2015 /2016 حيث أجريت بعشرة متوسطات على مستوي ولاية معسكر. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها عدم وجود علاقة ارتباط دال بين المقياس الكلي للاحتراق النفسي ومقياس الكلي لاستراتيجيات المواجهة وعدم وجود علاقة ارتباطية موجبة بين الاحتراق النفسي وبعد حل المشكل لاستراتيجيات المواجهة، وعدم وجود فروق دال إحصائياً في المقياس الكلي لاستراتيجيات المواجهة حسب الحالة الاجتماعية لدى أساتذة التعليم المتوسط. وأوصي البحث بالعمل على تحسين الأوضاع الخاصة بالأستاذ من خلال تفعيل نظام الحوافز المادية وتوفير فرص الترقية وتحسين مناخ العمل من خلال عقد الدورات التدريبية اللازمة من أجل إعداد أطر مهنية متخصصة قادرة على العمل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021\"
Journal Article
فاعلية تطبيق الأوتوكاد في تنمية مفاهيم رسم الدوائر الكهربية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
هدف البحث لتنمية مفاهيم رسم الدوائر الكهربية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت باستخدام تطبيق الأوتوكاد، وكان عدد المجموعة التجريبية (٣٤) تلميذا، وعدد المجموعة الضابطة (٣٤) تلميذا ، وتم إعداد أدوات البحث المتمثلة في قائمة مفاهيم رسم الدوائر الكهربية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت، ودليل معلم لاستخدام تطبيق الأوتوكاد في تنمية مفاهيم رسم الدوائر الكهربية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت، واختبار لقياس مفاهيم رسم الدوائر الكهربية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت، وتوصل البحث إلى وجود فرق دال إحصائيًا عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات مجموعتي البحث الضابطة والتجريبية في اختبار مفاهيم رسم الدوائر الكهربية لصالح المجموعة التجريبية.
Journal Article
فاعلية التعلم الذاتي الموجه في تنمية المفاهيم الكهربية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
هدف البحث لتنمية المفاهيم الكهربية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت باستخدام التعلم الذاتي الموجه، وكان عدد المجموعة التجريبية (٤٢) تلميذا، وعدد المجموعة الضابطة (٤٢) تلميذا ، وتم إعداد أدوات البحث المتمثلة في قائمة المفاهيم الكهربية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت، ودليل معلم لاستخدام التعلم الذاتي الموجه في تنمية المفاهيم الكهربية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت، واختبار لقياس المفاهيم الكهربية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت، وتوصل البحث إلى وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات مجموعتي البحث الضابطة والتجريبية في اختبار المفاهيم الكهربية لصالح المجموعة التجريبية.
Journal Article
فاعلية التعلم القائم على المشروعات لتنمية مهارات العمل اليدوي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
هدف البحث لتنمية مهارات العمل اليدوي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت باستخدام التعلم القائم على المشروعات، وكان عدد المجموعة التجريبية (۳۳) طالبًا، وعدد المجموعة الضابطة (۳۳) طالبًا، وتم إعداد أدوات البحث المتمثلة في قائمة مهارات العمل اليدوي ودليل معلم لاستخدام التعلم القائم على المشروعات واختبار تحصيلي لقياس الجانب المعرفي لمهارات العمل اليدوي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت، وبطاقة ملاحظة لقياس الجانب الأدائي لمهارات العمل اليدوي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت، وتوصل البحث إلى وجود فرق دال إحصائيًا عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات مجموعتي البحث الضابطة والتجريبية في اختبار الجانب المعرفي المهارات العمل اليدوي لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فرق دال إحصائيًا عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات مجموعتي البحث الضابطة والتجريبية في بطاقة ملاحظة الجانب الأدائي المهارات العمل اليدوي لصالح المجموعة التجريبية.
Journal Article
