Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Discipline
      Discipline
      Clear All
      Discipline
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Content Type
      Content Type
      Clear All
      Content Type
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Item Type
    • Is Full-Text Available
    • Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
182 result(s) for "التعليم عن بعد قرن 21"
Sort by:
التعليم عن بعد في الوطن العربي وتحديات القرن الحادي والعشرين
ينقسم هذا الكتاب إلي تسعة كالتالي التعليم العالي والتحديات العالمية وتكنولوجيا المعلومات ودورها في التعليم ومفهوم التعليم عن بعد وماهيته وأهداف التعليم عن بعد ومتطلباته وأدواته والتعليم الإلكتروني كأحد أساليب التعليم عن بعد : المفهوم والماهية وأهداف التعليم الإلكتروني وأسسه ومتطلباته وبعض التجارب العالمية والمحلية للتعليم العالي الإلكتروني ورؤية مستقبلية لتفعيل واقع التعليم الإلكتروني وأخيرا التعليم الإلكتروني والتنمية البشرية.
التعليم المتمازج ومهارات القرن الواحد والعشرين
مع التطور المستمر الذي يشهده العالم في وسائل الاتصال والتقدم التكنولوجي دعت الحاجة إلى تطوير عملية التعليم والتعلم وعدم إيقافه على التعليم التقليدي فقط بل يجب أن يمتزج مع التكنولوجيا ولا نستطيع أن نعتمد على التقليدي فقط أو التكنولوجي فقط فكل منهما له نقاط ضعف ولكي يكون التعليم مثالي فيجب أن نمزج كل منهما بالآخر ليعطي فرصة دمج أفضل لتحسين عملية التعلم ولتفادي الضعف الموجود في التعليم التكنولوجي فقط أو التقليدي فقط لنثري مهارات القرن الواحد والعشرون (التعاون والتواصل والبحث والتفكير الناقد والإبداعي) لدى المتعلمين فيجب أن تكون المدارس فعالة في مجال استراتيجيات تدريس مهارات التفكير وحل المشكلات وتصمم نشاطات لتنمية هذه المهارات ومدرسون مؤهلون لتنفيذ هذه الأنشطة وإدارة الصف ومن أجل تحديد مدى فاعلية التعليم المتمازج أجريت هذه الدراسة لعينة من طالبات مدرسة خولة بنت ثعلبة للتعليم الأساسي والثانوي بنات بالشارقة عددهن 30 طالبة و25 معلمة. واتضح من الدراسة أن الطالبات تفضلن التعليم المتمازج لأنه جاذب للانتباه يراعي تنوع أنماط التعلم وأن المعلمات تفضل التعليم المتمازج أيضا في التدريس غير أن هناك مشكلة في طول الوقت الذي يحتاجه للإعداد له وحسب ما خلصت له في هذه الدراسة البحثية أنه يجب أن نؤمن بأهمية التعليم المتمازج للاستمرار لأجل تطوير عملية التعليم تماشيا مع التغيرات الحديثة من حولنا ويجب أن نطور هذا التمازج نفسه دوريا ويعتمد نجاح التعليم المتمازج علي نجاح المعلم في إدارة المصادر التعليمية التي تتاح له بذكاء وحكمة.