Explore the vast range of titles available.

هدف البحث إلى التعرف على مستوى التفاعل الأسري وعلاقته بالحصيلة اللغوية لدى أطفالهم ذوي الإعاقة السمعية من زارعي الحلزون، واستخدم الباحث المنهج الوصفي، وقد تكونت عينة الدراسة من (15) طفلا وطفلة من زارعي الحلزون، تراوحت أعمارهم بين (4- 6) سنوات، وعمد الباحث إلى إعداد مقياس الحصيلة اللغوية الذي تتضمن بعدين هما اللغة التعبيرية والاستقبالية، بالإضافة إلى مقياس التفاعل الأسري الذي تتضمن بعدين هما المبادرة بالتفاعل مع الطفل والاستجابة لمبادرة الطفل، وأجريت لكل من المقياسين صدق وثبات، وقد أظهرت النتائج وجود مستويات مرتفعة من التفاعل لدى أسر الأطفال ذوي الإعاقة السمعية من زارعي الحلزون، كما أظهرت النتائج وجود ارتباط شديد وطردي بين مستويات التفاعل الأسري والحصيلة اللغوية لدى الأطفال زارعي الحلزون، وفي ضوء النتائج أوصى بعدة توصيات مناسبة.

تهدف الدراسة الراهنة إلى رصد أثر التكنولوجيا الرقمية على طبيعة العلاقات الاجتماعية داخل الأسرة العمانية، وتحاول من ثم الكشف عن مدى استخدام مجتمع البحث للتكنولوجيا الرقمية، والتعرف على تأثير تلك التكنولوجية على العلاقة بين الزوجين، والعلاقة بين الوالدين والأبناء، وكذلك رصد تأثير التكنولوجيا الرقمية على غياب الحوار الأسري وتغير نسق القيم في الأسرة العمانية. توسلت الدراسة بمنهج المسح الاجتماعي بطريقة العينة، حيث يتم اختيار عينة طبقية من طلاب جامعة السلطان قابوس، وتستند الدراسة إلى النظرية التفاعلية الرمزية كموجه نظري لها، حيث أنها أنسب المداخل النظرية لتفسير نتائج الدراسة. بينت الدراسة أن تأثير التكنولوجيا الرقمية كان مرتفعا فيما يتعلق بمحوري العلاقة بين الزوجين والعلاقات بين الوالدين والأبناء، في حين كان تأثيرها متوسطا على محوري الحوار الأسري ونسق القيم في الأسرة العمانية، ويمكن تفسير ذلك أن المجتمع العماني مجتمع محافظ بطبعه، ومتمسك بهويته العربية والإسلامية، وبالتالي فإن أدوات التكنولوجيا الرقمية لم تستطع إحداث تغيير جذري في بنية نسق القيم في المجتمع العماني.

هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقات الافتراضية وانعكاساتها على جودة الحياة الأسرية، بالإضافة إلى معرفة كل من مستوى العلاقات الافتراضية، ومستوى جودة الحياة الأسرية لدى عينة من الأسر السعودية في مدينتي الرياض وجدة، والبالغ عددهم (346) أسرة تم اختيارهم بطريقة عشوائية بسيطة. وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت أداة الدراسة من استمارة البيانات العامة للأسر، ومقياسي العلاقات الافتراضية، وجودة الحياة الأسرية من إعداد الباحثة. وأظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين العلاقات الافتراضية وجودة الحياة لدى الأسر السعودية، كما تبين أن مستوى العلاقات الافتراضية لدى عينة الدراسة بمحافظة جدة كان (مرتفع)، وحصل محور التواصل على أعلى وزن نسبي، يليه الأخلاقيات، ثم الهوية والثقافة، وأخيرا أسلوب الحياة. في حين كان مستوى العلاقات الافتراضية لدى عينة الدراسة بمدينة الرياض (متوسط)، وحصل محور الأخلاقيات على أعلى وزن نسبي، ثم التواصل، يليه الهوية والثقافة، وأخيرا أسلوب الحياة. كما تبين ارتفاع مستوى جودة الحياة الأسرية لدى عينة الدراسة في كل من الرياض وجدة. وحصل بعد القدرة المادية على أعلى وزن نسبي، يليه الاستقرار والسعادة الأسرية، ثم التفاعل الأسري، وأخيرا السلامة الصحية. وخرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات والمقترحات.

تتناول الدراسة السلبيات المترتبة على إدمان المراهقين لممارسة الألعاب الإلكترونية وتأثير ذلك على علاقاتهم الاجتماعية، وتستهدف تحديد تلك السلبيات المرتبطة بنسق الأبوين، الأخوة، الأقارب، الأصدقاء من منظور الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية ومقترحات تلافيها وتقديم رؤية مقترحة لمواجهتها، وهي دراسة وصفية تحليلية، استخدمت منهج المسح الاجتماعي وأداة الاستبيان، وطبقت بمدرسة مصطفى سمير بدوى للغات بكفر الشيخ، وتوصلت إلى أن أهم تلك السلبيات (الخلاف الدائم مع الأبوين لممارسة الألعاب لفترات طويلة، الابتعاد عن التفاعلات الأسرية مع الأخوة للانشغال بالألعاب، التباعد الاجتماعي والجفاء بين الأخوة، التقصير في زيارات الأقارب لتعارضها مع أوقات اللعب، الاستعاضة بالألعاب الجماعية عن الخروج للتنزه مع الأصدقاء)، وأهم مقترحات تلافي تلك السلبيات (توفير مناخ أسري مناسب يسمح بتبادل الآراء بين الآباء والأبناء، مساعدة الأخوة لبعضهم على الاهتمام بالدراسة بدلا من الألعاب، تقدير التدخل الإيجابي للأقارب في الأمور الشخصية، تخصيص وقت محدد لممارسة الألعاب الجماعية مع الأصدقاء) وقدمت رؤية مقترحة لمواجهتها.

بعد تفشي وباء فيروس كورونا المستجد (كوفيد- ١٩) في معظم دول العالم، وفرض الحجر المنزلي، عاشت بعض الأسر في أزمة، نتيجة للعزلة والوحدة التي فرضت من الحكومات. وكانت الآثار المترتبة على الجائحة متباينة في الأسرة، فمنهم من عانى الكثير من المشاكل على المستويات الاجتماعية والاقتصادية والنفسية كافة ومنهم من استطاع تجاوز هذه الآثار، بل واستثمار مدة الحجر الصحي في تقوية العلاقات الزوجية والأسرية علاقته بشريك حياته. وهدفت هذه الدراسة إلى التعرف على العلاقات الأسرية في أثناء مدة جائحة كورونا، واعتمدت على المنهج الوصفي واستخدمت أساليب التحليل الكمية والنوعية، واستخدمت الدراسة الاستبيان أداة لجمع البيانات، وانطلقت الدراسة من النظرية البنائية الوظيفية كإطار نظري لها. وبلغ حجم عينة الدراسة (٣٠٠) أسرة واختيروا بطريقة عينة الثلج. ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة، أن العلاقات الأسرية لم تتأثر بشكل سلبي بجائحة كورونا، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية للمتغيرات الديموغرافية، الجنس والدخل والمؤهل العلمي على العلاقات الأسرية، وأوصت الدراسة الوزارات المسؤولة لتفعيل دور مراكز الأسرة لتعزيز العلاقات الزوجية ودعمها.

هدفت الدراسة إلى تحديد مستوى الضغوط الوالدية التي تتعرض لها أمهات الأطفال الموهوبين في المرحلة الابتدائية بمدينة الرياض، وقد اتبعت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي؛ وذلك لدى عينة قصدية من أمهات الطلاب الموهوبين في المرحلة الابتدائية المسجلين في مؤسسة الملك عبد العزيز للموهبة والإبداع (موهبة)، وقد بلغت عينة الدراسة 160 أم من أمهات الأطفال الموهوبين في المرحلة الابتدائية، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن هناك ضغوط والدية متوسطة خاصة بأمهات الطلاب الموهوبين في المرحلة الابتدائية من خلال شعورهن بأنهن محاصرين بالمسئولية، كما أن هناك ضغوط والدية خاصة بالطفل من خلال أن طلبات الأطفال الموهوبين أكثر من الأطفال العاديين، كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباط طردية قوية ذات دلالة إحصائية بين مستوى الضغوط الوالدية للمشكلات الخاصة بأمهات الأطفال الموهوبين في المرحلة الابتدائية بمدينة الرياض والضغوط الوالدية الخاصة بالأطفال الموهوبين، كما أظهرت النتائج تأثير عمر الأم وحالة العمل وعدد الأطفال على مستوى الضغوط الوالدية الخاصة بالأمهات والخاصة بالأطفال أنفسهم، وفي النهاية قدمت الدراسة مجموعة من المقترحات والتوصيات.

يهدف البحث الحالي إلى التعرف على إدارة التفاوض لحل الخلافات وعلاقتها بجودة العلاقات الأسرية، ولتحقيق هدف الدراسة تم إعداد أدوات الدراسة والمتمثلة في (استمارة البيانات العامة، مقياس إدارة التفاوض لحل الخلافات، مقياس جودة العلاقات الأسرية) وتم تطبيق هذه الأدوات على (٢٤٠) زوجة عاملة وغير عاملة ومن مستويات اجتماعية واقتصادية مختلفة ولديهن أبناء، وتم اختيارهن بطريقة صدفية غرضية واتبع المنهج الوصفي التحليلي. وتوصلت النتائج إلى وجود تباين دال إحصائيا بين متوسطات درجات عينة البحث في إدارة التفاوض لحل الخلافات بمحاورها وجودة العلاقات الأسرية بمحاورها لصالح ربة الأسرة العاملة، والفئة العمرية الأكبر للزوجات، وفرق السن الأقل بين الزوجين، ومدة الزواج الأطول، والمستوى التعليمي المرتفع، والدخل الشهري المرتفع، بينما لم توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات عينة البحث في إدارة التفاوض لحل الخلافات بمحاورها وجودة العلاقات الأسرية بمحاورها تبعا لمكان السكن، كما أسفرت النتائج عن وجود علاقة ارتباطيه موجبة دالة إحصائيا عند مستوي دلالة 0.01 بين إدارة التفاوض لحل الخلافات بمحاورها وجودة العلاقات الأسرية بمحاورها لدى الزوجات عينة البحث، كما وجد أن تقييم عملية التفاوض كان المتغير الأكثر تأثيرا في تفسير التباين في جودة العلاقات الأسرية بنسبة مشاركة (67.9%). وأوصي البحث بضرورة توجيه المهتمين بالأسرة والمجتمع على تخصيص برامج توعية إرشادية للمقبلين على الزواج لرفع وعيهم بأهمية إدارة التفاوض ومراحله وتجنب الكثير من الخلافات الأسرية، ونشر الوعي في البرامج التثقيفية الخاصة بالمرأة بأهمية مهارات التفاوض التي تساعد على اكتساب السلوكيات التي تمكنهم من التعامل مع المشكلات والخلافات الأسرية التي تواجههم.

هدفت الدراسة الوصفية إلى قياس مستوى الثقافة الرقمية لدى الوالدين، وبحث أنماط التفاعل السائدة في الأسر، ثم اختبار طبيعة العلاقة القائمة بين مستوى الثقافة الرقمية للوالدين وأنماط التفاعل الأسري بينهم بين أبنائهم، وذلك بتوظيف منهج المسح بالعينة Survey method بشقه الميداني، وبتطبيق أداة الاستبيان الإلكتروني على عينة مكونة من 300 أب وأم ممن لهم أبناء في مراحل سنية وتعليمية مختلفة. توصلت الدراسة إلى أن تأثير التكنولوجيا على حياة أعضاء الأسرة قد تراوح أيضا بين المرتفع والمتوسط، وأن التواصل مع الأخرين يمثل نمط الاستخدام الشائع للوسائل التكنولوجية الحديثة، كما كشفت النتائج عن الانخفاض النسبي لمستوى الثقافة الرقمية لدى الوالدين عينة الدراسة في الوقت الذي ارتفع فيه تأثير التكنولوجيات الجديدة على التفاعل الأسري تنبع أهمية هذه الدراسة مجتمعيا من معالجتها لقضية أسرية تمس استقرار المجتمع وتماسكه هي قضية القاعد الأسري، ويقصد به تلك العلاقة التبادلية التي تنشأ بين أفراد الأسرة الواحدة، سواء كانت بين الأبناء بعضهم وبعض أو بين الوالدين، أو بين الوالدين وأبنائهم. وهذه الأخيرة تلعب دورا هاما في نمو الأبناء وتشكيل شخصياتهم، ومن ثم فهي تمهد البنية التحتية للمجتمع، كما تنعكس نتائجها إيجابا أو سلبا على الإطار المجتمعي ككل. ما يضفي أهمية مجتمعية على دراسة الموضوع لاسيما أن الدراسة تمزج بين قياس أنماط التفاعل الأسري، ثم تقيس علاقتها مع الثقافة الرقمية للوالدين، في اختبار يتحرى النتائج المجتمعية للمسألة الرقمية.

وجب على الأسرة المعاصرة المشاركة الفعالة مع مدارس أطفالها لما له من انعكاسات إيجابية وحيوية تربية وإعداد وشخصية الطفل في المستقبل. لذلك تهدف هذه الدراسة إلى أهمية تفعيل العلاقة بين الأسرة والروضة، وزيادة قنوات الاتصال بينهما، وإلى التعرف على مستوى الرضا النفسي للأسر عن المعلمات والخدمات التعليمية المقدمة للطفل في الرياض. تكونت عينة الدراسة من ٧٦٧ ولي أمر أجابوا على استبيانان أعدا خصيصا لتحقيق أهداف الدراسة، أحدهما كان لقياس التواصل والتفاعل بين الأسرة والروضة، والأخر كان لقياس مستوى الرضا النفسي عند أولياء الأمور عن المعلمات ورياض الأطفال. اعتمد الباحثون المنهج المسحي الارتباطي بوصفه المنهج الأكثر ملائمة لموضوع الدراسة. وبعد التحقق من صدق وثبات أداتي الدراسة، تم التعامل مع الاستبيانان من خلال البرنامج الإحصائي SPSS. وللإجابة على أسئلة الدراسة، تم استخراج المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، ومعامل ارتباط بيرسون، وتحليل التباين المتعدد، واختبار شيفيه للمقارنات البعدية. وتوصلت نتائج الدراسة إلى: ١) وجود مستوى متوسط من التفاعل والاتصال بين أولياء الأمور ورياض الأطفال بدولة الكويت. ٢) وجود مستوى متوسط من الرضا النفسي لدى أولياء الأمور تجاه رياض الأطفال بدولة الكويت. ٣) وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الدرجة الكلية لمستوى التفاعل والدرجة الكلية للرضا النفسي لدى أولياء الأمور. ٤) أما بالنسبة لمتغيرات الدراسة فثمة فروق ذات دلالة إحصائية لمتغير الجنس لصالح الذكور في الرضا النفسي، ومتغير المؤهل العلمي لصالح أصحاب المؤهلات العليا. وقد ذكر الباحثون عددا من التوصيات على ضوء نتائج الدراسة.\"