Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Discipline
      Discipline
      Clear All
      Discipline
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Series Title
      Series Title
      Clear All
      Series Title
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Content Type
    • Item Type
    • Is Full-Text Available
    • Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
168 result(s) for "التنمية الاجتماعية الإمارات العربية المتحدة"
Sort by:
وطني الإمارات 43 = Watani al Emarat : عيشي بلادي عاش اتحاد إمارتنا
يتناول كتاب (وطني الإمارات 43 : Watani al Emarat : عيشي بلادي عاش اتحاد إمارتنا) في حوالي (114، 114) صفحة من القطع المتوسط موضوع (التنمية الاجتماعية في الإمارات العربية المتحدة) مستعرضا المحتويات التالية : الفصل الأول : الإمارات والقادة، الفصل الثاني : التطورات الاقتصادية لدولة الإمارات العربية المتحدة، الفصل الثالث : دور مجالس سيدات الأعمال في الاقتصاد.
ركائز السياسة الاجتماعية للتعليم العالي في دولة الإمارات العربية المتحدة
تهدف هذه الدراسة إلى معرفة ركائز السياسة الاجتماعية للتعليم العالي في دولة الإمارات العربية المتحدة، ولتحقيق هذا الهدف، اتبعت الدراسة المنهج الكيفي الذي يقوم على جمع المعلومات والوثائق وتحليلها، وذلك من أجل الظاهرة المراد دراستها، التي تتمثل في تحديد ووصف الركائز الأساسية التي تشتق منها وتستند إليها السياسة الاجتماعية للتعليم العالي في الدولة، وقد تم الاعتماد في المنهج الكيفي على توظيف المنهج الوصفي التحليلي، وذلك يتطلب جمع البيانات من مصادر ثانوية شملت محتوى دستور الدولة، والقوانين والتشريعات، والمراسيم، والقرارات الصادرة من المؤسسات الرسمية في صنع السياسة الاجتماعية للتعليم العالي بدولة الإمارات العربية المتحدة، وكذلك محتوى المعلومات من المراجع، والمصادر، والوثائق، والخطابات والتقارير الرسمية والمواثيق، والمعاهدات والاتفاقيات والإعلانات العالمية والمحلية، وقد تمت الاستفادة وجمع المعلومات من المواقع الرسمية لحكومة دولة الإمارات العربية المتحدة أدوات للبحث، ويهدف هذا الأسلوب إلى الوصف الموضوعي. وأظهرت النتائج أن ركائز السياسة الاجتماعية للتعليم العالي في دولة الإمارات ترتكز على مجموعة ثابتة ومعروفة من الدعائم، وهذه الدعائم تعد الأسس الأساسية التي تقوم عليها وتنطلق منها، والتي على أساسها يتحدد الإطار القانوني لهذه السياسة، وهذه الركائز هي: القوانين والتشريعات، والقرارات والمراسيم الصادرة من المؤسسات الرسمية في صنع السياسة الاجتماعية للتعليم العالي، تتمثل في السلطة التشريعية، والسلطة التنفيذية، والسلطة القضائية بالدولة. وترتكز السياسة على الشريعة الإسلامية، والدستور، والمواثيق والمعاهدات العالمية والمحلية، وإيديولوجية الدولة، والتراث الثقافي؛ وتلك المصادر تبلور الأسس التي تقوم عليها فلسفة التعليم العالي.
وطني الإمارات = Watani Al Emarat
يتناول كتاب (وطني الإمارات = Watani Al Emarat) والذي صدر بمناسبة اليوم الوطني الـ 40 لدولة الإمارات العربية المتحدة ويقع الكتاب في حوالي (142، 144) صفحة من القطع المتوسط موضوع (إنجازات دولة الإماراتية في عيدها الـ 40) مستعرضا المحتويات التالية : الفصل الأول بعنوان وطني الإمارات، الفصل الثاني بعنوان آفاق الاقتصاد الإماراتي 2011، الفصل الثالث بعنوان الشيخة فاطمة وسيدات الأعمال.
المشاركة الاجتماعية في قضايا التنمية وتعزيز الهوية الوطنية لدى الشباب الجامعي
انطلاقا من الاهتمام الدولي والإقليمي والوطني والمحلي بفئة الشباب، واعتماد الأمم المتحدة يوم 12 أغسطس يوما دوليا للشباب يحتفل به سنويا بدأ من عام 2000، سعت الدراسة الحالية نحو التعرف علي أهمية المشاركة الاجتماعية في قضايا التنمية ودورها في تعزيز الهوية الوطنية لدى الشباب الجامعي بالمجتمع الإماراتي، واستهدفت الدراسة تحديد العلاقة بين بعض المتغيرات الديمجرافية والمشاركة الاجتماعية في قضايا التنمية لتعزيز الهوية الوطنية لدي الشباب الجامعي، وذلك عن طريق اختبار فرضياتها الرئيسية المتضمنة من المتوقع وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين بعض المتغيرات الديمجرافية للدراسة والمشاركة الاجتماعية في قضايا التنمية لتعزيز الهوية الوطنية لدي الشباب الجامعي، ومن المتوقع وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين المشاركة الاجتماعية وتعزيز الهوية الوطنية لدي الشباب الجامعي، وتم استخدام منهج المسح الاجتماعي بالعينة العشوائية البسيطة وتضمنت عينة الدراسة (286) مفردة، وتم استخدام استبانة من إعداد الباحثة، وذلك للتوصل إلي نتائج الدراسة وتحليلها، وقد أسفرت نتائج الدراسة إلي صحة فرضياتها، كما كشفت النتائج أن عملية المشاركة الاجتماعية في قضايا التنمية تعزز من فرص الهوية الوطنية لدى الشباب الجامعي، ولن تتحقق المشاركة في الأنشطة التنموية بالمجتمع إلا من خلال تحسين الأداء الاجتماعي للشباب، كما أن هناك تأييدا واضحا لفكرة العمل الفريقي واعتبار المسؤولية والمشاركة الاجتماعية بمثابة نجاح لأي عمل تنموي.
نعم الإمارات : أمان .. يا أرض الخير = Yes Emirates : god keep you safe .. land of goodness
يتناول كتاب (نعم الإمارات : أمان .. يا أرض الخير) والذي قام بتأليفه (اتحاد غرف التجارة والصناعة الإماراتي) في حوالي (147، 137) صفحة من القطع المتوسط موضوع (تطور وحضارة دولة الإمارات) حيث يتناول هذا الكتاب التطور والنقلة الحضارية التي حدثت في الإمارات العربية المتحدة التي جعلتها تعيش في مجتمع متقدم عن الزمن التي تعيش فيه وذلك بفضل قيادتها الحكيمة.
وطني الإمارات 41 = Watani al Emarat
يتناول كتاب (وطني الإمارات 41 = Watani al Emarat) والذي صدر بمناسبة اليوم الوطني الـ 40 لدولة الإمارات العربية المتحدة موضوع (إنجازات دولة الإماراتية في عيدها الـ 41) مستعرضا المحتويات التالية : الفصل الأول بعنوان وطني الإمارات، الفصل الثاني بعنوان اقتصاديات الإمارات في ظل الاتحاد، الفصل الثالث بعنوان الشيخة فاطمة وسيدات الأعمال.