Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
1,046
result(s) for
"التنمية التكنولوجية"
Sort by:
الاقتصاد والتقدم التقني
يتناول كتاب \"الاقتصاد والتقدم التقني\" للمؤلف أرنولد هيرتجه، مترجما إلى العربية بواسطة أنطون حمصي، العلاقة بين التقدم التكنولوجي والتطور الاقتصادي. يناقش الكتاب كيف أن الابتكار التقني يؤثر على الاقتصاد العالمي، ويعيد تشكيل هيكل الإنتاج والتوظيف، ويزيد من الكفاءة والإنتاجية، يستعرض هيرتجه تأثير التقدم التقني على مختلف القطاعات الاقتصادية، مثل الصناعة، الزراعة، والخدمات، ويركز على كيفية توجيه التكنولوجيا لخدمة التنمية المستدامة، كما يناقش التحديات التي تنشأ من هذا التقدم، بما في ذلك البطالة الناتجة عن الأتمتة، والفرق المتزايد بين الدول المتقدمة والنامية في الوصول إلى التكنولوجيا، الكتاب يعتبر مرجعا لفهم ديناميكيات الاقتصاد الحديث في ظل التحولات التكنولوجية المستمرة، ويقدم رؤى حول كيفية توظيف التكنولوجيا لتعزيز النمو الاقتصادي وتحقيق العدالة الاجتماعية.
Book
The Role of Cybersecurity in Combating Cybercrime in Algeria
This study aims to highlight the role of cybersecurity as a fundamental pillar in combating cybercrime at the national level, particularly in the context of the increasing technological advancements across all economic, cultural, social, and security sectors. Cybercrime is viewed as one of the adverse effects of advanced technology, posing a genuine challenge threatening the lives of individuals, communities, and national security. The study concludes that significant national efforts are being made to achieve cybersecurity in the fight against cybercrime by enacting relevant laws and establishing specialized structures for combating cybercrime in Algeria. Additionally, it emphasizes the necessity of international cooperation and governmental coordination to exchange information and develop joint strategies to address transnational cybercrimes, thereby contributing to a comprehensive cybersecurity framework that safeguards individuals, institutions, and nations.
Journal Article
الابتكار التكنولوجي لتحقيق التنمية المستدامة وتعزيز التنافسية
يعتبر الابتكار ثقافة تتصف بها المجتمعات التي ترتقي بالفكر والذكاء والعلوم وتحافظ على مواردها البشرية وتثمنها في مثل هذا الإطار فإن الابتكار بصورة عامة والابتكار التكنولوجي بصورة خاصة هما عمليتان لاتهمان فقط المبتكرين والمخترعين وحدهما بل تتعدى آثارهما وأبعادهما إلى الاقتصاد والمجتمع بما في ذلك الأجيال الحاضرة والمستقبلية.
BOOK
Resolving Issues in Documenting Visual Sign Language
Visual sign language has been in existence for quite some time as the world's most used third language. It comes in different flavours which can be likened to a dialect. Nigeria as a country has three different types with ASL (American Sign Language) as the most used in school education for the deaf. Issues in documenting the sign languages include determining what to document, reason for documentation and precisely who to document. During the critical investigation, studies proved that digital communication rooted in Artificial Intelligence (AI) can be adopted as an innovative solution to the issues. This is primarily a qualitative study, library research method was employed relying on secondary data. Conclusively, documenting visual sign languages will preserve and promote the various sign dialects among the hearing-impaired and also non-signers willing to learn. Suggestively, Artificial Intelligence should be ethically harnessed in communication and designs for documentation, education and social interactions. Therefore, Communication design experts, Prompt Engineers, Media and Information Technologists with the deaf educators should team up for a robust sign language data bank while relying on AI. All these are key, not only for documentation, but will also aid in the official recognition of the Nigerian visual sign language.
Journal Article
برنامج تدريبي مقترح لتنمية المهارات التكنولوجية اللازمة لإجراء بحوث الفعل لدى طلاب الدبلوم العام التربوي
هدف البحث الحالي إلى إعداد برنامج تدريبي مقترح لتنمية المهارات التكنولوجية اللازمة لإجراء بحوث الفعل لدى طلاب الدبلوم العام التربوي، كما تم إعداد استبانة لتحديد قائمة بالمهارات التكنولوجية لبحوث الفعل المطلوب تنميتها لدى طلاب الدبلوم العام التربوي، وذلك باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتم عرض قائمة المهارات التكنولوجية، والبرنامج التدريبي المقترح على الخبراء والمتخصصين في مجال تكنولوجيا التعليم، وتكونت عينة البحث من (۱۲) من المتخصصين في مجال تكنولوجيا التعليم، و(۲۰) طالب وطالبة من طلاب الدبلوم العام التربوي، ثم قام الباحثان بجمع وتحليل البيانات، ومعالجتها إحصائيا باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة لطبيعة البحث، وأشارت نتائج البحث إلى اتفاق السادة المحكمين على أهمية كل من المهارات الرئيسة والفرعية للمهارات التكنولوجية المقترحة لبحوث الفعل، وبناء عليه تم التوصل إلى قائمة بالمهارات التكنولوجية المقترحة لبحوث الفعل المطلوب تنميتها لدى طلاب الدبلوم العام التربوي، وتكونت القائمة النهائية من (٤) مهارات رئيسة لإجراء بحوث الفعل، و(۱۰) مهارات تكنولوجية لازمة لإجراء بحوث الفعل، و(١٨٦) مؤشرا أدائيا، كما شمل البرنامج التدريبي المقترح (۱۲) لقاء مع الطلاب، وشمل اللقاء عنوان المهارة التكنولوجية التي سيتم تنميتها، والهدف العام والأهداف الإجرائية من اللقاء، وعناصر المحتوى، وطريقة التنفيذ، ثم أنشطة التعلم وتنتهي بأنشطة التقويم للقاء.
Journal Article
