Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Discipline
      Discipline
      Clear All
      Discipline
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Subject
      Subject
      Clear All
      Subject
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Source
    • Language
308 result(s) for "التنمية الخضراء"
Sort by:
دور المدرسة في تنمية الوعي البيئي لدى طالبات المرحلة الابتدائية في ضوء مبادرة السعودية الخضراء
هدف البحث إلى التعرف على واقع دور المدرسة في تنمية الوعي البيئي لدى طالبات المرحلة الابتدائية في ضوء مبادرة السعودية الخضراء من وجهة نظر المعلمات واعتمد البحث على المنهج الوصفي المسحي، وتكون مجتمع البحث من جميع معلمات المرحلة الابتدائية في مدينة أبها خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي (1445هـ)، والبالغ عددهن (2748) معلمة، وتم استخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وبلغ عدد المعلمات اللاتي استجبن للاستبانة بالفعل (359) معلمة، واللاتي يمثلن عينة البحث الحالي. وتوصل البحث إلى عدة نتائج من أهمها: أن واقع دور المدرسة في تنمية الوعي البيئي لدى طالبات المرحلة الابتدائية في ضوء مبادرة السعودية الخضراء؛ حصل على متوسط وزني (3.20) ووزن نسبي (64)، حيث جاء دور المناهج في تنمية الوعي البيئي لدى طالبات المرحلة الابتدائية في ضوء مبادرة السعودية الخضراء في المرتبة الأولى، بينما جاء دور المعلمات في تنمية الوعي البيئي لدى طالبات المرحلة الابتدائية في ضوء مبادرة السعودية الخضراء في المرتبة الثانية، وجاء دور الأنشطة في تنمية الوعي البيئي لدى طالبات المرحلة الابتدائية في ضوء مبادرة السعودية الخضراء في المرتبة الثالثة والأخيرة، كما أظهرت النتائج وجود عدد من المعوقات التي تحول دون قيام المدرسة بدورها في تنمية الوعي البيئي لدى طالبات المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمات؛ وحصلت المعوقات على متوسط وزني (3.36) ووزن نسبي (67.2).
أهمية التنمية الخضراء في تخفيض انبعاث الكربون في مصر
تعد مشكلات البيئة اليوم على رأس التحديات التي تواجه الدول، فتزايد استغلال الموارد أفسد قدرة البيئة على التجدد التلقائي، وأخل بالتوازن الطبيعي للبيئة، وأصبحت قضية تغير المناخ تحتل موقع الصدارة في جدول أعمال التنمية الدولية، حيث تؤثر تداعياتها السلبية تأثيرا مباشرا على تحقيق أهداف التنمية المستدامة، وهو ما يؤثر على رفاهية البشر، ورخاء المجتمعات، ولذلك تصاعد الاهتمام بموضوع الانتقال من اقتصاد يعتمد على الطاقات التقليدية الملوثة للبيئة إلي اقتصاد أخضر منخفض الكربون قائم على الطاقات الجديدة ، ولذلك حرصت مصر على التحول نحو الاقتصاد الأخضر منخفض الكربون، وحتمية تحقيق التنمية الخضراء، من خلال استراتيجية مصر 2030 للتحول بالاقتصاد المصري من اقتصاد مستنزف للموارد إلى الاقتصاد الأخضر الذي يعتبر أساسا لتحقيق التنمية المستدامة، فمن خلال البحث يوضح الباحث أثر معدلات النمو الاقتصادي على انبعاث الكربون في مصر، باعتبار أن انبعاثات الكربون في مصر من أخطر أشكال التلوث التي تهدد البيئة المصرية.
استخدام النموذج التنموي في طريقة العمل مع الجماعات وتنمية وعي الشباب الجامعي بالثقافة الخضراء
الثقافة الخضراء هي مصطلح يطلق على امتلاك الفرد للسلوكيات المعرفية والانفعالية التي يستطيع من خلالها التفاعل مع البيئة بطريقة صحيحة وغير سلبية، وذلك من خلال جعل مهمة حماية البيئة مسؤولية كل فرد في المجتمع، والحماية والرعاية المستديمة والمستمرة للنظام الطبيعي، بهدف حفظ الاستقرار داخل المجتمع، ويهدف هذا البحث إلى\" اختبار فاعلية استخدام النموذج التنموي في طريقة العمل مع الجماعات وتنمية وعي الشباب الجامعي بالثقافة الخضراء\"، وذلك من خلال تنمية الجانب المعرفي والمهارى والسلوكي لدي الشباب الجامعي بالثقافة الخضراء، كما سعي البحث إلى اختبار فرض رئيس مؤداه \" توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين استخدام النموذج التنموي في طريقة العمل مع الجماعات وتنمية وعي الشباب الجامعي بالثقافة الخضراء، وينتمي هذا البحث إلى الدراسات شبه التجريبية، واعتمد البحث على المنهج التجريبي حيث تم التطبيق على جماعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة وبلغ عدد كل جماعة (١٥) مفردة، وطبق برنامج التدخل المهني بكلية الخدمة الاجتماعية جامعة أسيوط، وتوصلت نتائج البحث إلى صحة جميع فروض البحث وبالتالي تحقق جميع أهداف البحث.
The Impact of Green Entrepreneurship Orientation and Green Innovation on Sustainable Hotel Performance in Red Sea Hotels
The term \"green entrepreneurship\" describes how profitable hospitality enterprises can use sustainable technologies, socially conscious tactics, and eco-friendly practices. The process of designing, producing, and deploying new or greatly enhanced goods, services, procedures, or business models is known as innovation. The methodical assessment and improvement of a hotel's effects on the environment, society, and economy is known as sustainable hotel performance. The purpose of this study is to evaluate the effects of green innovation and green entrepreneurship orientation on the sustainable performance of Red Sea hotels. A questionnaire was employed in conjunction with a quantitative technique to accomplish the goals of this study. A random sample of 298 managers and staff members from four- and five-star Red Sea hotels are the subjects of the study. The findings show that innovation and a focus on green entrepreneurship have a beneficial effect on Red Sea hotels' sustainable performance. The study made the following recommendations: Increase investments in IoT-based smart systems for energy and water management, embrace renewable energy sources, and differentiate hotel services by highlighting distinctive sustainability aspects.
إسهامات تكنيك المناقشة الجماعية في نشر ثقافة الابتكار الأخضر لدى الشباب الجامعي
يسعى البحث الحالي إلى تحديد إسهامات المناقشة الجماعية في نشر ثقافة الابتكار الأخضر لدى الشباب الجامعي كهدف رئيسي، واعتمد البحث على استخدام منهج المسح الاجتماعي بالعينة العشوائية لطلاب كليات جامعة أسيوط وعددهم (۲۰۰) مفردة، وتوصلت نتائج البحث أن تكنيك المناقشة الجماعية من أكثر التكنيكات التي تساهم في نشر ثقافة الابتكار الأخضر من وجهة نظر الشباب الجامعي، كما توصلت النتائج إلى أن من أهم الأهداف التي تتحقق من خلال استخدام تكنيك المناقشة الجماعية هو أستطيع التعاون مع الآخرين فيما يخدم البيئة من عمليات ابتكارية، وأن أكبر المعوقات التي تحد من نشر ثقافة الابتكار الأخضر من وجهة نظر الشباب الجامعي هي قلة استعداد قائد المناقشة للقيام بالمناقشة الجماعية، وأن أهم المقترحات التي تسهم في نشر ثقافة الابتكار الأخضر الإيجابية والمشاركة من قبل الطلاب في المناقشة الجماعية. وقد توصل البحث إلى تحديد إسهامات المناقشة الجماعية لنشر ثقافة الابتكار الأخضر لدى الشباب الجامعي.
المسئولة البيئية لمنظمات المجتمع المدني في نشر ثقافة الاقتصاد الأخضر
في ظل التحديات البيئية المتزايدة التي يشهدها العالم، أصبح من الضروري التحول نحو نماذج تنموية مستدامة، يأتي في مقدمتها الاقتصاد الأخضر الذي يعد آلية فاعلة لتحقيق التنمية المستدامة والحفاظ على الموارد البيئية، وتلعب منظمات المجتمع المدني دوراً محوريا في هذا التحول من خلال نشر الوعي البيئي وتعزيز ثقافة الاستدامة، ورغم ما تمتلكه هذه المنظمات من إمكانيات للتأثير في سلوك الأفراد والجماعات، إلا أن هناك تساؤلات حول مدى قيامها بمسؤولياتها البيئية بفعالية، ومدى مساهمتها في نشر ثقافة الاقتصاد الأخضر داخل المجتمعات المحلية، وهي دراسة وصفية.، اعتمدت الدراسة على منهج دراسة الحالة\"، واستعانت باستمارة استبانة لأعضاء مجلس الإدارة والموظفين الدائمين أعضاء مجلس الإدارة والموظفين الدائمين بجمعية رسالة وبلغ عددهم ٦٤ مفردة، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها فهم مجتمع الدراسة أن الاقتصاد الأخضر يهدف إلى تحقيق التنمية المستدامة مع الحفاظ على البيئة وأن الاقتصاد الأخضر يعزز العدالة الاجتماعية، كما توصلت إلى أن لدى المنظمة حضور إعلامي في الترويج لقضايا البيئة والاقتصاد الأخضر، وساهمت برامج المنظمة في رفع الوعى بمبادئ الاقتصاد الأخضر، وكانت أهم التحديات ضعف التعاون بين المنظمات المدنية والجهات الحكومية، وعدم توفر معلومات وأدلة إرشادية حول الاقتصاد الأخضر.
استخدام البرنامج في خدمة الجماعة لتنمية المهارات الخضراء لدى الشباب كآلية لتحقيق التنمية المستدامة 2030 م
استهدفت الدراسة اختبار فاعلية برنامج التدخل المهني بطريقة العمل مع الجماعات في تنمية المهارات الخضراء لدى الشباب كآلية لتحقيق التنمية المستدامة، واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي، وطبقت على عينة من الشباب قوامها (۳۰) مفردة على مجموعتين تجريبية وضابطة، وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية عند مستوى معنوية (0.05) بين استخدام برنامج التدخل المهني بطريقة العمل مع الجماعات وتنمية التفكير النقدي لدى الشباب لصالح التطبيق البعدي، ووجود علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية عند مستوى معنوية (٠,٠٥) بين استخدام برنامج للتدخل المهني بطريقة العمل مع الجماعات وتنمية التفكير المستقبلي لصالح التطبيق البعدي، ووجود علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية عند مستوى معنوية (0.05) بين استخدام برنامج التدخل المهني بطريقة العمل مع الجماعات وتنمية المهارات الشخصية لصالح التطبيق البعدي.