Catalogue Search | MBRL
Search Results Heading
Explore the vast range of titles available.
MBRLSearchResults
-
DisciplineDiscipline
-
Is Peer ReviewedIs Peer Reviewed
-
Item TypeItem Type
-
SubjectSubject
-
YearFrom:-To:
-
More FiltersMore FiltersSourceLanguage
Done
Filters
Reset
5
result(s) for
"التوجيه و المتابعة"
Sort by:
مشروع برنامج تدريبي لبناء المشروع الشخصي المستقبلي لفايدة تلاميذ المرحلة المتوسطة والثانوية باستخدام الحقيبة الوثائقية (portfolio) كأداة بديلة لبطاقة المتابعة والتوجيه
2014
محاولة بناء برنامج تدريبي يهدف إلى بناء المشروع الشخصي للتلميذ بمحاولة استخدام الحقيبة الوثائقية كأداة بديلة عـن بطاقة المتابعة والتوجيه التي تستخدم حاليا في اتخاذ قرار التوجيه لتلميذ المرحلة المتوسطة والمرحلة الثانويـة لمتابعـة مسـار دراسي محدد و معين كون هذه البطاقة أثبت الدراسة أنها عاجزة عن تقديم صورة واضحة وكاملة وشاملة عن كل القـدرات واستعدادات وميولات ومهارات وإمكانيات التلميذ التي يعرفها أو تلك التي لم يكتشفها بعد ثم أن هذه البطاقة تعتمد كليا و نهايتـه تنبؤ بالفشل الدراسي وإخفاق مدرسي.
Journal Article
دور الأخصائي النفسي في إرشاد التلاميذ ذوي المشكلات السلوكية
2015
نهدف من خلال هذه الدراسة إلى تشخيص دور الأخصائي النفسي في إرشاد التلاميذ ذوي المشكلات السلوكية، وذلك بالسعي نحو تحليل المعطيات الكيفية والكمية للخدمات الإرشادية المقدمة لهؤلاء التلاميذ والتكفل بالتلاميذ المعنيين بالمتابعة التربوية والنفسية. وقد اعتمدنا على المنهج الوصفي التحليلي من خلال دراسة حالة وحدة الكشف والمتابعة أحمد زايد بالعالية الشرقية بولاية بسكرة، وشملت أدوات الدراسة استمارة مقابلة نصف موجهة تناولت محاور تهدف الإجابة على أسئلة الدراسة.
Journal Article
تقييم التدريس في الإشراف التربوي بمقاربة استراتيجيات التخطيط و المتابعة و التقييم
إن الدراسة الحالية تهدف إلى تحديد استراتيجيات الإشراف التربوي المستخدمة من قبل مفتشي التربية في مرحلتي التعليم الابتدائي و المتوسط عندما يقومون بمهمة تقييم المدرسين حسب المتغيرات المستقلة التي تتمثل في نمط التفتيش ،الخبرة التدريسية و التفتيشية ) . لقد أثبتت هذه الدراسة بأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المتغيرات محل الدراسة.
Journal Article