Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
2,542
result(s) for
"التوحد"
Sort by:
There is Always Pressure
Parents of children with autism spectrum disorder (ASD) face strong and complex feelings in accessing autism services, due to their inaccessibility, poor quality, and financial cost. In order to enhance these services, and improve the life satisfaction and quality of families who have children with ASD, more research is needed to understand parents' emotions, satisfaction, and dissatisfaction with autism services. As such, this qualitative study uses deductive and inductive discourse analysis to examine data collected from parents of ASD children in Saudi Arabia. The findings show that parents have more negative feelings towards autism services than positive. It is thus suggested that policy makers take effective action to improve diagnostic services and the quality of autism services, to reduce stressors on caregivers, and improve their life satisfaction and quality.
Journal Article
Cohesion and Cooperation in Autistic Children's Discourse
Autism Spectrum Disorder causes difficulties in interaction and communication, hence this study is an attempt to shed some light on autistic children's discourse concerning the way they employ cohesive ties and show cooperation during conversation. This is a preliminary step to propose some suggestions that may help these children with their troubles and challenging conditions. Research method is based on an analysis of the autistic discourse regarding two points: children's observance of the Cooperative Principle in conversation and their use of cohesive ties. Grice's notion of The Cooperative Principle (1975) that governs conversational behaviors assume that conversation is a cooperative endeavor between interactants. Halliday and Hasan (1976) discuss the notion of cohesion in discourse and consider that any text should be unified by certain cohesive devices. This study approaches autistic children's discourse from the two perspectives: cooperation and cohesion. It concludes that autistic children employ echolalia to implicate their acceptance of the activity presented, which is a cooperative act. It is concluded that using words relating to the same relevant topic is nearly the only cohesive device employed by autistic children. Research limitation has to do with conducting an analysis of a child's discourse despite the child's inability to communicate and his repetitive linguistic behaviors. The study may be practical in suggesting some directions to improve autistic children's performance and social communication. Echolalia, for instance, may be considered as a positive act of cooperation, and be taken as a step to move forward and train the child to repeat and utter a comment or express his desire. Autistic children should be trained to use various cohesive devices, such as synonymy and antonymy. This paper tries to make better language activities related to autistic children.
Journal Article
البناء العاملي لمقياس الحركات النمطية لدى أطفال اضطراب طيف التوحد
هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من البناء العاملي لمقياس الحركات النمطية لدى عينة من أطفال اضطراب طيف التوحد، وتكونت عينة الدراسة من (۷۰) من أطفال اضطراب طيف التوحد، تراوحت أعمارهم ما بين (٣-٥) سنوات، بمتوسط عمرى قدره (4.06) وانحراف معياري قدره (0.89) للمجموعة الضابطة ومتوسط عمرى (4.12) وانحراف معياري (0.82) للمجموعة التجريبية، وطبقت الباحثة مقياس الحركات النمطية إعداد (Bodfish, (1999) Symons & Lewis) وقام بترجمته إلى العربية أحمد البهنساوي، زيد عبد الخالق) (۲۰۲۰)، وقد تم التحقق من الخصائص السيكومترية للمقياس باستخدام التحليل العاملي التوكيدي والاتساق الداخلي للتحقق من صدق المقياس، كما قامت الباحثة بحساب ثبات المقياس بطريقتين هما ألفا كرونباخ والتجزئة النصفية لأبعاد المقياس، وقد أسفرت النتائج عن تمتع المقياس بدرجة عالية من الصدق والثبات.
Journal Article
تقييم أثر كل من العلاج السلوكي والدوائي في تخفيف أعراض اضطراب طيف التوحد
هدفت هذه الدراسة إلى تقييم أثر العلاج السلوكي والعلاج الدوائي في التخفيف من أعراض اضطراب طيف التوحد ولتحقيق هدف الدراسة استخدمت الباحثة المنهجين التجريبي بتصميمه شبه التجريبي والمنهج الكلينيكي، وتكونت عينة الدراسة من طفل يبلغ عمره خمس سنوات و(6) أشهر، درجة اضطراب طيف التوحد (78) يقع في فئة اضطراب طيف التوحد المتوسط بمركز (اقرأ وتعلم) بمحافظة المنيا واستخدمت الباحثة الأدوات الآتية: مقياس جيليام التقديري لتشخيص أعراض وشدة اضطراب طيف التوحد الإصدار الثالث (GARS-3) (تعريب: عادل عبد الله محمد، وعبير أبو المجد محمد) ودراسة الحالة، وأسفرت نتائج الدراسة عن تحديد دور العلاج السلوكي والعلاج الدوائي في تخفيف أعراض اضطراب طيف التوحد الأساسية حيث تم تقييم أداء العلاجان في (السلوكيات النمطية والروتينية- التواصل الاجتماعي- التفاعل الاجتماعي) وكذلك تحديد العوامل المؤثرة في أداء كل منهما مع حالة الدراسة حيث ساهم العلاج السلوكي المستخدم مع حالة الدراسة الحالية في تطور التواصل والتفاعل الاجتماعي وتكوين ثروة لغوية لدي حالة الدراسة وقد كان للعلاج السلوكي أثرا واضحا بعد استخدام العلاج الدوائي بالعقاقير المنشطة التي ساهمت في تطور الإدراك والتركيز والانتباه وتحسين الأعراض الأساسية النمائية لاضطراب طيف التوحد.
Journal Article
The Social Environment of Autism in Algeria
This study aim to analyze the opinion of parents of children with ASD concerning the strengths and weaknesses of the Algerian social environment of autism and highlight the difficulties and obstacles in the strategy of working with ASD children. The results of the study have shown: misconceptions about the nature of autism spectrum disorder among families and parents, a problem of credibility and trust between specialists and parents, an imbalance in the distribution of gender responsibilities when having an ASD child. On the organizational side, Results have shown that the care of ASD children, the financial and schooling problems are geographically not equally represented. The study has proposed (inclusivity _Solidarity _ early and scientific charge _ prevention_ And interactive Sharing) as solutions in order to improve the situation of autism in the country.
Journal Article
