Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Discipline
      Discipline
      Clear All
      Discipline
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Subject
      Subject
      Clear All
      Subject
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Source
    • Language
577 result(s) for "التوصيات"
Sort by:
التعدادات السكانية في الجزائر 1830 - 2008
إن انتشار التعداد في جميع أنحاء العالم يعتبر ظاهرة ما بعد الحرب العالمية الثانية حيث روجت له الأمم المتحدة، وقد أعلنت شعبة الإحصاءات التابعة لها خلال سنة 2012 أن حوالي 97% من دول العالم تجري تعدادات سكانية، وقد أطلقت هيئة الأمم المتحدة منذ إنشائها مجموعة من التوصيات الدولية بشأن التعدادات، تهدف لمساعدة البلدان من أجل تخطيط وتنفيذ التعدادات بشكل أفضل دون إهدار مواردها، ونشرت سلسلة من هذه التوصيات العالمية التي عرفت تغيرات على مر السنين، وهناك مؤشرات عامة حول مبادئ وخصائص التعدادات السكانية ومعلومات حول مناهج وأساليب العدو الإحصاء مع تقديم أمثلة على الجداول. الجزائر من بين الدول التي حققت فيها الإدارة الاستعمارية الفرنسية تعدادات سكانية بين عامي1830 و1962، كما شرعت في عمليات مراقبة إحصائية معمقة منذ سنة1830، أنتجت وثائق نهج منتظم وشامل نسبيا لمختلف جوانب الحياة الاقتصادية والسياسية والاجتماعية وكذلك التاريخية، ركزت هذه التعدادات على اختلاف السكان من ناحية الثقافة واللغة والدين وطريقة الحياة، وبعد استقلال الجزائر تم تنفيذ خمسة تعدادات سكانية بين 1966و2008، لكن الديوان الوطني للإحصائيات لا ينشر تقارير حول منهجية إعدادها.
قياس مستوى التمرد نفسي في المدارس الثانوية من وجهة نظر المدرسين
هدف البحث الحالي إلى قياس مستوى التمرد النفسي لدى طلبة المرحلة الثانوية من وجهة نظر مدرسي المرحلة الثانوية، والتعرف على دلالة الفروق في مستوى التمرد النفسي بين أفراد عينة البحث تبعا لمتغيري: الجنس (ذكور/ إناث)، والموقع الجغرافي (مركز المدينة، قضاء). شملت عينة الدراسة (202) مدرسا ومدرسة من مدرسي المرحلة الثانوية المشاركين في مشروع شبكات الترابط بين مديرية تربية محافظة البصرة وجامعة البصرة للعام الدراسي (2016- 2017). استخدمت الباحثة أداة التمرد النفسي: (من إعداد الباحثة)، في التوصل إلى نتائج الدراسة، وقد تم التحقق من الصدق الظاهري للأداة من خلال عرضها على مجموعة من الخبراء والمختصين في العلوم التربوية والنفسية والإرشاد النفسي، وكذلك تم التحقق من الصدق البنائي وحساب القوة التمييزية لفقرات أداة البحث، وتم حساب معامل الثبات بطريقتي أعادة الاختبار وألفا كرونباخ. عولجت البيانات إحصائيا باستعمال الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، وأظهرت النتائج تتمتع طلبة المرحلة الثانوية بمستوى عال من التمرد النفسي. وأظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا في التمرد النفسي بين أفراد عينة البحث تعزى لمتغيري الجنس (ذكور/ إناث) والموقع الجغرافي (مركز/ قضاء). وفي ضوء نتائج البحث تمت صياغة مجموعة من التوصيات.\"
تقييم تأثير الحوارات السياسية على التماسك الاجتماعي ضمن سياسات الهجرة
يتناول هذا البحث دور الحوارات السياسية في تشكيل التماسك الاجتماعي داخل المجتمعات المضيفة من خلال سياسات الهجرة؛ ويحلل التفاعلات بين الحكومات والمجتمع المدني ومجتمعات المهاجرين لتوضيح الآليات التي تعزز التكامل ومكافحة التمييز. وتتناول الدراسة الحاجة الملحة إلى سياسات هجرة قائمة على الأدلة تعطي الأولوية للتماسك الاجتماعي مع تطور أنماط أكثر فعالية تعزز التكامل الناجح للمهاجرين والحد من التمييز، ويركز البحث على المكونات البنيوية للحوارات السياسية، وعمليات إنتاج المعرفة، والعوامل الثقافية التي تؤثر على الفعالية، وأفضل الممارسات التي تعزز تكامل المهاجرين، ومن خلال معرفة هذه الجوانب، تسعى الدراسة إلى تقديم رؤى قيمة لصناع السياسات والباحثين ومنظمات المجتمع المدني التي تعمل على خلق مجتمعات متعددة الثقافات أكثر شمولاً.
The Role of Biological Growth Stimulant in Reducing Fertilizer Recommendation and Increasing Some Systemic Resistance Indicators in Broad Bean Plants
The study was carried out in the laboratory of the College of Agriculture, Anbar University, to evaluate some growth-stimulating organism A. chroococcum, Rhizobium sp., G. mosseae with different fertilization rates 0%., 50%.,100% In inhibiting pathogenic F.equiseti which causes root rot in broad beans, and there is an interaction between them in some biochemical measurements phenols., Phenylalanine Ammonia Layse., Prolinee The results showed superior treatment A. chroococcum In increase phenols., Phenylalanine Ammonia Layse, Prolinee which gave 55.93, 28.34, 5.73 mg g-1 respectively. Followed by G. mosseae treatment, which gave 54.13, 26.64, 5.26 mg g-1, sequentially Then treat Rhizobium sp 52.50, 23.28., 5.28 mg g-1 sequentially. While the best fertilizer recommendation was 100%, as the percentage of Phenols, Phenylalanine Ammonia Layse, Proline reached 51.48, 27.10, 5.54, mg g-1 respectively. While the best treatment was the interaction between A. chroococcum bacteria and a 100% fertilizer recommendation, which was 66.60, 35.43, 7.19 mg g-1, respectively. Compared to the pathogenic fungus treatment only, the percentage of Phenols, Phenylalanine Ammonia Lyse, Proline reached 32.34, 16.60, 3.36 mg g-1 respectively. The results showed that the treatment with A. chroococcum bacteria gave the highest dry weight of the shoot, reaching 176.97 g Followed by G. mosseae treatment, the average dry weight of the shoot reached 172.11g. The results showed that the treatment A. chroococcum bacteria gave the highest dry and fresh weight of the root system, as the dry weight reached 386.25g and the fresh weight reached 625.00g.
توصيات الباحثين في مجلة جامعة أم القرى لعلوم الشريعة والدراسات الإسلامية - تخصص السنة وعلومها
يهدف البحث لبيان أهمية التوصيات العلمية، والدور الكبير الذي تصنعه في تنشيط البحث العلمي والحراك المعرفي في الجامعات وغيرها، ويبين فيه مدى ارتباط أهل الحديث بالتوصيات العلمية منذ القدم، حيث كانت التوصيات العلمية سببا لتصنيف أعظم المصنفات الحديثية وعلى رأسها صحيحا البخاري ومسلم. ويبرز البحث أهمية التوصيات المقدمة من الباحثين في مجلة جامعة أم القرى لعلوم الشريعة والدراسات الإسلامية، حيث تم جمعها وتصنيفها وإبراز أهم التوصيات المفيدة للمختصين بعلم الحديث. بلغ عدد التوصيات التي تتعلق بالبحث العلمي المفيدة للباحثين المختصين (43) توصية. أكثر التوصيات المقدمة في المجلة توصيات بأبحاث مباشرة وبلغ عددها (27) توصية، يليها التوصيات العامة (8) توصيات، ثم التوصيات بمشاريع بحثية أو رسائل علمية (5)، ثم التوصيات بإقامة ندوات أو مؤتمرات (3).
توصيات الباحثين في المجلات العلمية المحكمة
أهداف البحث: يهدف البحث إلى استقراء وتتبع توصيات الباحثين في مجلة تدبر؛ وذلك لما تضمنته من توصيات في غاية الأهمية، كما يهدف إلى إبراز جهود الباحثين عبر أبحاثهم في هذه المجلة بذكر توصياتهم العلمية التي تسهل من مهمة الباحثين الأخرين، وذلك بذكر أفكار بحثية جديدة يمكن للباحثين الاستفادة منها للانطلاق إلى مجالات بحثية جديدة. منهج البحث: سلك البحث في عرض تفاصيل الموضوع المنهج الاستقرائي؛ وذلك بحصر واستقراء جميع التوصيات البحثية التي ذكرها الباحثون في مجلة تدبر، والقيام بتصنيفها تصنيفا موضوعيا حسب موضوعات علوم القرآن، ثم تقويم هذه التوصيات. النتائج: تعتبر التوصيات حلقة مهمة في عملية كتابة الأبحاث؛ حيث تتكامل أجزاؤها المختلفة معا لتسهم في تطوير منظومة البحث العلمي، والمساهمة في تقدم وتنمية المجتمعات، وقد بلغ العدد الإجمالي للتوصيات التي ذكرها الباحثون: (١٤٦) توصية، عدد التوصيات البحثية منها: (۸۷) توصية، وقد بلغ عدد الأبحاث التي ذكر فيها توصيات عامة: (٥٦) بحثا بنسبة: (۸۳)، بينما بلغ عدد الأبحاث التي ذكر فيها توصيات بحثية: (٤٢) بحثا بنسبة: (٦٢). أصالة البحث: تتجلى جدة البحث في كونه ركز الاهتمام على عنصر دقيق ومهم من عناصر البحث وهي التوصيات التي لا تكتمل جهود الباحث إلا بالتطرق لها؛ مما يفتح مزيدا من الآفاق البحثية حول هذا الموضوع.
تأثير جودة الخدمة التعليمية في الكلمة المنقولة إلكترونياً \eWOM\
توجد العديد من الدراسات التي اكتشفت جودة الخدمة التعليمية، ومع ذلك، لم يكن هناك تركيز كافٍ حول دراسة تأثير تقييم جودة تلك الخدمة في الجوانب التسويقية للمؤسسات التعليمية على هذا الأساس، تهدف هذه الدراسة إلى التحقق من دور جودة خدمة المؤسسات التعليمية الأهلية في إنشاء كلمة منقولة إلكترونياً [eWOM] إيجابية تؤثر فيما بعد على إقبال الطلاب للتسجيل في مؤسسة تعليمية دون غيرها. بالاعتماد على التصميم الكمي، تم جمع البيانات من خلال استبانة إلكترونية منظمة عبر الإنترنت تم نشرها في المجاميع والقنوات الخاصة بالطلاب في ثلاث مؤسسات تعليمية أهلية في محافظة البصرة (جامعة المعقل، كلية البصرة الجامعة، كلية الكنوز الجامعة)، إذ تم جمع 301 رداً. تم استعمال بعض الأدوات الإحصائية في برنامج Amos & SPSS لغرض تحليل البيانات واختبار الفرضيات. تظهر النتائج أن جودة الخدمة التعليمية وأبعادها (ما عدا بعد الاعتمادية) لها تأثير كبير في الكلمة المنقولة إلكترونيا بين الطلاب. هذه النتائج توجه صانعي القرار الرئيسين في المؤسسات التعليمية بالدرجة الأولى وتدفعهم إلى زيادة تحسين جودة الخدمة التعليمية، فضلاً عن أهمية إيصالها إلى إدراك الطلاب بشكل إيجابي، الذي يؤثر بدوره في كلامهم المنقول في مواقع التواصل الاجتماعي، ومن ثم صورة تلك المؤسسة لدى الجمهور.