Explore the vast range of titles available.

هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة فعالية برنامج قائم على الفيديو التفاعلي لتنمية الوعي السياحي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي، استخدمت الباحثة المنهج التجريبي، وقامت الباحثة بتطبيق أدوات البحث والتي تمثلت في اختبار معرفي، مقياس اتجاه على عينة الدراسة وعددها (٤٠) تلميذ وتلميذة، وتم تقسيمهم إلى مجموعة تجريبية ذات البعد الواحد، وإجراء تطبيق أدوات البحث عليهم قبل وبعد التدريس بالبرنامج. وأسفرت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي لاختبار الوعي السياحي لصالح التطبيق البعدي، كما أظهرت أيضا وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي لمقياس الوعي السياحي لصالح التطبيق البعدي. وأوصت الدراسة إلى ضرورة تفعيل برامج الفيديو التفاعلية في العملية التعليمية لما لها من أثر فعال في تنمية الوعي السياحي لدى التلاميذ، كما أوصت بضرورة تفعيل الفيديو التفاعلي في العملية التعليمية واستخدامه في كافة المباحث الدراسية لما له من تأثير على التحصيل والاتجاه، وعمليات التفكير المختلفة.

يهدف البحث إلى التعرف على أبعاد الهوية السياحية وتحديد الأهمية النسبية لها، وتحديد دور التسويق الابتكاري في رفع الوعي السياحي بالهوية السياحية، ومحاولة تأطير خطوات تنفيذ استراتيجيات التسويق الابتكاري في صناعة السياحة والسفر، وتم توزيع عدد 884 استمارة استبيان على عينة الدراسة المكونة من العاملين بالمؤسسات السياحية (شركات سياحة فئة أ، العاملين بالفنادق، العاملين بالمطاعم والبازارات السياحية) بمنطقة القاهرة الكبرى وتم تحليل عدد 360 استمارة. وتم التوصل إلى أن أسم المنشآت السياحية يعبر غالبا عن هويتنا السياحية وذلك بدرجة قبول بلغت (4.41)، الأمر الذي يؤكد على دور استراتيجيات التسويق السياحي في دعم وتأصيل الهوية البصرية للمقصد السياحي المصري، وأن المجتمع المضيف والعاملين في صناعة السياحة يسعون إلى مساعدة الآخرين بسرور ودون تردد وذلك بدرجة قبول بلغت (4.03)، الأمر الذي يؤكد على تأصيل الهوية الاجتماعية للمقصد السياحي المصري. وأوصت الدراسة بتوجيه التنشيط السياحي والإعلام المصري تجاه ما يميز الشعب المصري من حضارات وعادات وتقاليد عريقة، والتركيز على المعارض السياحية وتصويرها للهوية الاجتماعية والثقافية والمعمارية المصرية، وتوجيه الجهات الإعلامية إلى الابتكارات التسويقية في التنشيط للسياحة المصرية، تصميم حملات ترويجية للسياحة المصرية على مستوى العالم تركز على الأمن والأمان وجودة الخدمات السياحية وطرق التعامل مع الأزمات السياحية.

لقد أصبح الوعي السياحي من أهم عناصر تنمية الاقتصاد السياحي، لما له من أهمية بالغة في إعطاء صورة واضحة للسياحة في بلد ما، ولا يتأتى ذلك إلى ببناء ثقافة سياحية للمجتمعات، من اجل البلوغ لقطاع سياحي فعال مدر للثروة. وجاءت هذه الدراسة بهدف توضيح مدى أهمية الوعي السياحي في تحقيق التنمية السياحية، وكذا تحسين الصورة النمطية للسياحة في الجزائر، وذلك من خلال نشر الوعي لفهم النشاط السياحي لكل من الهيئات والإدارات المعنية من اجل استغلال الثروات السياحية التي تزخر بها الجزائر من اجل جذب السياح من الداخل والخارج.

هدف البحث: يهدف البحث إلى وضع تصور مقترح لاستثمار القصة الترويجية الرقمية عبر الأجهزة اللوحية في تنمية الوعي السياحي لدي طفل الروضة. منهج البحث: تم استخدام المنهج الوصفي لملاءمته لطبيعة المشكلة ولتحقيق أهداف البحث. عينة البحث: قام الباحث بتحديد عينة البحث بالطريقة العمدية العشوائية، حيث بلغ الإجمالي للعينة (225) من مديري - وموجهي-ومعلمات مرحلة رياض الأطفال. أهم النتائج:  تزويد الأطفال بالخبرات والمعارف الجديدة كأحد مزايا استخدام القصص الترويحية الرقمية في تنمية الوعي السياحي لدي طفل الروضة.  يرجع الميل نحو استخدام القصة الترويحية الرقمية في تنمية الوعي السياحي لدي طفل الروضة إلى مناسبتها لسن الأطفال برياض الأطفال

تعتبر وسائل التواصل الاجتماعي من أحدث أشكال التكنولوجيا الحديثة، وقد أصبحت تمارس تأثيرا بالغ الأهمية على جميع أفراد المجتمع، وأحد محاور حياتهم اليومية، وهو ما يدعو إلى ضرورة العمل على الاستفادة منها في مختلف مجالات العمل السياحي وبصفة خاصة في مجالات التسويق السياحي وتنمية مستوى الوعي السياحي نظرا لما تتميز به تلك الوسائل من سرعة الانتشار والتواصل بشكل تفاعلي وفوري مع جمهور كبير من المستخدمين من مختلف الثقافات. وستركز هذه الدراسة على توضيح مدى أهمية ومميزات استخدام وسائل التواصل الاجتماعي في مجال السياحة وتنمية مستوى الوعي السياحي بصفة عامة، والوعي السياحي لطلاب المرحلة الثانوية بصفة خاصة، وقد اعتمد الإطار النظري للدراسة على مجموعة من الكتب والدراسات والتقارير والإحصاءات العالمية ومواقع الإنترنت. أما الدراسة الميدانية، فتمثلت في تحليل استمارات استقصاء عينة من (٣٥٠) طالبا وطالبة من طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة الجيزة، بهدف قياس مدى مساهمة مواقع التواصل الاجتماعي في زيادة الوعي السياحي لديهم، وقد تم استخدام الأسلوب الوصفي التحليلي في تحليل استجابات أفراد العينة، وتم الخروج بمجموعة من النتائج التي من أهمها أن وسائل التواصل الاجتماعي تعتبر أحد أهم أدوات تشكيل الوعي السياحي في المجتمع بصفة عامة والوعي السياحي للشباب في مقتبل العمر بصفة خاصة، كما تم توجيه بعض التوصيات التي قد تساعد الجهات السياحية الرسمية في حسن استغلال مواقع التواصل الاجتماعي كوسائل لنشر الوعي السياحي.

تهدف الدراسة الحالية إلى تسليط الضوء على دور إعلام الأزمات في إدارة المخاطر السياحية في منطقة عسير بالمملكة العربية السعودية وتمحورت حول الكشف عن أنواع المخاطر السياحية التي تواجه السياحة في المنطقة، والتعرف على الاستراتيجيات الإعلامية المتبعة لمواجهتها. كما سعت الدراسة إلى تقييم دور إعلام الأزمات في إدارة هذه المخاطر، وتوضيح أنواع المعالجات الإعلامية التي تتبعها هيئة تطوير عسير، بالإضافة إلى تحديد التحديات التي تواجه الهيئة في تنفيذ استراتيجياتها الإعلامية لتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام استبيان إلكتروني لقياس مستوى دور إعلام الأزمات في إدارة المخاطر السياحية بين العاملين في هيئة تطوير عسير، وخاصة في قسمي السياحة والاتصال المؤسسي. تم توزيع الاستبيان باستخدام أسلوب الحصر الشامل، واعتمدت الدراسة على المنهج المسحي لجمع البيانات أظهرت النتائج التي تم الحصول عليها من الاستبيان أن هناك نوعيات متعددة من المخاطر السياحية التي تواجه منطقة عسير، منها المخاطر البيئية. كما تبين أن الإعلام يلعب دورا حاسما في التوعية بالمخاطر وسبل تفاديها، إضافة إلى دوره في الترويج للسياحة الآمنة. وأظهرت النتائج أيضا أن التحديات التي تواجه هيئة تطوير عسير تشمل عدم وجود إدارة إعلامية متخصصة لإدارة المخاطر السياحية بمنطقة عسير، والحاجة إلى تطوير البنية التحتية التقنية لدعم استراتيجيات الإعلام الحديثة. تمثل هذه النتائج خطوة مهمة نحو تحسين إدارة المخاطر السياحية في المنطقة، وتعزيز دور الإعلام في هذا المجال وعلى الرغم من هذه التحديات.