Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
1,498
result(s) for
"التوقعات المستقبلية"
Sort by:
الندوة الدولية العلمية الخامسة بعنوان الاستشراف والتخطيط المستقبلي في السنة النبوية : عقدت في رحاب كلية الدراسات الإسلامية والعربية بدبي 16-17 جمادى الأول 1432 هـ.-19-20 أبريل 2011 م.
تضمنت الندوة العلمية الدولية البحوث الآتية : التخطيط الاستراتيجي في السنة المشرفة أسسه العامة، أدواته، وخصائصه، الائتمان على المستقبل في السنة النبوية، نحو حداثة إنسانية جديدة، أهمية استشراف المستقبل وضوابطه دراسة تأصيلية في ضوء السنة النبوية، فقه التخطيط للمستقبل في ضوء السنة والسيرة، الاستشراف الإيجابي للمستقبل في ضوء السنة النبوية، النظرة الإيجابية للمستقبل في السنة النبوية وأثرها في تقدم الفرد والمجتمع، استشراف المستقبل والتخطيط له وحاجة الدعوة والداعية إليه، دراسة تأصيلية في بيان أهميته ووسائل معرفته من خلال نصوص السنة النبوية، الموارد البشرية في السنة النبوية، منهج نحو استشراف المستقبل، اهتمام السنة بالاستشراف والتخطيط في التنمية الاقتصادية والاجتماعية.
Book
دور الإعلام الرقمي في نشر رؤية المملكة 2030 وعلاقته بتمكين المرأة السعودية
هدف البحث إلى الكشف عن إسهام الإعلام الرقمي في زيادة المعرفة بتمكين المرأة من خلال رؤية المملكة ٢٠٣٠، وتنتمي هذه الدراسة إلى الدراسات الوصفية، وتعتمد الدراسة على منهج المسح، وطبقت الدراسة على عينة قوامها (٢٠٠) مفردة من المرأة السعودية في منطقة مكة المكرمة وجدة، وتم الاعتماد على استمارة الاستقصاء كأداة أساسية للدراسة، وكانت أهم النتائج ما يلي: - ارتفاع نسبة من يرون أن مستخدمي وسائل الإعلام الرقمي يهتمون بدرجة كبيرة في متابعة قضايا تمكين المرأة في ضوء رؤية المملكة ٢٠٣٠ بنسبة 80.0%، بينما جاءت نسبة من يرون أنهم يهتمون بدرجة متوسطة 20.0% -أن نسبة 80.5% من المرأة السعودية العاملة في العديد من القطاعات الحكومية والخاص والأعمال الحرة. -أن رؤية المملكة ٢٠٣٠ تهتم بدرجة كبيرة بقضية تمكين المرأة، بينما جاءت نسبة 15.5% من عينة الدراسة، ويرون أنها تهتم بدرجة متوسطة بقضية تمكين المرأة، أما نسبة 4.0% فقط فيرون أن رؤية المملكة تهتم بدرجة ضعيفة بقضية تمكين المرأة. -توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المبحوثات على أبعاد مقياس تمكين المرأة في ظل رؤية المملكة ٢٠٣٠ وفقا للعوامل الديموغرافية (السن، المؤهل الدراسي، والوظيفة).
Journal Article
الندوة الدولية العلمية الخامسة بعنوان : الاستشراف والتخطيط المستقبلي في السنة النبوية : عقدت في رحاب كلية الدراسات الإسلامية والعربية بدبي 16-17 جمادي الأول 1432 هـ-19-20 إبريل 2011 م
تضمنت الندوة العلمية الدولية البحوث الآتية : التخطيط الاستراتيجي في السنة المشرفة أسسه العامة، أدواته، وخصائصه، الائتمان على المستقبل في السنة النبوية، نحو حداثة إنسانية جديدة، أهمية استشراف المستقبل وضوابطه دراسة تأصيلية في ضوء السنة النبوية، فقه التخطيط للمستقبل في ضوء السنة والسيرة، الاستشراف الإيجابي للمستقبل في ضوء السنة النبوية، النظرة الإيجابية للمستقبل في السنة النبوية وأثرها في تقدم الفرد والمجتمع، استشراف المستقبل والتخطيط له وحاجة الدعوة والداعية إليه، دراسة تأصيلية في بيان أهميته ووسائل معرفته من خلال نصوص السنة النبوية، الموارد البشرية في السنة النبوية، منهج نحو استشراف المستقبل، اهتمام السنة بالاستشراف والتخطيط في التنمية الاقتصادية والاجتماعية
Book
رؤى الشباب للمستقبل كدعم لقضايا التنمية في مصر
إن مسألة فهم المستقبل وكنهه وطبيعته أمر قديم قدم الإنسان ذاته. فهذا الشوق إلى اكتناه الآتي لازم الإنسان عبر الدهور وتجسد لديه بأشكال وآمال مختلفة. وطالما لجأ الإنسان إلى التنجيم والسحر والخرافات واستخدام الطلاسم وغيرها من الأدوات والأساليب لاستطلاع معالم الغيب، ودون جدوى، سوى زيادة أوهامه ومخاوفه وقيوده، فإذا كانت دراسات التاريخ تستهدف استخلاص الدروس المستفادة، فإن دراسات استشراف المستقبل تفيد أن الحلم قد يتحول إلى حقيقة، وأـن هناك آليات متنوعة متباينة للوصول إلى نفس الهدف الواحد والمنطق من الدراسات الاستشرافية يتمثل في الوعي بحقيقة التغير الذي يحيط بكل شيء وحقيقة أننا شركاء في صياغة المستقبل. وينبع الاهتمام باستطلاع ملامح صورة المستقبل لدي الشباب من عدة اعتبارات أخرى، مثل قدراتهم وشغفهم لمعرفة كل ما هو مجهول، خاصة إذا كان يحمل أخطارا وتهديدات وتحديات، يجب التحسب لها، فضلا عن ارتباط التطلع إلى المستقبل بارتقاء مستوي العلم وبتوفر الإمكانات المادية. فأكثر الناس جهلا وفقرا هم الأقل اكتراثا بالمستقبل لأنهم منغمسون بالمشاكل اليومية الملحة، وهم أكثر انشغالا بمتطلبات اللحظة الآنية، أضف إلى ذلك، أن ثمة تغييرا متلاحقا يجتاح العالم تتسارع معدلاته ووتائره باستمرار، فلا يمكن اللحاق به ومواكبته فقط، وإنما التأثير في صناعته، أو إعادة صياغته، أو توجيهه بما يوائم المصالح والأولويات، حيث أن الحديث عن رؤي الشباب لا ينفصل عن فهم علاقتهم بالنخب المسيطرة، على مقاليد الأمور، فهذه العلاقة لكي تفتح طريقا أفضل نحو آفاق المستقبل يجب أن يصبح جوهرها التمكين.
Journal Article
علم قياس الاحتمالات : دراسة في مسار المستقبليات المتوقعة وغير المتوقعة
يتناول كتاب (علم قياس الاحتمالات : دراسة في مسار المستقبليات المتوقعة وغير المتوقعة) والذي قام بتأليفه (عيسى خليل خير الله) في حوالي (172) صفحة من القطع المتوسط موضوع (الاحتمالات) مستعرضا المحتويات التالية : الفصل الأول بعنوان المستقبل وعاء الاحتمالات، الفصل الثاني الاحتمالات الماهية وكيفيات القياس، الفصل الثالث الأنماط اللاخطية، الفصل الرابع والأخير بعنوان مناظير المستقبل.
Book
استراتيجية مقترحة لدور الجامعات والكليات الأهلية بمنطقة القصيم في تفعيل العمل التطوعي لدى طلابها في ضوء رؤية المملكة 2030
هدفت الدراسة إلى بناء استراتيجية مقترحة لدور الجامعات والكليات الأهلية بمنطقة القصيم في تفعيل العمل التطوعي لدى طلابها في ضوء رؤية المملكة ٢٠٣٠، وذلك من خلال الكشف عن معوقات العمل التطوعي؛ من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والقيادات الأكاديمية فيها. والتوصل إلى متطلبات العمل التطوعي، من وجهة نظر الخبراء للمؤسسات المجتمعية. ولتحقيق أهداف الدراسة الحالية استخدم المنهج الوصفي الكمي. ويتكون مجتمع الدراسة من مجتمعين، المجتمع الأول: من أعضاء هيئة التدريس والقيادات في الجامعات الأهلية البالغ عددهم (٤٥٥)، والمجتمع الثاني: من الخبراء في المجال التطوعي من مديري المؤسسات المجتمعية البالغ عددهم (١٥٦). واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي في صورته المسحية للإجابة على السؤال الأول، وذلك من خلال أداة الاستبانة التي طبقت على عينة قدرها (208) من أعضاء هيئة التدريس والقيادات في الجامعات الأهلية. وللإجابة عن السؤال الثاني طبقت الدراسة أسلوب دلفاي على عينة قدرها (٣٠) خبيرا من الخبراء في مؤسسات العمل المجتمعية. وخلصت الدراسة إلى عدد من النتائج منها: ضعف الشراكات بين الجامعة الأهلية والمؤسسات المجتمعية، ضعف الوعي العام لدى الطلاب بقيمة العمل التطوعي. ضعف الحوافز التشجيعية للطلاب المشاركين في الأعمال التطوعية. وأن هناك متطلبات لدور الجامعات الأهلية في تفعيل العمل التطوعي لدى طلابها، من أهمها: أن تنفذ الجامعة أو الكلية الندوات والمعارض المساهمة في نشر ثقافة العمل التطوعي، وأن تدعم المبادرات والأفكار الطلابية في مجال الأعمال التطوعية، وأن تضع أنظمة وتشريعات خاصة بالعمل التطوعي لديها، وأن تقر ساعات للعمل التطوعي كمتطلب تخرج الطالب. وتوصلت الدراسة بعد ذلك إلى تقديم استراتيجية مقترحة لدور الجامعات والكليات الأهلية في تفعيل العمل التطوعي لدى طلابها في ضوء رؤية المملكة 2030.
Journal Article
علم التنجيم : أسراره وأوهامه
يعتبر علم التنجيم أقدم العلوم الخفية وهو الأساس لجميع الأنظمة السحرية الأخرى والتنجيم أيضا هو أصل العلم نفسه، فكان يتشكل من علوم مختلفة، فمن التنجيم انبثق علم الفلك وحساب الزمن وأكثر العلوم القديمة غموضا وألغازا والرياضيات وعلوم الأدوية والطب والكيمياء ومع أن علم التنجيم يعتبر حاليا خارج نطاق العلوم القانونية المعترف بها (أي لا تدرس في الجامعات والمدارس) إلا أنه لم يزل راسخا على مستوى شعبي في نهاية القرن العشرين، فما من صحيفة في إحدى صفحاتها للتنجيم باسم (الحظ أو مجلة عالمية أو محلية في جميع أنحاء العالم إلا ويكون لها أن تخصص عمودا والأبراج) وكذلك يؤرخ طلاب المدارس والجامعات والدوائر الرسمية بنوع تنجيمي مثلا السبت 22 / 10 / 1998: السبت: 22، يدل على أحد أيام الأسبوع وهو يوم زحل أحد الكواكب السبعة. 10 يدل على الشهر العاشر أو البرج الثاني وهو برج العقرب. 1998 وهي تدل على المدة التي انقضت منذ ظهور النجم للمجوس الذين جاؤوا إلى بيت لحم. فهذا النظام لم يطرأ عليه تغيير يذكر منذ نفاذه في الحياة الدينية والفلسفية الاجتماعية في العصور القديمة، إذ لم يزل يحيا كمعتقد شعبي في زمننا الحاضر عصر الفضاء والتلكس والستلايت والكمبيوتر والإنترنت والبيوكيمياء. ولسوف يقدم هذا الكتاب الذي نقلب صفحاته مسحا معلوماتيا ممتعا بنشره آثار وخطى (أصول وتاريخ) علم الفلك بما فيه التنجيمي، بالعودة إلى الوراء لأكثر من خمسة آلاف عام إلى بداياته في سومر القديمة وبابل (بلاد الرافدين) مرورا بالشعوب القديمة التي دونت علم التنجيم ومنها الآشورية والمصرية والهندية والصينية والعبرية واليونانية والرومانية والعربية.
Book
تطوير إدارة المواهب بمدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا \STEM\ في مصر على ضوء الريادة الاستراتيجية
يستهدف البحث الحالي الوصول إلى رؤية مستقبلية لإدارة المواهب بعملياتها الثلاثة: استقطاب المواهب، والاحتفاظ بها، وتنميتها بمدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا STEM على ضوء الريادة الاستراتيجية. استخدم البحث المنهج الوصفي، وأسلوب دلفي، وتكونت عينة الدراسة الميدانية من 200 مستجيب من فئات مديري ووكلاء المدارس، ومسئولي شؤون العاملين، ومشرفي المواد التخصصية. وتم الاستعانة بالاستبانة كأداة لرصد واقع إدارة المواهب بالمدارس، وكذا استمارة استطلاع رأي بعض الخبراء في الإجراءات المقترحة لتطوير إدارة المواهب بمدارس المتفوقين STEM على ضوء الرياد ة الاستراتيجية. ولقد توصل البحث لمجموعة من النتائج فيما يتعلق باستقطاب المواهب؛ حيث تبين أن مدارس المتفوقين تتبع مجموعة من الآليات الإيجابية للاستقطاب، منها: مراجعة الوظائف التي ستصبح شاغرة بها مستقبلا، والعمل على جذب الفئات الإدارية والفنية الموهوبة إليها، كما تحدد احتياجاتها الفعلية من هذه الفئات، وتجهز بدلاء لمن يبلغ سن المعاش من أصحاب المهارات من المدارس الثانوية الأخرى، وترفع توصياتها لوحدة الدعم الفني لمدارس STEM بديوان عام وزارة التربية والتعليم، غير أنه تبين وجود بعض السلبيات، ولعل أهمها: عدم وجود خطة استراتيجية لاستقطاب الفئات الموهوبة، وما ترتب عليه من ندرة رصد احتياجات المدارس المستقبلية من تلك الفئات، ومن ثم صعوبة تحديد الفجوات بين المتوافر لديها فعلا وبين احتياجاتها مستقبلا. وفيما يتعلق بالاحتفاظ بالمواهب فتحرص مدارس STEM على تحسين صورتها الذهنية وقدرتها التنافسية في المجتمع، من خلال تعزيز الثقة بالفئات الموهوبة، وتكليفها بمهام تتناسب مع إمكاناتها لضمان استمرارها بالمدرسة، إلا أنه كان هناك قصور في الاهتمام باكتشاف الفئات الموهوبة، وسيادة للمركزية في اتخاذ القرارات التي ترتبط بعملها، ومحدودية ربط نظام الحوافز بإسهاماتها الإبداعية. أما فيما يتعلق بتنمية المواهب فقد تبين حرص المدارس على تقويم أداء الفئات الموهوبة، وإتاحة فرص النمو المهني لها في ضوء احتياجاتها الفعلية، وتوظيف مهاراتها في تنمية زملائها، كما تبين وجود بعض السلبيات، منها: محدودية توفير فرص التدريب في ضوء متطلبات الخطة الاستراتيجية للمدرسة، وندرة توظيف قواعد البيانات في تنمية ذوي المهارات والإمكانات العالية في التخصص. وفي ضوء النتائج اقترح البحث رؤية مستقبلية لإدارة المواهب بمدارس المتفوقين STEM في مصر على ضوء الريادة الاستراتيجية.
Journal Article
الدراسات الاستشرافية : النماذج والتقنيات
إن هذا الكتاب محاولة باتجاه التنبيه إلى أهمية هذا الفرع المعرفي ضمن حقل نظرية تحليل العلاقات الدولية، الذي هو جدير بالاهتمام من أجل تخطي تعقيدات الواقع العربي المتأزم، والتنبؤ بالمستقبل حتى لا تتكرر مفاجأة الربيع العربي مرة آخرى في السياسة الإقليمية العربية. الحقيقة أن كل الدراسات العربية مع الإقرار بقلتها لم تستطع أن تؤشر على وقوع أحداث الربيع العربي بسبب ظهور استقطاب أكاديمي لفترة طويلة قائم على محورين : اتجاه يمثل الفكر التآمري القائمة تحليلاته على توثيق العلاقة بين الأزمات العربية والدور الخارجي، واتجاه مستغرق في كيل التهم للحكومات العربية بالعمالة والاستبداد والفساد والفشل السياسي، ليس المقام هنا إثبات صحة أحد هذين الاتجاهين على حساب الآخر، ولكن ما هو مهم التأكيد على أن دراسات السياسة العربية حتى الآن لم تستطع استيعاب التحولات الدولية منذ سقوط جدار برلين عام 1989، وأكثر تجلياتها المقاومة غير الناضجة للعولمة وكل ديناميكياتها وتدفقاتها، إلى أن وجدنا أنفسنا يفرض علينا التغيير إما بواسطة الغزو العسكري المباشر أو بواسطة الاضطرابات الاجتماعية والصدام مع الذات، ومن ثم، تصبح قراءة التاريخ والواقع بطريقة صحيحة ومن وراء ذلك التنبؤ بالمستقبل، هو الطريق نحو فهم وتحليل الواقع العربي المعقد، وتفادي الصدام المأساوي بين الحكومات وشعوبها في المستقبل.
Book
التوأمة الجامعية
شهد العال م خلال السنوات القليلة الماضية ظهور العديد من الاتجاهات التربوية العالمية التي تهدف إلى إضفاء بعد دول ي على الممارسات الجامعية، بما يضمن اتساع نطاق تقديم وانتشار الخدمات التعليمية، وجعلها عابرة لحدود الدول والقارات، وفي مقدمة ذلك تأتي التوأمة الجامعية التي أصبحت تشكل في العديد من المؤسسات الجامعية جزءا لا يتجزأ من استراتيجية التنمية المستدامة، ومدخلا مهما لتحقيق أهدافها، وأقرب طريق لإحداث ثورة شاملة في المنظومة الجامعية؛ الأمر الذي جعلها مطلبا أساسية وأمرا حتميا وضروريا؛ لتحقيق أهداف استراتيجية التنمية المستدامة (رؤية 2030). وبالرغم من أهمية استراتيجية مصر للتنمية، فقد أكدت الدراسات أن استراتيجية مصر للتنمية المستدامة هي مجرد رؤية أو حلم لا تحمل قيما معينة، بل تتضمن مجموعة من الأهداف والمؤشرات اللازمة لقياس هذه الأهداف المبالغ فيها، والتي لا يوجد ميزانية أو آلية لتطبيقها، وليست استراتيجية بالمفهوم المتعارف عليه في أدبيات التخطيط الاستراتيجي، وقد استهدف البحث الحالي وضع تصور مقترح لتحقيق أهداف استراتيجية التنمية المستدامة رؤية مصر 2030 في ضوء توأمة التعليم الجامعي، بتحليل فلسفة استراتيجية التنمية المستدامة رؤية مصر 2030 ، وتحليل أهداف التعليم الجامعي في ضوئها، ومن أهم ما توصل إليه البحث ضرورة الأخذ بالتوأمة الجامعية كمدخل لتحقيق أهداف استراتيجية التنمية المستدامة رؤية مصر 2030 ، وإجراء المزيد من البحوث حول كيفية تفعيلها، وبيان أهميتها، بما يسهم في تحقيق استراتيجية التنمية المستدامة.
Journal Article