Explore the vast range of titles available.

هدفت الدراسة إلى التعرف على الحرية الأكاديمية في الجامعات العربية والغربية (دراسة مقارنة). واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. واشتملت الدراسة على عدة مباحث، أشار المبحث الأول إلى: تطور الاهتمام بالحرية الأكاديمية في الجامعات الغربية والعربية. واستعرض المبحث الثانى: مجالات وأبعاد الحرية الأكاديمية في الجامعات، حيث أن أهم مجالات الحرية الاكاديمية تقع ضمن الاستقلال المادي والإداري والأكاديمي للجامعة، وحرية عضو هيئة التدريس في البحث، والتدريس، وفى إبداء آراءه ضمن منظومة قيم الجامعة التي ينتمي لها وقيم المجتمع المحلى. وكشف المبحث الثالث عن: معيقات الحرية الأكاديمية. وتطرق المبحث الرابع إلى: مقترحات نشر وتفعيل الحرية الأكاديمية في الجامعات. وذكرت الدراسة أن من أهم العوامل التي تحد من الحرية الأكاديمية في الجامعات السعودية ما يلي: البيروقراطية، الروتين الادارى في أنظمة الجامعة، ضعف تنمية مصادر التمويل غير الحكومية، وتمركز السلطة في أيدي القيادات العليا وضعف تفويض السلطات. وختاما توصلت الدراسة إلى أهم العوامل التي تسهم في تفعيل الحرية الأكاديمية وهي على الترتيب: تطبيق مفهوم استقلالية الجامعة، إعادة انشاء نظام التعليم على أساس المرونة والكفاءة، زيادة واستقرار مصادر التمويل، تأكيد التنافسية بين الجامعات والمؤسسات العلمية بين العلماء، مرونة الأنظمة التربوية والبحثة، منع التدخل السياسى في شؤون الجامعات، تطوير العلاقات بين الجامعات الوطنية والعالمية، التنمية المستمرة لقدرات أعضاء الهيئات التدريسية، إدخال المعلوماتية في كل مفاصل الجامعة، وزيادة التفاعل بين التخصصات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

سلط المقال الضوء على ندوة القروض الطلابية في الغرب... إشكالية التكييف والتنزيل الفقهي. عقدت الندوة بواسطة مجلة الشريعة والدراسات الإسلامية بجامعة الكويت بالتعاون مع مركز الكويت للاقتصاد الإسلامي بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية، بتاريخ (28 سبتمبر 2022م) أون لاين عبر برنامج زووم. تحدث فيها كلا من أ.د. مسعود صبري، د. سالم الشيخي، أ.د. عادل عيد، د. أحمد العتيبي. ناقشت الندوة النظر الاجتهادي في القروض الطلابية من حيث التصور والتكييف. مسلطة الضوء على حكم القرض والإقراض. كما تحدثت عن الربا وأنواعه (الفضل، النسيئة)، مبينة حكمه. مشيرة إلى رد الدين بالقيمة. متعرضة إلى الحكم الفقهي بخصوص القروض الطلابية، مع الوقوف على تعريفها. اشتملت الندوة على عدة تعقيبات، كتعقيب د. الشيخي على الواقع المتعلق بالتعليم في أوروبا، وعلاقة ذلك بالعقد الربوي. وتعقيب أ.د. عادل عيد الذي اشتمل على سبع نقاط متعلقة بصورة المسألة والربط بمؤشر تكاليف المعيشة لتعويض التضخم، المصاريف الإدارية، حسن القضاء، المشاركة في الإيراد، اقتراض الخبز بين الجيران، ذكر عدد من العلماء المجيزين. وتعقيب الدكتور أحمد العتيبي حول مسمى القرض ما إذا كان طلابي أو اجتماعي أو زواج أو غيره. اختتمت الندوة بمجموعة من التوصيات كان أهمها أن التوصيف القانوني للقروض الطلابية مختلف حسب كل دولة، وأن الحكم عليها بصورها المتعددة يحتاج إلى اجتهاد جماعي وبالتالي إلى المزيد من البحث. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023

كشفت الورقة عن استعمالات القرآن بوصفه كتاباً مخطوطاً. سلطت الورقة الضوء بالأساس على الجانب المادي في القرآن الكريم ودوره في المجتمع الإسلامي، ويحفل بمعطيات تاريخية ذات أهمية كبيرة، وذلك بعين علمية حذرة في إطلاق الأحكام. وتناولت الورقة عدة نقاط أولها من القرآن إلى الكتاب، ومخطوط من أجل الجماعة، والمادة في خدمة النص، ومصاحف كبيرة، وممارسات واستعمالات. واختتمت الورقة بأنه سيكون من المفيد إجراء بحث أوسع من اجل جمع العناصر الضرورية في كتابة تاريخ المخطوط القرآني، الذي لم يدرس بما يكفي بعد، ومن دون التنقيص من أهمية النقل الشفهي، والتذكير بالمجهود الكبير الذي بذله المسلمون على مر العصور من أجل ضمان نقل كتابي لنص الوحي، وإن موقفهم إزاء هذه النسخ واستعمالاتهم لها اختلفت باختلاف الزمان والمكان. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023

تقوم الجامعات في العصر الحديث بدور بالغ في حياة الأمم والشعوب، نظرا لما أنيط بها من أدوار تنموية متنوعة وشاملة تخرج عن الأطر التقليدية المرتبطة بالتعليم والتدريس فقط، حيث أصبحت رسالة الجامعة مرتبطة بكل نواحي الحياة، لغاية تحقيق الرفاهية والتنمية الشاملة للمجتمعات وهذا من خلال ما تكشفه من حقائق، وما تسهم به من حلول للمشاكل الراهنة والمستقبلية. إن عرض تجارب الجامعات الغربية على اختلافها، يدل على أن للجامعات الدور الكبير في بناء أسس النهضة لمجتمعاتها. هذه النهضة التي لا يمكن تجسيدها في البلدان العربية، ما لم تكن الجامعة إحدى أهم الأدوات التنفيذية لتحقيق هذا المطلب الإنساني.

إن مشاركة الباحثين العرب المقيمين في الخارج لا تقتصر على فئات ومهن علمية دون سواها، بل إن نقل العلوم والمشاركة في تحديث المجتمعات العربية يتطلبان مشاركة وإدماج الجميع، بمن فيهم الباحثون الاجتماعيون. لذا، فإن إسهام الباحثين الاجتماعيين العرب المقيمين في الخارج، ومهما تعددت سبل ذلك الإسهام، يطرح نفسه آليةً من آليات مشاركة الكفاءات العربية في تطوير بلدانها وتحديثها. وبالتالي، يجب أن يندرج إشراك الباحثين الاجتماعيين ضمن أولويات المؤسسات الوطنية والإقليمية المعنية بالتعليم العالي والبحث العلمي في البلدان العربية. ولكي تصبح مشاركة الباحثين الاجتماعيين العرب المقيمين في الخارج واقعاً، يجب البدء ببناء جسور بين الباحثين العرب المقيمين في الخارج ومؤسساتهم والمؤسسات البحثية العربية. إن في إمكان الدراسات الاجتماعية في البلدان العربية التي عرفت تراجعاً كمياً ونوعياً في العقود الأخيرة، نتيجة عدم تجدد أجيال الباحثين، أن تجد في قوة وجرأة الباحثين العرب المقيمين في الخارج أحد مرتكزاتها للنهوض بالعلوم الاجتماعية في البلدان العربية، ولإعادة ربط العلوم الاجتماعية في البلدان العربية بالعلوم الاجتماعية العالمية، من جهة، والارتقاء بأبحاثها وتوسيع منشوراتها المتخصصة من جهة أخرى. وممّا لا شك فيه هو أن للباحثين الاجتماعيين العرب المقيمين في الخارج دوراً في تحديث العلوم الاجتماعية في البلدان العربية، لكن هذا لن يتأتى إلا إذا تم إدماج الباحثين العرب المقيمين في الخارج ضمن استراتيجيات تحديث العلوم الاجتماعية في البلدان، من خلال خلق نظرة تكاملية بين الباحثين المحليين والباحثين المقيمين في الخارج بعيداً عن المنافسة

يعني البحث بالوقوف على معوقات استخدام خدمة البث الإلكتروني في المكتبات الجامعية العربية كهدف محوري، ولتحقيق هذا الهدف، فقد استند البحث إلى المنهج الوصفي التحليلي، وعنى بتناول خدمة البث الإلكتروني، من حيث: ماهيتها، وأهم مزاياها وتطبيقاتها في مجال المعلومات والمكتبات، بالإضافة إلى استعراض نماذج من المكتبات الجامعية التي تتيح الخدمة، والموضوعات التي تتيحها عبرها، وانتهى البحث إلى عدد من النتائج، تمثل أهمها فيما يلي: 1. عدم إتاحة الخدمة في 92% من المكتبات الجامعية العربية المبحوثة، في الوقت الذي تنتشر فيه الخدمة على نطاق واسع في المكتبات الجامعية الغربية. 2. وجود عدد من المشكلات على المستوى التنظيمي والتقني، وكذلك على مستوى العاملين. تمثل أهمها في: - قلة عدد المتخصصين في تكنولوجيا المعلومات. بنسبة 76 %. - ضعف الموارد المادية. بنسبة 68 %. - ضعف التجهيزات التقنية. بنسبة 64 %. - المشكلات القانونية. بنسبة 56 %. وهذا عدد من التوصيات تمثل أهمها في: 1. الاجتهاد في علاج معوقات تطبيق خدمة البث الإلكتروني بالمكتبات الجامعية العربية، عبر تهيئة الكوادر البشرية، وإتاحة الموارد التقنية والمادية. 2. استثمار المزايا الجيدة لخدمة البث الإلكتروني عبر تطبيقها في المكتبات العربية، مما يسهم في تمكينها مجتمعيا، من خلال تسويقها لأنشطتها وخدماتها المختلفة.